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孙洁

作品数:6 被引量:1H指数:1
供职机构:余姚市实验学校更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇练习
  • 2篇练习课
  • 2篇教学
  • 1篇意图
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥体
  • 1篇圆锥体积
  • 1篇教学设计
  • 1篇教学设计与意...
  • 1篇发展学

机构

  • 3篇余姚市实验学...

作者

  • 3篇孙洁
  • 1篇周兴苗

传媒

  • 3篇数学教学通讯

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
6 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
聚焦学习起点 发展空间观念——《圆锥体积练习课》教学实践与反思被引量:1
2016年
数学练习课是为巩固数学学习效果,通过适量、适度的练习题,达到使学生掌握知识和形成技能为目的的课堂教学形式。小学数学“图形与几何”领域的练习课教学中,要根据学生的学习起点和教学目标精心设计课堂练习题,在落实“四基”的基础上,利用多种途径发展学生的空间观念,学会用图形思考、想象问题,进而培养学生的几何直观能力。
孙洁周兴苗
关键词:练习课
在练习中发展学生的几何直观能力——《长方形和正方形面积计算练习课》的实践与反思
2017年
练习课是以学生独立练习为主要内容的课型,本内容是在学生学习了长方形和正方形面积的计算后,对作业中出现的各类问题进行针对性的练习,并进行适当的补充及提升。
方芳孙洁
关键词:练习
依托学习起点,凸显“面积”本质——“面积”一课的教学设计与意图
2016年
数学教学要依托学生的学习起点,在了解学生起点的基础上选择合适的教法,设计有针对性的学法,调动学生的学习主动性。本课时教学让学生经历摸一摸、说一说、涂一涂等数学活动主动构建面积的含义,借助钉子板围一围的数学活动初步体会面积的二维特性,从而为学生的后续学习做好铺垫,并发展学生的空间观念。
孙洁
共1页<1>
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