雷延峰
- 作品数：29 被引量：198H指数：8
- 供职机构：郑州大学更多>>
- 发文基金：河南省教育厅自然科学基金国家自然科学基金郑州大学校科研和教改项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学农业科学环境科学与工程更多>>
- 提高环境工程专业本科生实践能力的措施被引量：3
- 2017年
- 在推行专业认证制度的背景下,结合环境工程专业本科生人才培养目标和方向,提出应从增加实验设备数量,提高学生实验操作能力;扩大和加强校外教学实习基地建设,严格实习管理制度;严格执行毕业设计(论文)环节质量要求等方面入手,加强环境工程专业本科生实践能力培养,以达到环境工程专业认证需要。
- 周荣敏雷延峰
- 关键词：环境工程专业认证制度
- 贫困生工作要注重精神救助——面对贫困生家庭的突发事件怎么办
- 2008年
- 2006年9月初,学校派我担任2004级学生辅导员.9月15日下午我正要下班时,一名贫困学生哭哭啼啼地给我打电话:'雷老师,我妈妈刚打过来电话,说我父亲被诊断为肺癌晚期,家里准备放弃治疗……'……
- 雷延峰
- 关键词：贫困生工作感恩意识自立自强学生辅导员感恩教育
- 利用新媒体进行社会主义价值观教育的实效性研究——基于数据错觉现象的分析被引量：1
- 2016年
- 新媒体是随着互联网技术诞生的全新媒介形式,兼具便捷性与实用性特点。特别是以智能手机为终端的自媒体出现,将新媒体利用与研究推向高潮。但是,重新审视新媒体进行社会主义核心价值观教育的实效性,明确新媒体使用者与受众之间的"数据错觉",1对于更好利用新媒体技术进行思想政治教育,具有不可或缺的实证价值。
- 郭鹏杰王秀林张贺祥雷延峰
- 关键词：新媒体核心价值观
- 大学分阶段专业思想教育模式探索被引量：7
- 2015年
- 文章从大学专业思想教育的意义出发,深入分析了大学专业思想教育障碍的原因,并提出结合大学本科各阶段人才培养工作重点,探索一种分阶段专业思想教育模式,每个不同阶段不同的实现策略,以提高分阶段专业思想教育的实施效果。
- 周荣敏雷延峰
- 关键词：大学生思想教育
- 污水管道系统的遗传优化设计被引量：10
- 2005年
- 以城市排水系统的设计理论与设计规范为依据,建立了污水管道优化设计模型,并应用改进的遗传算法寻求管网投资最小的设计方案。该方法以管径和设计充满度为决策变量,采用二维混合编码方案进行方案表达,可直接应用水力计算基本公式进行管路计算,能有效地提高遗传算法的进化过程。研究表明,应用该方法进行污水管道系统优化设计可节约6.14%～19.74%的工程费用,在工程优化设计中有一定的实用价值。
- 周荣敏陈俊博雷延峰
- 关键词：遗传算法污水管道优化设计
- 生态和谐教育理念下高校思想政治工作的转变被引量：1
- 2011年
- 创新人才的培养是目前高校教育工作的重点,将生态和谐教育理念运用到思想政治教育工作中,向开发和培养创造性思维能力、系统性和开放性、生动性和新颖性、温馨服务四个方向转变,对建立以学生为本、以学生发展为中心,张扬个性,重能力与素质、创新与发展、开放与舒适的育人环境,为创新型国家建设输送更多的创新型人才具有重要意义。
- 周荣敏雷延峰
- 关键词：生态和谐教育理念高校思想政治教育
- 自压式树状管网神经网络优化设计被引量：31
- 2002年
- 应用Hopfield神经网络模型的优化计算原理与方法 ,建立了自压式树状管网神经网络优化设计模型 ,并用计算机软件模拟方法求解 .研究表明 :人工神经网络法是快速求解自压式树状管网非线性规划模型的一种新方法 。
- 周荣敏买文宁雷延峰林性粹
- 关键词：树状管网人工神经网络优化设计灌溉
- 不同灌溉工作制度下的灌溉管网优化设计研究被引量：17
- 2002年
- 采用基于人工神经网络的两级优化设计模型 ,对自压式灌溉管网进行优化设计 ,并分析了不同灌溉工作制度对管网投资的影响。研究表明 ,通过灌溉管网优化设计 ,可以得到不同灌溉工作制度下的管网投资最小的优化设计结果。与原始设计方案相比能够节约大量的投资 ,并可用于选择合理的灌溉工作制度。
- 周荣敏雷延峰
- 关键词：管网优化设计
- 困难学生群体的差异性分析与对策被引量：1
- 2013年
- 困难学生群体中导致个体困难的原因来自于经济、心理、学习、就业等不同方面,他们在角色转变、知识技能提升、就业和考研等不同阶段的困难需求也各不相同。针对困难个体需求以及阶段需求的差异性,应采取不同的措施和对策,将资助工作贯穿育人的全过程,这将有助于持续地推动和开展学生资助工作。
- 周荣敏雷延峰
- 关键词：高校
- “环境质量评价”课程思政教学探索
- 2024年
- 本文分析了目前环境学科课程思政实施现状,探讨了“环境质量评价”课程的课程思政实施与强化建设,旨在为新工科类课程思政的教学设计改革提供有力参考。以生态环境保护为主题的思政课程是培养人才全面发展、促进社会和谐进步、实现“立德树人”教育体系的重要组成部分。“环境质量评价”课程在这种大背景下显得尤为重要,它不仅帮助学生掌握专业知识,还能够让他们理解国家环保政策的具体内容和实施效果,引导他们树立生态文明理念和社会责任感。将专业教学环节和课程思政环节有机结合~([1]),能够提升环境专业的课程思政水平,通过环境教育培养出具有高度环保意识、社会责任感和专业实践能力的高素质人才,打造生态文明建设的主力军。
- 郭笑盈雷延峰刘岩丁俊祥李泓露
- 关键词：专业实践能力思政课程环境质量评价环境学科
