姜合峰
- 作品数：17 被引量：36H指数：4
- 供职机构：太原师范学院数学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金山西省回国留学人员科研经费资助项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学社会学经济管理更多>>
- 一种广义互补问题的磨光方法
- 2007年
- 文章基于文献[1]中一种广义互补问题的转化模型,建立了一种磨光牛顿算法,并在适当的条件下,证明了这种算法的超线性收敛性和Q—二次收敛性.
- 姜合峰
- 关键词：广义互补问题超线性收敛
- 一种新的求解带等式约束的极大极小问题的罚函数
- 2016年
- 通过对经典的一类简单精确非光滑罚函数进行局部光滑化处理,及相应调整罚参数和光滑参数,构造出一种新的简单的光滑罚函数,将带等式约束的极大极小问题转化为对罚函数的无约束优化问题.初步的数值实验表明该罚函数算法是可行有效的.
- 王福胜张瑞高娟姜合峰
- 关键词：光滑化罚函数
- 混合约束Minimax问题的基于序列线性方程组的模松弛SQP算法被引量：3
- 2019年
- 本文针对带等式与不等式的混合约束Minimax问题,提出了基于序列线性方程组的模松弛SQP算法.在新算法中,我们首先引入了ε-积极约束集,在此基础上构造了—个模松弛QP子问题和序列线性方程组,以获得可行下降方向.另外,新算法采取了一种既无罚函数又无滤子的弧搜索步长策略,以避免罚参数的选取·新算法既克服了Maratos效应,又大大地减少了算法的计算工作量和储存量.在适当的假设条件下,证明了算法的全局收敛性.初步数值实验验证了该算法的有效性与优越性.
- 王福胜高娟赵媛璐姜合峰
- 关键词：线性方程组全局收敛性
- 浅谈跨世纪教师应具备的素质
- 1996年
- 朱金香姜合峰
- 关键词：教师教育思想职业道德知识结构
- GeoGebra辅助三角函数教学研究
- 2023年
- 信息技术与学科教育相结合,积极构建新型课堂教学模式,以高中人教版必修一“三角函数”为例,将Geo Gebra有效融入课堂教学中,让学生自主探究,经历数学知识发生发展过程,体会从特殊到一般、从具体到抽象的思维方法,发展学生数学抽象、数学运算、逻辑推理等数学素养.
- 陈露姜合峰
- 关键词：三角函数教学设计
- 高校应注重培养和提高学生干部的素质被引量：5
- 1998年
- 高校是为社会主义经济发展和精神文明建设培养人才的重要基地。学生干部作为高校的一个特殊群体，其素质的高低对高校的发展有重要的影响，而目前部分学生干部的表现不尽如人意，提高他们的素质势在必行。
- 姜合峰
- 关键词：学生干部高校精神文明建设政工干部队伍学生干部队伍高校学生高校改革和发展
- 求解混合约束极大极小问题的精确光滑罚函数法
- 2016年
- 提出一个新的精确光滑罚函数法求解混合约束极大极小问题,通过引入一个新变量,将带混合约束的极大极小问题转化为等价的无约束优化问题,证明在合理的假设条件下,罚问题的极小点就是原问题的极小点,数值实验表明新算法是求解带混合约束的极大极小问题的一种有效算法.
- 姜合峰高娟张瑞王福胜
- 关键词：无约束优化问题精确罚函数
- 求解广义互补问题的磨光方法
- 广义互补问题是互补问题的推广,它在工农业生产等实际问题中有重要的应用.该论文对广义互补问题的磨光方法进行了讨论.对于广义互补问题,我们借助磨光函数将其转化为一个光滑方程系统和无约束光滑优化问题,讨论了优化问题的稳定点与广...
- 姜合峰
- 关键词：广义互补问题超线性收敛
- 文献传递
- 初中生数学运算能力欠缺的归因分析及对策被引量：4
- 2021年
- 学生要学好数学必须具有较强的数学运算能力。基于初中生数学运算能力欠缺的现状,分析学生运算出错的常见原因,以及数学课堂教学中影响学生数学运算能力发展的因素,并提出提高初中生的运算能力的策略,从而增强和提高初中生的运算意识和能力,促进其全面发展。
- 姜合峰谢亚锦陈文鑫龚苇
- 关键词：初中阶段数学教学
- 高师院校《最优化理论与方法》课程教学方法研究被引量：4
- 2013年
- 《最优化理论与方法》是信息与计算科学、数学与应用数学等专业普遍开设的一门课程。根据地方高师院校的人才培养目标,对以往的教材内容应进行筛选,适当补充有关最优化学科的最新进展与前沿应用,使学生在有限课时的学习中,更好地把握本门课程相对完整的知识框架及最新的研究成果。应针对本课程的特点以及教师教学和学生学习中存在的问题,进行必要的教学改革。课堂教学中要提高学生学习兴趣和学习积极性,将理论教学与实践教学相结合,以加深对理论与算法的理解。要将理论教学与应用案例相结合,以增加该课程的趣味性和应用性,培养学生解决实际问题的能力。应注重该课程与其他课程的相互渗透,使学生所学知识相互融合。通过引入双语教学,填补专业英语学习的缺憾,提升学生科研的能力。
- 王福胜姜合峰王文静王小春
- 关键词：教学改革实践教学
