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张士国

作品数：3 被引量：6H指数：1
供职机构：大连教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 1篇赛题
  • 1篇试题
  • 1篇情境
  • 1篇主题
  • 1篇主题化
  • 1篇物理过程
  • 1篇物理模型
  • 1篇物理情境
  • 1篇教研
  • 1篇教研工作
  • 1篇教研活动
  • 1篇竞赛题
  • 1篇考试
  • 1篇考试题
  • 1篇课堂
  • 1篇课堂教学
  • 1篇教学
  • 1篇鸿沟
  • 1篇高考
  • 1篇高考试题

机构

  • 3篇大连教育学院

作者

  • 3篇张士国
  • 1篇林学斌

传媒

  • 2篇大连教育学院...
  • 1篇中学物理

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
主题化、系列化教研工作的思考与实践被引量：5
2013年
教研活动的"主题化、系列化",是新的课改形势下教研工作的新探索。以"主题化"进行整体调控,以"系列化"安排具体的教研活动,使教研活动既有明确的目标指向,又有一系列的具体的跟进措施,是新课改形势下教研活动的实际需要。
张士国
关键词：教研活动主题化
跨越竞赛与高考之间的鸿沟被引量：1
2012年
高考与竞赛的确存在一定的渊源，我们可以借助竞赛题的一些特殊的物理情境、物理模型、和一些物理过程，充分挖掘他们之间的联系与区别，通过增设一定的条件或者改变一定的条件，进而化“纲外”为“纲内”、化“烦”为“简”、化“普遍”为“特殊”，达到充分培养学生的思维能力的目的与要求，这在江苏近几年的高考试题中已经有所体现．反之，竞赛中的一些特殊公式、定理等在现行高考不作要求的前提下，
张士国
关键词：高考试题竞赛题鸿沟物理情境物理模型物理过程
抓住基本环节 聚焦根本目标
2012年
通过"春雨行动",明确了高中教师队伍及教学基本状况,并针对问题进行了对策研究。
张士国林学斌
关键词：课堂教学
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共1页<1>
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