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郑宁国

作品数:57 被引量:148H指数:6
供职机构:湖州广播电视大学更多>>
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相关领域:文化科学理学经济管理哲学宗教更多>>

文献类型

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作者

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传媒

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年份

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  • 2篇2002
  • 2篇2000
  • 1篇1997
57 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
与几何凹函数相关的函数的准线性研究被引量:4
2006年
先介绍四个与几何凹函数定积分有关的不等式,后相应定义了四个函数,证明了它们具有某种准线性.作为应用,由此可得到这些函数的单调性,使得这四个不等式在理论上得到推广和完善,并且部分解决了一个公开问题.
郑宁国张小明
关键词:凸函数几何凸函数不等式单调性
协作学习质量评价指标体系和方法研究被引量:3
2005年
协作学习小组活动质量的合理评价是远程开放教育教学管理的一个难点。它关系到协作学习小组活动的规范化和开展活动的动力支持,关系到学员协作学习能力和自主学习能力的培养。文章结合基层电大教学实际,探索了协作学习小组活动质量综合评估的方法,即从指标设计、同度量处理、权重的确定、综合评分到质量的优劣排序的一套完整的操作程序和方法。特别是统计分析软件的应用,有利于我们分析水平的提高。同时,对远程开放教育其他方面的教学质量综合评估有一定的借鉴作用。
郑宁国王玉华
关键词:指标体系
趋势外推法数学模型的几何凸性分析被引量:7
2007年
利用几何凸函数理论可对趋势外推法数学模型中的B.Gompertx模型和修正指数曲线模型进行凸性分析,并通过讨论函数的几何凸性与弹性的关系以拓展几何凸函数的应用范畴.
郑宁国
关键词:几何凸函数趋势外推法数学模型几何凸性
多元统计分析线性模型主成分筛选准则研究被引量:5
2002年
对多元统计分析线性模型中系数 β估计时 ,如果观测值矩阵出现多重共线性 ,常规的最小二乘法会因均方误差太大而失效。本文的研究表明把RMS和AIC准则用作主成分评判标准 ,可降低多重共线性 ,减少均方误差 。
郑宁国
实施能力本位导学模式 提升开放教育应用品牌被引量:1
2008年
能力本位导学模式是变知识学科本位为职业能力本位,以全面分析职业角色活动为出发点,以提供产业界和社会对培养对象履行岗位职责所需要的能力为基本原则的教学模式。实施能力本位导学模式符合开放教育人才培养目的;坚持了开放教育人才培养的基本原则;深化了开放教育教学模式的改革。为此,如何围绕能力本位导学模式的改革,转变开放教育导学理念,转变学习的组织形式,转变教学方法,转变学习模式是摆在我们面前的重要任务。
郑汝桔郑宁国
关键词:能力本位导学模式
发展湖州地区“互联网+农产品”营销的几点思考被引量:3
2015年
文章从"互联网+"的视角,阐述了发展"互联网+农产品"营销的重要意义,结合湖州市互联网农产品营销的现状,分析了湖州市"互联网+农产品"营销的物流问题、人才问题及农产品质量标准体系和市场监管问题,最后提出了湖州市"互联网+农产品"营销的策略:完善农产品溯源体系及"三品一标"建设,政府出面建设农业智能物联网,建立电商平台,优化淡水鱼销售流程,加强"互联网+农产品"营销人才队伍建设等。
郑宁国沈晓艳
关键词:农产品营销营销策略
经济数学实践教学之我见被引量:2
2007年
“人才培养模式改革和开放教育试点”的目的是培养适应21世纪社会经济发展和信息化社会需求,具有创新能力和较高综合素质的适应地方和基层需要的应用型高级专门人才[1]。因此,在经济数学的教学中,应重视实践环节的教学,注意培养学员的数学应用能力,通过教学中的课程实践活动,教会学员寻找数学与管理结合点的技巧,为在进一步的专业课程学习中,培养理论联系实际的良好学风,打下坚实的基础。
郑宁国周康荣
关键词:经济数学实践教学应用型人才
远程开放教育实践教学贵在"实"被引量:15
2005年
远程开放教育实践教学是教育部实施的"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"项目的重要教改课题,是各地试点电大在开展试点工作中较为薄弱的环节,也是评估整改的主要内容之一。如何加强实践教学的组织领导,完善管理制度,形成一系列实践教学的操作规范和质量保证措施,提高实践教学的水平,开展生动活泼的集中实践和课程实践,杜绝走过场和弄虚作假现象,我们经验是实中求严,实中求活,以严促实,以活创新。
郑宁国
关键词:远程开放教育实践教学毕业论文
民主监督与社会主义协商民主制度的实现
2014年
中共十八大把民主制度建设摆在突出位置,把健全社会主义协商民主制度作为促进人民民主的重要任务。民主监督是实现社会主义协商民主制度,促进政治文明建设的重要途径。因此,履行好民主监督的职能是每一个民主党派成员的光荣职责。我们要针对民主监督中存在的薄弱环节,发挥民主党派的集体智慧和力量,创新民主监督的方法,加大民主监督力度,努力服务好市委市政府建设湖州现代化生态型滨湖大城市的决策实施。
郑宁国沈晓艳
关键词:民主监督协商民主制度
电大导学三思
2004年
在电大现代远程开放教育中,教师应从培养新的学习理念、引导学员自主学习和提高课堂导学技巧等三个方面去培养学生刻苦学习和自主学习的思想观念,充分发挥学员们的学习潜能,取得良好的学习效果,努力提高导学艺术。
郑宁国
关键词:远程开放教育学习辅导教师职责
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