凌晨
- 作品数：10 被引量：5H指数：1
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- 提高赴俄留学培训基地学生俄语口语能力的难点与对策
- 2015年
- 语言是没有国界的,语言的传播需要师者与学生的共同努力。如何向中国学生传播俄罗斯语言及文化,使他们在口语交际中规范运用俄语,培养其俄语口语交际能力,是俄语教学的最终目的和任务。
- 凌晨
- 黑龙江省中俄合作办学的现存问题及对策建议
- 2017年
- 基于我国黑龙江省与俄罗斯接壤的地理区位优势,在"文明互鉴、文化共荣"发展目标的作用下,黑龙江省与俄罗斯在各个领域都开展了一系列的合作,有效的推动了两国文化的繁荣发展。其中中俄合作办学作为一个重要的合作方向,基于两国对各专业人才共同培养的工作特点,其积极作用不仅能够有效的作用于两国教育领域,更是对于两国在文化、经济、贸易等方面的发展起到了很好的推动作用。为此,本文以黑龙江省中俄合作办学为研究对象,深入探究了目前中俄合作办学过程中存在的各项突出问题,并在以上研究的基础上详细介绍了促进黑龙江省中俄合作办学的优化策略。
- 宋丽丽吴昊凌晨
- 关键词：中俄合作办学
- “一带一路”建设背景下的中俄合作办学问题研究被引量：1
- 2017年
- 本文从"一带一路"建设背景下中俄合作办学的意义入手,着重分析了中俄合作办学存在的问题,并探索了"一带一路"建设背景下中俄合作办学的策略,以提高中俄合作办学的水平,促进"一带一路"战略发展。
- 宋丽丽吴昊凌晨
- 关键词：一带一路中俄合作办学
- 发展口语交际中掌握俄语重音的功能及基本规律
- 2016年
- 黑河学院依托中俄边境地缘优势及人性化的人才培养模式,自2005年至2015年间,已经累计招收1200余名赴俄留学的学生。在多年的俄语教学、对学生俄语语言强化训练过程中,我们发现,学生在读或说俄语时,俄语重音总是掌握不好。为了尽量减少重音的错误率,首先,应了解俄语重音的功能,其次,要让学生掌握俄语重音的基本规律,这对于强化学生俄语重音意识,提高学生的俄语口语水平,发展口语交际能力都将起到积极的促进作用。
- 凌晨刘昱洁吴赛娟
- 关键词：俄语教学中俄边境语法形式俄语学习连接词
- 对外现代俄语语言教学方法探研被引量：3
- 2014年
- 现代俄语教学中,语音、音组、音节、重音和语调的学习对学生掌握俄语、打下牢固的基础比较重要。在教学中采用适当多变的方法,对学生学习俄语语音起着积极作用。布拉戈维申斯克国立师范大学国际系俄语语音教学在俄语语音的发音和变音、调型及用法、重音及重音的移动、句子成分等方面采用如下方法,强化学习:讲解与实践交替进行,听读示例与模仿采取齐读、独白和分组;借助于绕口令、谚语、俗语和押韵法比较母语与俄语的差异;用文化差异强调语调的特殊意义。
- Е.М.尼吉金娜凌晨
- 关键词：俄语语音教学
- 黑龙江省边境口岸城市语言景观俄译现状研究
- 2022年
- 通过对黑龙江省边境口岸城市语言景观俄译现状调查研究得知,黑龙江省对俄边境城市的语言景观现状不容乐观,俄语译写并不规范,错误颇多,主要体现在正字法错误、词汇错误、语法错误等方面,对黑龙江省边境口岸城市语言景观的俄译现状的调查与分析,能够减少或规避语言景观的各类俄译错误,为国家及当地政府规范俄语语言景观市场提供依据,为企业和个人的俄语语言景观建设提供参考。
- 凌晨
- 赴俄留学培训基地俄语口语教学模式新探索
- 2016年
- 从俄语教师多年的口语教学实践总结出以下五种俄语口语教学新模式:(一)根据学生母语特点,实行"分类比较再上课"的模式;(二)强化重音意识,培养俄语语感的模式;(三)根据学生特点,采用"以提高学生开口率为目的"的模式;(四)多举办俄语竞赛并建立合理奖罚机制的模式;(五)把俄语口语发展与教法及心理教育相结合的模式。
- 凌晨塔季扬娜吴赛娟
- 关键词：俄语口语教学
- 新型俄语阅读能力教学辅助演示板
- 新型俄语阅读能力教学辅助演示板，包括演示板主体、俄语训练卡、固定吸合装置，所述演示板主体通过固定吸合装置连接俄语训练卡，所述固定吸合装置包括活动吸合块、固定吸合块、活动块安装座，所述演示板主体内部具有多个训练卡连接槽，所...
- 凌晨王薇
- 文献传递
