孙芳芳
- 作品数：45 被引量：162H指数：7
- 供职机构：河北科技师范学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学发展研究课题教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理生物学社会学更多>>
- 山东省高职院校专业设置现状与对策研究被引量：4
- 2011年
- 抽样调查显示,山东省高职院校专业设置覆盖面广,专业结构与经济发展规划相适应,且新型专业不断增多,但同时也存在对应基础产业的专业比例较少,各专业大类招生比例不协调,专业设置特色不鲜明等问题。山东省各级政府及教育主管部门应加强对高职专业设置的宏观调控和指导,合理调整专业布局,推进专业大类招生,同时学校也要以市场为导向,依托区域行业设置特色专业。
- 李真真陈庆合孙芳芳李敏
- 关键词：高职院校
- 大学生就业信息传播路径及利用状况研究被引量：3
- 2013年
- 通过对河北省大学生就业信息传播路径及利用状况的调查,发现学校就业部门、互联网和亲朋好友介绍三条信息传播路径利用率最高,但在就业信息内容、就业信息的准确性和实效性等方面均存在一些问题。为确保大学生能够获得足够的就业信息,进而实现顺利就业目标,提出了优化就业信息传播路径、强化就业信息传播监管、丰富就业信息传播内容、提升就业信息利用效率等具体应对措施。
- 付陈辉孙芳芳闫志利
- 关键词：就业信息
- 中等职校“双师型”师资队伍建设存在的误区及建议被引量：5
- 2012年
- 近20多年,无论是政府的文件还是学者都提出了中等职业学校建设"双师型"师资队伍,但由于对"双师型"教师理解的不到位,建设过程中存在着重形式轻内容、重中职学校的师资队伍忽视了培养培训单位的师资队伍建设、重教师个体轻教师整体结构、忽视制定双师型教师能力标准等等一些误区。为此,提出了围绕"两个"目标,重视"两种"教学能力、推进两个"主体"积极合作、发挥"两个"带动作用等方面的职教师资队伍建设措施。
- 宁永红张萌孙芳芳
- 关键词：教师准入制度校企合作
- 我国东西部地区中等职业学校联合办学探讨
- 2010年
- 我国职业教育存在着地区间发展不平衡问题，经济发达的东部地区与欠发达的西部地区在发展规模、速度与水平上差距较大。而随着经济结构调整，东部地区第二、三产业急需大量掌握一定知识技能、能够胜任劳动密集型产业的技术型人才，要求扩大职业教育规模，而自身的生源已远远不能满足这种需要。西部地区虽有富余生源，但就业压力较大。
- 孙芳芳
- 关键词：联合办学劳动密集型产业经济结构调整教育规模技术型人才
- 中等职业学校的德育工作与创新教育
- 2010年
- 通过表述传统德育工作中阻滞"创新"的各种表现,进而从德育工作目标,教育环境、教育内容三个方面论述了怎样以德育工作的创新来推动创新教育。
- 孙芳芳汤生玲
- 关键词：德育工作创新教育素质教育
- 职业教育课程质量评价的实证研究——基于赋能评价法被引量：6
- 2016年
- 评价是质量改进和质量保障的重要前提条件。传统评价模式在应对多元化的社会需求和高度不确定的外部竞争环境等方面已显得力不从心,迫切需要汲取国际先进的评价理论研究成果。实证研究表明,赋能评价对改革我国传统职业教育质量评价工作具有重要的借鉴价值。本文建议从以下几方面深入开展工作:开展相关典型试验、探索先进评价工具、构建监控与评价体系、完善政策建议。
- 孙芳芳
- 关键词：职业教育课程质量
- 我国职技高师师资培养问题研究被引量：8
- 2015年
- 经济和技术进步对职业教育教师专业化发展提出了更高要求。作为培养职业教育教师的专属机构,高等职业技术师范院校为职业教育教师的培养和发展发挥了重要作用。实际调查和相关研究表明,我国高等职业技术师范院校面临着机构数量不足、就业问题凸出、课程和教学改革滞后等问题,难以满足现代职业教育快速发展对职教师资的需求。对此,应准确定位高等职业技术师范院校办学模式、借鉴国际先进课程理念、加强"职业科学"研究,探索适合我国职技高师师资培养的新路径。
- 孙芳芳
- 关键词：高等职业技术师范院校师资培养
- 成都市郫县土地整理潜力评价
- 土地整理潜力评价是开展土地整理的基础，本文系统阐述了土地整理潜力评价方法，剖析郫县用地结构特征，分析了郫县土地利用存在问题，进而阐述实施土地整理的可行性和必要性，提出郫县土地整理的内容和方法，丰富和发展土地整理理论。在实...
- 孙芳芳
- 关键词：土地整理土地利用
- 文献传递
- 一种菌蔬卉三位一体室内栽培温棚
- 本发明公开了一种菌蔬卉三位一体室内栽培温棚，包括棚体，所述棚体包括栽培棚棚架和安装在栽培棚棚架外围的保温罩，栽培棚棚架的内部空间从上至下通过顶梁和四组横杆分隔成处于顶梁与最上部的横杆之间的顶部透气层以及位于顶部透气层下方...
- 孙伟明冯丽娜崔海洋曹佳张梦涛邓世琦宋丽娟黄慧慧孙芳芳邢单润
- 文献传递
- 评估与诊改:职业教育质量保障的理论演进与范式融合被引量：12
- 2019年
- 评估作为促进职业教育质量保障的重要手段,历来受到理论和实践领域的高度重视。从"评估"到"诊改",一度给研究者和实际工作者带来诸多谜思与困惑,亟待从多角度深度剖析。研究发现,职业教育质量保障范式的变革脉络表现为:质量观影响了职业教育质量保障方式方法评估的变革;科学主义与人文主义诠释了评估与诊改的哲学归因;"内部诊改为主"与"外部问责为辅"的融合发展实为质量保障的未来走向。从自上而下到自下而上,从量化到质的评估方法,从理论设想到实践创新进行系统思考,对促进"诊改"理念下的职业教育质量保障发展具有重要意义。
- 孙芳芳闫志利
- 关键词：职业教育质量范式
