沈学清
- 作品数：7 被引量：61H指数：4
- 供职机构：皖南医学院护理学院更多>>
- 发文基金：安徽省教学研究项目安徽省高等学校省级质量工程项目湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 护理实验教学新模式的构建和实施被引量：4
- 2013年
- 目的:构建护理实验教学新模式并探讨其影响。方法:采用"一门课,两个阶段,三个层次,四种形式"的教学模式,对2008级632名5年制护理本科生进行实验教学。采取自行设计的问卷和实验考核成绩,对护理实验教学新模式进行评价。结果:632名护生四个学期的实验考核平均成绩为88.80分,师生对新模式的主观评价7个项目均超过3.6分,4项达满意水平。结论:护理实验教学新模式有助于提升护生的职业能力;打破实践教学依附理论的传统思想束缚;淡化课程界限,有利综合性、创新实验的开展;优化了实验教学管理,降低了实验教学成本。
- 肖国华刘文艳汪苗沈学清芮蓓张风玲
- 关键词：护生实验教学
- 不同护理实验教学模式对护生执业能力的影响被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨护理实验教学新模式对护生执业能力的影响。方法选取2006级护理专业本科护生402人为对照组，采用传统的实验教学模式；选取2007级护理专业本科护生564人为实验组，采用改革后的实验教学模式。进入临床实习3个月后对临床带教教师进行问卷调查，评价2组护生在服务意识、知识运用、动手实践、沟通合作等8个方面的能力，同时记录护生对实验教学的满意度、首次就业率等。运用Epidata 3.1、SPSS 13.0软件对数据进行整理分析，2组护生职业能力总分采用独立样本的t检验，各条目等级结果采用秩和检验，2组护生对实验教学满意度及在校执业护士资格考试通过率和首次就业率行χ2检验。结果2007级护生沟通合作能力得分为（2.86±0.23），创新意识维度得分为（2.86±0.17），发现问题能力得分为（2.85±0.19），动手操作能力得分为（2.84±0.24），知识运用能力得分为（2.79±0.20），组织协调能力得分为（2.78±0.19），自主学习能力得分为（2.65±0.19），均高于2006级护生，差异有统计学意义（P〈0.05）。2007级护生对实验教学满意度为94.5%（536/567），首次就业率为84.5%（479/567），高于2006级护生，差异有统计学意义（P＜0.01）。结论护理实验教学新模式有利于培养和提高护生执业能力，值得推广。
- 肖国华刘文艳汪苗朱白鹭沈学清芮蓓
- 关键词：护生实验教学执业能力
- 护理实习生情境式技能竞赛的做法与思考被引量：10
- 2016年
- 组织情境式护理实习生技能竞赛,在竞赛中通过设定不同临床情境,使用标准化病人,设置护理安全陷阱、引入客观结构化临床考试模式、采用站点式与赛道式相结合的竞赛形式来达到"以赛促学、以赛促教"的目的,着力于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力及人际沟通能力和团队协作精神。
- 李远珍汪苗陈花花吕建萍肖国华沈学清芮蓓
- 护理实验教学改革初探被引量：34
- 2010年
- 护理实验是护理教学的重要组成部分。目前我国高校护理实验教学仍沿袭中专护理实验教学模式，阻碍了高等护理教育培养目标的实现，甚至制约着护理学科的发展，改革护理实验教学势在必行。将《护理学导论》等18门护理专业课程的实验部分优化组合成1门《护理学综合实验》，转变了护理教师实验教学理念，丰富了教学内容和方法，创新了评价方法，充分体现了以教师为主导、以学生为主体的教学思想。
- 肖国华王丽沈学清
- 关键词：教学方法教育护理护理实验教学
- 浅析护理实验室管理与护生综合素质的培养被引量：2
- 2010年
- 伴随着社会的进步和经济的发展,人们的健康需求逐渐增强,社会对应用型高素质护理人才的需求日趋紧迫.因此,对护理人员所提供的服务也提出了更高的要求.护士除了具备丰富而扎实的护理知识、掌握过硬的护理技术之外,还要具有丰富的人文社会学知识[1].我校护理学实验中学在护理实验室建设和管理过程中,采取人文管理与科学规范管理相结合,培养护生的爱心、细心、耐心和责任心;树立科学、规范、严谨并具有创新特色的管理理念,不断提高护生综合素质.
- 沈学清王丽肖国华
- 关键词：护理实验室护生
- 护理创新性实验项目的创建与实践被引量：5
- 2012年
- 目的:创建并实践护理创新性实验教学项目,激发护生创新思维,提高护生创新能力。方法:对2008级护理专业五年制本科632名学生进行创新性实验项目教学,并采用问卷的方式进行调查。结果:99.6%的护生认可创新性实验教学方式,82.4%的护生认为改变了思维习惯,培养了创新能力。76.8%的护生认为激发了学习兴趣,提高了自主学习能力。75.0%的护生认为增强团队合作精神,发挥了团队或个人创造力。结论:护理实验学教学中开展创新性实验不仅有利于护生创新精神及能力的培养,而且可以提高护生综合能力。
- 肖国华李朝品张凤玲邢彩霞芮蓓沈学清吴向莉张贤萍奚卫珍
- 关键词：护生实验教学创新性实验
- 护理学实验室开放管理模式探讨被引量：8
- 2010年
- 目的加强护理实验室开放管理,为护生创造良好的实验室开放环境,提高开放实验效果,以增强护生的护理实践动手能力和组织管理水平,培养和提高护生的综合素质,从而更好地适应当今社会对护理人才的需求。方法本文从护理实验室开放的现实意义、现存问题以及管理措施入手,探讨人文管理与科学规范管理相结合的实验室开放管理模式对护生综合素质提高的影响。结果在护理实验室开放管理中,采取人文管理与科学规范管理相结合,加深了护生对护理专业的热爱,增强了护生的责任意识,提高了护生的实践动手能力和组织管理能力。结论在护理实验室开放管理中,实施人文管理与科学规范管理相结合的管理模式,是培养社会需求的应用型高素质护理人才的重要途径。
- 沈学清王丽肖国华
- 关键词：护生
