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荣艳红

作品数:49 被引量:117H指数:6
供职机构:河北大学教育学院更多>>
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文献类型

  • 43篇期刊文章
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领域

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  • 1篇天文地球
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主题

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  • 3篇批判性
  • 3篇批判性思维
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  • 3篇教育法
  • 3篇教育史
  • 3篇教育思想

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作者

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年份

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  • 1篇2011
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  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 5篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
49 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国海洋赠地学院对海洋经济的推动及其启示被引量:1
2008年
韩清林、宗树兴认为,中国台湾在调整教育的规模与结构的同时,尤其重视职业教育在培养实用型人才、优化生产要素、推进科技进步和转化等方面的作用,从而使职业教育成为直接促进和推动经济发展的要素之一。崔爱林、赵清华认为,澳大利亚在发展海洋教育方面的举措,对河北海洋教育与海洋经济的发展具有重要的启示作用。王贺兰认为,日本政府在东京湾港口城市产业圈建设中教育对策的成功经验与失误,均对中国环渤海经济圈的教育发展具有借鉴意义。荣艳红认为,美国的海洋赠地学院为河北的海洋教育发展提供了一种可资借鉴的模式。董立彬认为,新加坡在经济转型期的教育对策对于河北教育与经济的协调发展具有重要的参考价值。
荣艳红
关键词:海洋经济高等教育机构海洋资源办学机构实验室
从个体内心自由的角度看学校创造能力培养中的悖论被引量:1
2012年
文章从个体创造能力生成所需要的不受拘束、自由自在的内心环境与近现代学校教育教学制度的诸多规则和约束之间的矛盾入手,尝试解释学校教育对学生创造能力的培养少有作为的现象,并为学校教育在提升学生创造能力方面提出建议。
荣艳红
关键词:创造力培养
当代美国职业教育观念的转向及挑战被引量:9
2019年
20世纪80年代后,在新的劳动力培训需求和提升职业教育质量的迫切要求中,美国职业教育经历了从社会效率职业教育观向新职业主义教育观的转向。新职业主义教育观所提倡的生涯职业教育理念,学术、职业与生涯教育相互融合的理念,学校与工作场所职业教育相互协作的理念,彻底颠覆了社会效率职业教育观所倡导的终结性的、孤立的和隔离的职业教育理念。新职业主义教育观在实施过程中遭遇了来自人们的落后观念、隔离孤立的教育教学方式、陈旧的教育管理制度和软硬件设施不足等的挑战。宣传与普及新职业主义的理念,推动学术、职业与生涯教育的融合,重建与改造旧的教育管理结构,吸纳与优化各种资源,美国民众在艰难中不断地推动着改革。
贺国庆荣艳红
关键词:职业教育
从“小众化”到兼顾“大众化”--试论外国教育史学科文化传播功能的重建
长期以来外国教育史学科教学和科研更多地服务于特定人群特定领域特定机构,此种“小众化”的学科发展定位非常不利于学科未来的健康发展。笔者认为在继续完善外国教育史学科小众化发展道路之外,还需要重新捡拾起被长期遗忘的大众文化传播...
荣艳红
关键词:文化传播功能
文献传递
中国县级教育电视台政策变迁的历史脉络剖析被引量:1
2005年
本文在广泛搜集各方面资料的基础上,对县级教育电视台政策生成、发展、变化的历史进行了全方位的梳理和考察,并提出了县级教育电视台在职能转变过程中应该注意的一系列问题。
荣艳红黄秀根
关键词:历史脉络
美国联邦职业教育法案的诱致性制度变迁机制被引量:3
2011年
100多年来,作为美国社会工业化和现代化的主要支撑之一,美国的职业教育为其社会的发展立下了汗马功劳,而联邦职业教育法案也功不可没。通过对美国联邦职业教育法案诱致性制度变迁机制创立的背景、发展变化的历程以及具体的实施效果进行剖析,旨在对中国职业教育立法的完善起到借鉴作用。
荣艳红
“按成绩拨款”:1862年英国教育修正法案及其影响
2006年
1862年英国教育修正法案颁布,标志着“按成绩拨款”原则的正式确立。由于这一法案以经济原则来促进教育发展,在实施过程中对英国初等教育的各个方面都造成了极为恶劣的影响。回顾这一法案产生的原因及其影响,对我国当前教育领域中类似的一些倾向和做法可产生明显的警醒作用。
荣艳红
在高等教育中加强批判性思维能力的培养被引量:4
2013年
当前中国各层面、各类型的高等教育政策往往只重视学生创造性思维能力的培养,却很少提及批判性思维能力的培养问题,这十分不利于创新型人才的出现。全面、辩证地认识批判性思维对于创新型人才培养的基础价值,并给予其应有的重视,是中国高等教育人才培养目标得以顺利实现的重要保证。
荣艳红张丽芳
关键词:中国高等教育批判性思维
美国联邦职业教育法案的三方合作管理机制
2014年
1917年《史密斯—休斯法案》创建了以州规划为介质的联邦与州合作管理职业教育的机制,此后州规划的管理方法又被运用到州与地方职业教育的管理方面,以州规划和地方规划为核心的联邦职业教育法案三方合作管理机制遂正式形成并延续至今。该管理机制具有鲜明的特征,其对美国联邦职业教育法案顺利实现引领全国职业教育发展方向、汇聚各方力量起到了制度保障的作用。
荣艳红
美国联邦职业技术教育立法研究(1917-2007)
1917年《史密斯-休斯法案》出台后,美国形成了联邦资助高等和中等职业技术教育的基本结构。90多年来,在联邦职业技术教育立法的引导和推动下,美国的职业技术教育早已经步入了世界先进国家的行列,为不同时期美国的经济发展、国家...
荣艳红
关键词:美国职业技术教育教育立法
文献传递
共5页<12345>
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