廖湘阳
- 作品数：71 被引量：829H指数：16
- 供职机构：湖南师范大学更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教政治法律更多>>
- 中国高等教育评估实践的问题及对策被引量：70
- 2004年
- 改革产物与推动力量是对我国20年高等教育评估实践的基本判断。制度缺陷以及利益冲突导致我国高等教育评估实践存在着行政行为化、社会中介评估机构的合法性等问题。评估的科学定位、评估体系的构建以及评估文化的培育是保证我国高等教育评估实践积极持续发展的基本对策。我国高等教育评估的前景是方兴未艾,一级学科评估、高等教育国际合作项目的评估成为高等教育评估的新领域。
- 王战军廖湘阳周学军
- 关键词：高等教育评估中国高等教育一级学科
- 论课堂教学中学生思维过程的控制被引量：3
- 1995年
- 论课堂教学中学生思维过程的控制湖南师范大学廖湘阳，朱国辉控制论是本世纪４０年代由美国科学家维纳创建的一门科学。半个世纪以来，它有了很大的发展并得到了广泛的应用，它的许多基本观点和研究方法被移植到教育科学领域，以探讨教育系统的控制，现已取得了一定成果。...
- 廖湘阳朱国辉
- 关键词：思维过程课堂教学元认知中学生教学控制
- 2017年中国学位与研究生教育改革发展热点述评被引量：20
- 2018年
- 对2017年中国学位与研究生教育改革发展举措进行了总结,重点介绍了《学位与研究生教育发展"十三五"规划》、世界一流大学和一流学科建设、学位授权审核、第四轮学科评估、博士研究生教育综合改革试点等五个方面的热点,提出了关于研究生教育未来改革发展的思考。
- 廖湘阳
- 关键词：学位与研究生教育
- 学科发展及其对研究生教学与科研的要求被引量：7
- 1999年
- 研究生教学与科研应当适应学科发展，与学科体系动态发展相适应，并在其一体化发展中寻找新的生长点；适应学科内在完美性的发展，贯彻教学的教育性，实现科学教育与人文教育的协同；把握学科发展的社会性，加强教学与科研的社会参与；
- 廖湘阳
- 关键词：学位与研究生教育教学过程发展观一体化
- 研究生教育学科建设的思考被引量：1
- 1998年
- 廖湘阳
- 关键词：研究生教育学科建设社会导向学术导向学科专业目录
- 高等教育系统权力的类型分析被引量：1
- 2007年
- 整合性权力与分化性权力指向权力的作用方向,个体自主性权力与集体协商性权力指向权力的拥有形式,强制性权力与规范性权力指向权力的运行机制,这些权力分别从不同角度交叉作用于高等教育系统,影响着高等教育系统及其权力结构的构成与特性。
- 廖湘阳
- 关键词：高等教育系统权力
- 重点学科的综合化建设与跨学科研究生教育被引量：6
- 1996年
- 重点学科的综合化建设与跨学科研究生教育吴志信廖湘阳一、趋势：学科发展的综合化现代科学技术发展的规律是在高度分化与高度综合的辩证统一中趋向整体化，自然科学开始成为一个多层次的、综合的有机整体，综合趋势逐步占据主导地位。学科间在多个层次上交叉，并分别以特...
- 吴志信吴志信
- 关键词：重点学科跨学科研究研究生教育智能结构跨学科教育学术梯队
- 中国高等教育市场化带来的管理挑战被引量：3
- 2007年
- 从世界各国高等教育市场化的共同特征出发,分析中国在高等教育市场化过程中表现出来的两个突出特点,并详细阐述市场化给中国高等教育管理所带来的两个方面的巨大挑战。
- 周登高廖湘阳
- 关键词：中国高等教育教育市场化教育管理
- 搭建非学术型硕士研究生培养平台的思考被引量：3
- 2009年
- 我国正在调整学术型学位与专业学位研究生培养规模结构，加大各种非学术型硕士研究生的培养力度。非学术型硕士在人才培养定位与质量特质等方面有其特殊性，传统的学术型硕士研究生教育体系及其培养平台难以满足非学术型硕士培养的要求。因此，必须在充分利用传统学术型硕士研究生教育体系及其培养平台的同时，结合其特殊性有针对性地搭建适合的培养平台。
- 廖湘阳王战军
- 关键词：硕士研究生培养学术型研究生教育体系专业学位硕士培养
- 研究生教育质量提升与规模扩张的冲突及其协调被引量：23
- 2005年
- 质量提升与规模扩张是研究生教育固有的矛盾之一,就质量问题达成共识和有效解决质量问题要以对其进行科学分类为前提。我国研究生教育质量提升与规模扩张之间的冲突有其特殊性,良好的战略规划与战略管理、多样化发展、整体结构调整是解决冲突的有效举措。
- 廖湘阳
- 关键词：研究生教育
