白玲
- 作品数：3 被引量：2H指数：1
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- 汉语教学中的语义、语境因素分析
- 2004年
- 汉语语法教学不应只是纯结构形式的教学,而应该兼顾到语境、语义,以便更好地提高教学效果和教学质量。
- 白玲
- 关键词：语义语境语法教学
- 多模式下的叙述语篇中省略的策略机制研究——以《男生日记》为分析对象的个案研究
- 2013年
- 看似遵循经济原则,省略了定语位置上的信息,先将解读者导向一个方向,而后通过追加定语位置上的信息,迫使解读者做二次解读,这种通过增加解构的难度来提升故事趣味性的"有意省略",实际上可将之看作一种叙述策略。
- 白玲
- 关键词：多模式
- 少数民族学生汉语话语标记习得的偏误及对策被引量：2
- 2011年
- 以汉语为目的语的学习者在口语、书面语的语篇构建时,因受到母语、目的语知识的负迁移,经常出现重复其熟悉的话语标记或回避、省略话语标记等偏误,导致构建语篇失败。汉语教学时,有意识地加强话语标记语的训练必不可少。
- 白玲文静
- 关键词：汉语习得语篇话语标记偏误
