欧阳明
- 作品数：50 被引量：121H指数：7
- 供职机构：云南大学职业与继续教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题国家自然科学基金云南省卫生厅应用基础研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术医药卫生生物学更多>>
- 从复杂性科学视角研讨教育技术学的五大范畴被引量：3
- 2013年
- 教育技术学大致可以看成是由其五大范畴组成的一个系统[1]。由于它具有复杂性,所以它是一个复杂系统。不言而喻,将复杂系统的相关理论、研究方法融入教育技术学复杂问题的研究中是适合的。借助复杂性的概念、复杂系统的十个特性,文章从复杂性科学的视角来对教育技术范畴体系的复杂性进行研讨,以期能对教育技术学的研究有所促进。
- 欧阳明龚萍
- 关键词：复杂系统教育技术学
- 绩效改善研究:以问题为导向的科学方法论视角被引量：2
- 2014年
- 从"以问题为导向"的科学方法论出发,探索绩效改善问题。尝试提出基于"问题"的绩效改善的一般性增长模式,并类比霍尔系统工程方法论,提出解决简单绩效问题的"三维模型"以及处理复杂绩效问题的一般框架。
- 欧阳明钟雨静程军年
- 关键词：绩效改善综合集成法软系统方法论
- 复杂适应性系统视野下的泛在学习被引量：2
- 2011年
- 从复杂适应性系统（CAS）理论的视角探讨泛在学习,发现它与CAS的7个基本特性一一对应,可以将其视为一个CAS系统。这有助于加深对泛在学习的认识,为解决泛在学习中遇到的一些问题提供一种新的视角。
- 欧阳明龚萍
- 关键词：泛在计算泛在学习复杂适应性系统
- 肝细胞癌及相关病变的计算机图像定量分析被引量：2
- 1997年
- 为研究肝炎、肝硬变与肝细胞癌的关系，利用自动图像分析仪对６４例肝炎、肝硬变、癌旁肝硬变、肝细胞癌和正常肝组织进行了十三项参数的形态定量研究。结果：大多数参数随病变的发展而呈规律性变化，癌旁肝硬变的多数参数介于不伴肝癌的肝硬变与肝细胞癌之间。提示：（１）慢活肝、肝硬变与肝细胞癌密切相关；（２）癌旁肝硬变不同于不伴肝癌的肝硬变，与肝细胞癌的关系更密切。利用逐步判别分析选择出六项参数建立判别函数方程，回代正确率为９８．２％。
- 申丽娟章宗籍欧阳明欧阳明张华献何云黄润徐国枢
- 关键词：肝肿瘤肝硬变肝炎形态定量学
- 胃癌及癌前病变细胞核DNA含量图像分析
- 1998年
- 目的应用图像分析技术测量正常胃粘膜不典型增生及胃癌。方法分析３例标本的细胞核ＤＮＡ含量和倍体类型。结果随着病变进展ＤＮＡ含量逐渐增加，且二倍体逐渐减少，多倍体细胞不断增多。重度不典型增生中有与胃癌相似的高异倍体细胞出现。结论高异倍体的出现可能为重要的癌变标志。
- 张林张华献傅红梅金树珍欧阳明
- 关键词：细胞核DNA含量胃肿瘤癌前病变
- 从复杂性科学视角反思《教育技术学研究方法》教学被引量：4
- 2010年
- 文章从复杂性科学的视角反思《教育技术学研究方法》教学中存在的问题,并对如何改进教学进行思考和总结,以期促进学生对教育技术学研究方法的学习和掌握。
- 欧阳明高山
- 关键词：教育技术学研究方法研究范式
- 数字化学习资源建设的发展趋势——基于精品课程与微课程对比研究的视角被引量：7
- 2016年
- 数字化学习资源是数字化学习的基础。精品课程和微课程是两种典型的数字化学习资源。对比分析这两种学习资源产生、发展及其特点,我们认为数字化学习资源建设将朝着"宏观"和"微观"两极发展,而且"宏观"和"微观"的数字化学习资源各有其特点和优势。最后,文章分析了微课程对数字化教学资源建设的作用,认为它可使数字化教学资源形成"大众建设,大众共享"的模式。
- 杨彦栋卢鹏涛欧阳明
- 关键词：精品课程数字化学习资源资源建设
- 创客式教学法在教育教学中的应用探析被引量：4
- 2018年
- 在"互联网+"时代下,学生的学习水平将直接影响到其学习的能力和效率。然而当前的教学大都是为了应付各类各级考试,属于典型的应试教育,教学方式主要以"填鸭式"教学为主,教学达不到目标要求。本文尝试在高中信息技术教学中应用创客式教学法的教学步骤,旨在调动学习者参与学习的积极性,提高教学效率。
- 范玉欧阳明
- 关键词：教育教学
- 论中等职业教育师资培训质量评价体系建设被引量：7
- 2012年
- 对于中等职业教育师资培训工作由于不同角度的人的因素的介入而具有了很大的模糊性和主观性,面对这样的复杂性问题,传统的评价方式过于单一,缺乏个性化和多样性,运用传统的还原论方法无法得出合理的结果。而以复杂性系统理论为指导,运用模糊德尔菲法、模糊层次分析法以及模糊综合评判方法制定出针对中等职业教育师资的评价指标体系,并把此方案转化为可操作的计算机评价系统,由计算机完成模糊推理部分,既可节约评价成本,又能提高评价效率。
- 魏娜欧阳明
- 关键词：中职教育师资培训计算机评价系统
- 基于综合集成方法论的网络辅助教学设计系统初探——以教育技术学研究方法课程为例被引量：1
- 2011年
- 基于网络的智能计算机辅助教学设计系统是一个复杂系统。提出应用钱学森等人提出的综合集成方法论作为设计思想,设计出辅助教师教学和学生自主学习的系统,并以教育技术学专业硕士研究生的教育技术学研究方法课程的设计为例加以说明。
- 欧阳明陶艳萍
- 关键词：综合集成方法论教育技术学研究方法
