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李媛

作品数：7 被引量：3H指数：1
供职机构：西安翻译学院更多>>
相关领域：语言文字文学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇写作
  • 2篇英语
  • 2篇英语写作
  • 2篇英语写作教学
  • 2篇写作教学
  • 2篇教学
  • 2篇TEM4
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇英语专业
  • 1篇英语专业四级
  • 1篇应试
  • 1篇应试对策
  • 1篇应试写作
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇分析
  • 1篇语言
  • 1篇语言学
  • 1篇实证

机构

  • 3篇西安翻译学院

作者

  • 3篇李媛
  • 3篇李佳
  • 3篇冯娟

传媒

  • 1篇海外英语
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇西安翻译学院...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
共 7 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
语篇分析角度下的写作实践策略——以TEM4为例
2013年
作为英语学习的重要组成部分，写作占有举足轻重的作用。本文将从语篇分析角度以TEM4（专业英语四级）为例来阐释学生在大学英语写作中遇到的问题以及相应的解决策略。
李媛李佳冯娟
关键词：语篇分析TEM4
衔接理论指导大学英语写作教学的实证研究被引量：1
2015年
"衔接"是篇章语言学中的一个重要概念。篇章语言学超越孤立的单句研究,从结构和功能角度来研究交际活动中的语篇。将这一理论运用到大学英语写作教学中去,正是强调了英语写作的篇章性,而不是简单的词汇和句子的堆砌。本文作者采用实验的手段,将基于篇章语言学的衔接理论运用到写作教学中,试图解决以下三个问题:1)非英语专业学生作文中存在衔接的问题?2)衔接的相关理论对提高学生写作能力的作用?3)如果学生可以受益于篇章语言学的相关知识。
李佳冯娟李媛
关键词：篇章语言学衔接大学英语写作教学
英语专业应试写作对策研究——以TEM4为例被引量：1
2012年
英语专业四级考试是衡量英语专业学生英语水平的重要指标。其中,占试卷分值25%的作文部分分数的提高对于学生获取优异成绩的作用不容忽视。本文通过分析学生在"专四"考试的作文部分中遇到的问题以及英语写作课的教学现状,力图找出有效的对策来帮助学生在"专四"考试的作文部分取得更为理想的成绩。
李佳冯娟李媛
关键词：英语专业四级应试对策英语写作教学
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