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张松

作品数:10 被引量:71H指数:3
供职机构:曲阜师范大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 8篇教育
  • 5篇教育技术
  • 3篇社会网络分析
  • 2篇云计算
  • 2篇教育技术领域
  • 2篇教育技术培训
  • 2篇教师
  • 1篇道德
  • 1篇道德教育
  • 1篇德教
  • 1篇学位
  • 1篇学位论文
  • 1篇学习资源
  • 1篇远程教育
  • 1篇远程教育质量
  • 1篇数字教育
  • 1篇数字教育资源
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士学位
  • 1篇硕士学位论文

机构

  • 9篇曲阜师范大学

作者

  • 9篇张松
  • 7篇苌雨
  • 5篇刘成新

传媒

  • 2篇中小学电教(...
  • 1篇中小学信息技...
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇现代教育技术
  • 1篇广东广播电视...
  • 1篇北京教育学院...

年份

  • 2篇2014
  • 6篇2013
  • 1篇2006
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
在线学习领域的研究变迁与发展态势——基于共词分析的文献研究
随着当代信息技术和网络技术的蓬勃发展,在线学习遇到了一系列新的机遇和挑战。为了从整体上更好地把握在线学习领域研究的知识结构、热点变化和演进态势,需要对该领域现有研究做一个量性的实证分析,以明晰在线学习研究的发展和变迁。 ...
张松
文献传递
我国远程教育质量研究现状与趋势分析被引量:1
2013年
借助文献计量和社会网络分析相结合的方法,从文献的年度分布、作者分布、来源机构、高被引文献、高频词共词网络等方面分析,发现质量作为远程教育持续发展的重要保障,成为该领域的研究热点与核心;在远程教育质量研究趋势中,质量认证、质量文化、技术支持成为新的研究领域,研究向多元化、纵深化方向发展。
张松苌雨刘成新
关键词:远程教育质量社会网络分析
基于词频g指数的共词聚类关键词选取研究——以教育技术学硕士学位论文为例被引量:32
2013年
利用CNKI中国优秀硕士学位论文全文数据库,以教育技术学专业为例,利用其中3465篇教育技术学硕士学位论文的6593个关键词为研究对象,对词频g指数和齐普夫第二定律选取的高频词进行共词聚类比较,基于词频g指数选取的关键词得到了良好的聚类结果,为以后共词聚类的关键词选取研究提供了理论依据。
张松刘成新苌雨
关键词:齐普夫定律教育技术学
我国教育技术领域云计算研究综述被引量:3
2013年
采用文献计量分析法和社会网络分析法,对国内公开发表在教育技术领域有关云计算的学术论文和学位论文进行统计分析和关键词共词网络分析,以期把握其发展脉络及研究现状,揭示教育技术领域云计算的研究热点,并展望其未来的发展趋势,期望能为以后的相关研究提供参考。
张松刘成新苌雨
关键词:云计算社会网络分析
我国数字教育资源共享机制研究被引量:1
2013年
实现数字教育资源的有效共享,是资源应用研究的重要内容,是推进教育信息化的关键环节。本文通过界定数字教育资源的相关概念,分析共享研究现状,提出了促进共享的机制,以期为以后我国数字教育资源有效共享提供参考。
张松刘成新苌雨
关键词:数字教育资源共享
我国教育技术领域云计算研究现状述评被引量:28
2014年
采用文献计量分析法和社会网络分析法,对国内公开发表在教育技术领域有关云计算的学术论文和学位论文进行统计分析和关键词共词网络分析,以期把握其发展脉络及研究现状,揭示教育技术领域云计算的研究热点,并展望其未来的发展趋势,期望能为以后的相关研究提供些许参考。
刘成新张松苌雨
关键词:云计算社会网络分析
工程伦理的又一向度——现代工程风险中的伦理要求
风险尤其是工程风险是现代社会人们必须面对的问题,如何从伦理学的角度去理解、阐述这一社会现象便是工程伦理学所要解决的问题。工程师的道德责任感是关乎工程能否最大化的受益于百姓的关键,因此对工程师进行伦理道德教育就显得非常必要...
张松
关键词:工程伦理学伦理道德教育
文献传递
近十年我国教师教育技术培训研究述评
2013年
本文以我国教师教育技术培训相关文献为研究对象,运用文献计量法对CNKI(2003—2012)中我国教师教育技术培训领域的文献进行统计分析,以期揭示近10年来我国教师教育技术培训领域的研究现状、热点,为今后相关的研究提供参考。
张松苌雨
关键词:教育技术培训
基于绩效技术的中小学教师教育技术培训模式探析
2013年
本文分析了当前我国中小学教师教育技术培训中存在的问题,运用绩效技术的理论与方法构建出中小学教师教育技术培训模式,以期为中小学教师教育技术培训提供一种新思路,达到提高培训绩效的目的。
苌雨张松
关键词:绩效技术教育技术培训
共1页<1>
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