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李卫东

作品数：25 被引量：41H指数：4
供职机构：东北大学秦皇岛分校更多>>
发文基金：河北省社会科学基金河北省教育厅人文社会科学研究项目秦皇岛市科技计划项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
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  • 1篇文学

主题

  • 14篇英语
  • 11篇教学
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  • 2篇大学英语教学
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  • 2篇认知策略培训
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  • 1篇大学生
  • 1篇大学英语听力
  • 1篇大学英语阅读
  • 1篇大学英语阅读...

机构

  • 20篇东北大学

作者

  • 20篇李卫东
  • 13篇李英
  • 1篇马焕喜
  • 1篇储姝云
  • 1篇闫柯菲

传媒

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年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 4篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
共 25 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
关于高校教师责任心的思考被引量：1
2014年
责任心指的是自觉地把分内的事做好的心情。高校教师承担着为社会培养合格人才的重任,增强责任心才能保证和提高大学教学质量,才能为社会培养更多的人才。本文简述了高校教师责任心不强的表现,认为只有增强责任心,维护好责任心,才能成就优秀的高校教师。
李卫东
关键词：高校教师责任心教学质量
市场营销专业英语调查问卷分析
2013年
为了解我校市场营销专业学生对本科专业英语教学方法和教学质量的满意程度,＂专业英语课程调查问卷＂从以下四个方面进行问卷调查：个人基本信息（包括性别,专业和英语水平）;对学习专业英语重性的认识;对专业英语现有教学方法的评价以及专业英语学习的收获、困难和建议。通过对129份有效问卷的分析,结果显示：学生对学习专业英语的目的和重性,对学习专业英语的方法有很大的困惑;对现有的以为依托的教学模式和以学生为主体的教学方法不太适应;学生提出专业英语教师应加强课堂上的听说练习,多介绍翻译技巧和多举实例,理论和实践相结合;并对专业英语课程如何考核提出了建议,等等。对调查问卷的分析和总结有助于改进我校本科专业英语教学工作,希望能为高等学校提高人才培养质量提供参考。
李卫东
关键词：问卷调查
通过元认知策略培训提高学生自主学习能力的实证研究被引量：11
2012年
通过对英语专业本科生进行课堂融入式元认知策略培训的实验干预,探讨了元认知策略培训对学生自主学习能力及英语水平的影响。研究结果发现经过一年的融入式元认知策略培训,实验班和对照班在自主学习能力和英语水平上都有显著性差异,这表明策略培训有助于提高学生的自我计划、自我管理和监控及自我评价等元认知能力,有助于提高学生的自主学习能力。
李卫东
关键词：元认知策略
大学英语词汇教学策略
2010年
词汇是语言学习的基础,词汇教学在英语教学中起着举足轻重的地位。本文从词汇记忆策略、上下文语境策略、语块策略、词汇附带习得策略、词汇输出策略等几个方面探讨了词汇教学的方法。
李英李卫东
关键词：词汇教学词汇附带习得
基于CBI理念的ESP教学实践效果研究被引量：5
2013年
自从20世纪60年代以来,ESP英语教学得到了国内广大高等院校的重视,也为大学英语教学提供了新的发展方向。但目前专门用途英语教学还不够完善,尚处于发展阶段,因此从事ESP教学的教师也在不断探索新的有助于提高学生英语水平的教学方法。笔者以本校市场营销专业为实验组,国际贸易专业为对照组进行了基于CBI理念的英语专业教学实践,探讨了内容依托教学法中的主题教学模式对学生英语综合水平及专业英语水平的影响。研究结果发现经过一个学期的教学实验,实验组与对照组学生的英语水平具有显著性差异。这表明主题教学模式对学生的英语水平的提高起到了积极的影响。
李卫东李英
关键词：主题教学模式ESP教学
Ambiguity-an Important Phenomenon in English
2009年
In this article,the writer analyzes "ambiguity" from many different aspects:its definition,category,practical use and so on. By doing so,the writer thinks that ambiguity is an important phenomenon in English and English learners should pay enough attention to it.
李卫东李英
关键词：英语语法
功能翻译理论视角下的酒店简介英译——以秦皇岛市酒店为例被引量：1
2011年
本文旨在以功能目的论为指导,结合跨文化交际的研究方法,以秦皇岛市酒店为例,分析酒店简介英译中存在的问题,探讨解决之道。
李英李卫东
关键词：功能目的论跨文化交际酒店简介
浅谈行动研究在ESP教学中的实施——以“市场营销专业英语”教学为例
2012年
行动研究(Action Research)是教育科学研究的一种新的研究模式和方法,主张从问题出发,为解决实际教学问题而进行研究,其首要目的是解决教师自己实践情境中遇到的问题,以改进教育教学工作,提高教育教学的效益和质量。本文以市场营销专业英语为例,结合笔者的教学经历,简要地阐述了在ESP教学中如何实施行动研究,并提出了可能出现的问题,希冀为行动研究在ESP教学中的应用提供借鉴。
李卫东
关键词：ESP教学
论大学生国际视野培养策略被引量：4
2020年
党和国家提出的“一带一路”经济发展战略,以及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010-2020年)强调,人才是国家发展和战略建设的关键,具有国际视野、精通外语、通晓国际规则、熟悉“一带一路”沿线国家文化的国际人才尤为重要。本文从对国际人才的需求入手,在对本校学生国际视野现状调研分析基础上,主要从国际化课程体系、国际化师资水平和国际化合作交流三方面提出拓展学生国际视野,培养国际人才的可行性策略,以期为高校提升国际化水平提供建议。
闫柯菲李卫东
关键词：大学英语教学
英语专业一年级学生元认知策略使用情况的调查研究被引量：1
2011年
对英语专业本科生阅读元认知策略使用情况实证研究的结果表明,学生普遍缺乏元认知策略意识,元认知策略在阅读中使用的频率较低。元认知策略使用水平与英语阅读成绩呈正相关,实验组和控制组在实验前的英语阅读成绩与元认知策略使用情况没有显著性差异;高分组和低分组在元认知策略使用水平上呈显著性差异。
李英李卫东
关键词：英语阅读元认知策略
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