田春利
- 作品数：5 被引量：0H指数：0
- 供职机构：深圳市石岩公学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学轻工技术与工程更多>>
- 那些灵光乍现的触动——一名心理教师的成长笔记
- 2016年
- 2014和2015年,深圳市宝安区组织了两次全区中小学心理教师高级研修班。厦大七日,听课、交流、行走。我们一群人读一本书,每个人都读到了自己想读、能读的部分,然后离开。某个时候你是否忽然会问：那里的风还那样吹吗,汽笛还那样长鸣吗,南普陀的钟声还那样响起吗？一、敞开钱兰英老师讲到了意愿,来访者的意愿。只有有意愿的时候,人才能＂敞开＂,而＂敞开＂才能让咨询和沟通变得有效。＂敞开＂源自钱老师的一个比喻：
- 田春利
- 关键词：心理教师咨询师研修
- 何必忙着绣花
- 2009年
- 且看下面的故事：儿子上学了，爸爸妈妈说：“学习最重要，要争取考北大清华!”于是孩子的一切父母都包下来，作业与补习班成为儿子最重要的日程。每次大考小考，爸爸妈妈都为孩子准备了奖励或者惩罚。父母想：没办法，学习成绩是第一位的呀。
- 田春利
- 关键词：绣花补习班儿子妈妈父母
- 注意缺陷儿童家庭教育辅导个案
- 2008年
- 一、基本资料
（一）家长来信
我的孩子童童，男孩，七岁，上一年级，喜欢动物，喜欢各式车展，喜欢绘画。我总感觉自己的孩子与别的孩子有许多不一样，希望得到心理辅导老师的帮助。
- 田春利杨芳张正江
- 关键词：家庭教育
- 陶行知研究之价值取向的历史考察
- 2010年
- 陶行知研究史是当代中国教育史学的重要领域之一。该文认为陶行知研究在四个不同的历史阶段有着截然不同的价值取向,它们分别是学术取向、政治正确前提下的学术取向、完全的政治取向和重新走向学术取向的价值观。
- 田春利
- 关键词：陶行知研究教育史学
- 看见自己,让心灵成长
- 2018年
- 我最近喜欢重读那些耳熟能详的寓言故事。在这里先和大家分享一则：一个人牵了5头毛驴去赶集。他骑上一头驴子，数了数，发现只有4头了，因为他忘记了数自己骑着的驴子，他急忙跳下来再数一遍，是5头，放心了。当他再次骑上驴子去数的时候，又只剩下4头了。如此反复几次，他想算了，我再不骑驴了，这样驴子就不会少了。
- 田春利
- 关键词：心灵成长寓言故事重读
