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奚彦辉

作品数:48 被引量:131H指数:6
供职机构:山东理工大学法学院更多>>
发文基金:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 44篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 23篇哲学宗教
  • 17篇文化科学
  • 3篇经济管理
  • 3篇政治法律
  • 2篇社会学
  • 1篇语言文字
  • 1篇历史地理
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 17篇心理学
  • 12篇心理
  • 12篇理学
  • 10篇教育
  • 9篇政治
  • 9篇思想政治
  • 9篇文化
  • 7篇政治教育
  • 7篇治教
  • 7篇思想政治教育
  • 7篇本土心理学
  • 6篇大学生
  • 6篇科学心理学
  • 5篇人文
  • 5篇自我
  • 4篇文化认同
  • 3篇哲学
  • 3篇人文化
  • 3篇人文化成
  • 3篇社会

机构

  • 18篇哈尔滨理工大...
  • 18篇山东理工大学
  • 12篇黑龙江大学
  • 9篇吉林大学
  • 4篇南开大学
  • 2篇内蒙古科技大...
  • 1篇北京科技大学
  • 1篇吉林师范大学
  • 1篇山东大学
  • 1篇河北科技大学
  • 1篇淮北师范大学
  • 1篇淮北煤炭师范...

作者

  • 47篇奚彦辉
  • 3篇李庆华
  • 2篇李广武
  • 2篇冯大彪
  • 2篇赵万里
  • 2篇姜颖南
  • 2篇高申春
  • 1篇刘海鹰
  • 1篇李建珊
  • 1篇周利兵
  • 1篇王淑燕
  • 1篇伍玉林
  • 1篇燕燕
  • 1篇郑媛媛
  • 1篇何英
  • 1篇陈莹
  • 1篇邵晶
  • 1篇毕克新
  • 1篇李洪岩
  • 1篇胡百涛

传媒

  • 2篇理论月刊
  • 2篇思想政治教育...
  • 2篇赣南师范学院...
  • 2篇广西师范学院...
  • 2篇西华大学学报...
  • 2篇心理研究
  • 2篇江汉学术
  • 1篇思想理论教育...
  • 1篇东北师大学报...
  • 1篇学术交流
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇自然辩证法通...
  • 1篇中国社会科学...
  • 1篇心理科学
  • 1篇人文杂志
  • 1篇理论界
  • 1篇佛山科学技术...
  • 1篇武汉理工大学...
  • 1篇中共福建省委...
  • 1篇贵州师范大学...

年份

  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 3篇2016
  • 7篇2015
  • 4篇2014
  • 6篇2013
  • 4篇2012
  • 5篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2009
  • 5篇2008
  • 2篇2006
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
化与认同——思想政治教育实践机制的深层理论思考被引量:7
2011年
"化"与"认同"构成思想政治教育实践过程中一对最为根本的矛盾。思想政治教育在本质上是教化理论的教化实践,而思想政治教育效力的最佳判准就是受教化客体的是否认同,就是受教化客体对所教化理论与教化实践的认同度。思想政治教育,实质上就是通过"化"资源与"化"的方式与方法取得受教化客体的认同,通过多种化育途径促进受教化者个体的认同转变,促进个体的认同广度与认同深度。
奚彦辉
关键词:思想政治教育认同度
班杜拉生活道路中的偶然因素理论述评
2012年
生活道路中的偶然因素理论是班杜拉在晚年提出的一种重要研究路向,重点指明了偶然因素在个体生活道路中的决定作用,指明了心理学在对待偶然因素所导致的生活道路影响上的功能定位。生活道路中的偶然因素理论是班杜拉心理学研究人本化转向的重要表现,突出地显示了其面向生活世界的研究取向,对我国的本土心理学研究具有重要的借鉴意义。
李广武奚彦辉
关键词:班杜拉
中国人文化成思想的本土心理学探究
文化转向是近年来西方心理学兴起的一股研究热潮,被誉为是心理学中一场平行于认知革命的“文化革命”。有的心理学家甚至称,以文化为中心的观点提供了除精神分析、人本主义和行为主义对人的行为进行解释之外的第四个解释维度。当今的心理...
奚彦辉
文献传递
认识模式与存在模式——心理学中两种主要研究取向的关系探究被引量:1
2008年
在心理学发展过程中内隐地存在着两种研究取向,即认识模式与存在模式。认识模式又分为认识论取向的认识模式与自然科学取向的认识模式两种,前者是哲学认识论问题在心理学中的反映,而后者则是严格效法自然科学的结果。存在模式则以关注整体的、在世生存的、活生生的人为旨归。两种模式对心理学的发展都有其贡献及不足,二者的有机融合将会更好地促进心理学的发展。
奚彦辉李广武
关键词:心理学
以高校人文素质课促进大学生自我同一性确立的再思考被引量:3
2010年
大学生自我同一性的确立在大学的教育目标中占有重要地位,而大学生自我同一性的确立又与高校人文素质课有着内在关联。就高校而言,有必要以人文素质课促进大学生自我同一性的积极确立,此种探究实践的展开将具有重要的理论意义与现实意义。
奚彦辉
关键词:人文素质课大学生自我同一性
传统“化”之观念的哲学意蕴探究被引量:1
2012年
文章从多个角度指明"化"之观念在中国文化中的重要地位;通过化与道、化与易、化与神、化与教四对范畴的解析,指出"化"的独到内涵;区分出"作为过程的化"、"作为结果的化"以及"作为方式方法的化";重点强调"人作为化之存在"以及"人性可化"的理解方式;指明"化"之观念所具有的中国哲学意义。
奚彦辉
关键词:哲学意蕴
“影响”的古义甄微及其思想政治教育解读
2015年
"影响"一词乃是当今思想政治教育领域使用得再频繁不过的一个词。当下的人们在频繁使用该词的过程中,却往往忽视了其产生的特定古籍来源及其涵义所指。通过文本梳理,我们发现"影响"一词的观念源头最早可以追溯到《管子》、《荀子》及《庄子》三部著作中。当时,"影响"一词运用的语境是与王者治理臣下及民众的特定目的联系在一起的。系统追溯"影响"一词形成的思想源头,考证其所蕴涵的古典内涵,解读其所具有的思想蕴涵,对于当今的思想政治教育或有重要的理论启示。
奚彦辉
关键词:思想政治教育
道家的“自然”与心理健康的保持
2008年
心理健康的主要标准是看能否处理好以下几个方面的关系,即自我与社会的关系,自我与他人的关系以及自我与自我本身的关系。结合心理健康的主要标准,指出道家的"自然"对心理健康维持的重要意义。
奚彦辉李洪岩
关键词:道家自我心理健康
文化认同与个体思想的内隐生成论——思想政治教育领域探索的一个向度
2013年
文化认同与个体的思想形成有着内在的根本性关联。以往对个体思想形成的过程分析,过分地注重外在强制性、表决式认同的影响,过分注重个体思想形成中能动的、外显的成分,忽视了现实生活历程中诸多具体因素的作用。因此也就忽视了个体思想形成的内隐性,而个体思想形成的内隐性则是个体思想最终形成与定型的根本。
奚彦辉
关键词:文化认同内隐性教育领域思想政治生成论向度
千古斯人心——评《历史名人的心理传记》一书
2019年
人之心灵微隐而难摹,而人之存在的心结则会间或影响生命之路向。现实常人如此,历史名人亦然。心理传记作为理解个体内心生活的一扇新窗,不仅标示了心理学研究的别样路径,而且亦对历史名人的存在心结进行了细至的深描。在这个意义上,《历史名人的心理传记》透过心理学视角剖析历史悬疑事件,对林徽因、项羽、武则天等八位历史名人的心理情结及生命道路进行了深入诠解。它通过历史与心理的视域交融喻显人们:历史名人是“人”,而且只能是“人”,无论其有千种华彩、万般之伟业,然其终为一“人”,亦有着“人”之心绪情结与存在无奈。在这个意义上,《历史名人的心理传记》亦有助于增进我们对“自我”本身的理解。
奚彦辉
关键词:历史名人
共5页<12345>
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