您的位置: 专家智库 > >

李博

作品数:9 被引量:25H指数:2
供职机构:四川理工学院人文学院更多>>
发文基金:四川省教育厅青年基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 4篇哲学宗教

主题

  • 3篇心理
  • 3篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇道德
  • 1篇地震
  • 1篇地震灾区
  • 1篇心理辅导
  • 1篇心理环境
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康状况
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学视角
  • 1篇学生心理
  • 1篇学生心理辅导
  • 1篇灾区
  • 1篇震灾
  • 1篇生命
  • 1篇生命教学
  • 1篇体系化
  • 1篇情绪

机构

  • 7篇四川理工学院

作者

  • 7篇李博
  • 1篇张翼

传媒

  • 2篇佳木斯教育学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇咸宁学院学报
  • 1篇四川理工学院...

年份

  • 1篇2017
  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2006
9 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
地震灾区异地安置学生心理辅导策略初探
2011年
文章探讨了异地安置的地震灾区学生心理现状,分析比较了异地安置学生心理状态的特点及其成因,并对异地安置学生心理辅导工作提出一些有效的策略和建议。
李博张翼
关键词:地震心理辅导
课堂积极心理环境的体系化构建被引量:16
2017年
课堂积极心理环境对课堂教学目标的达成具有积极的作用,课堂积极心理环境的系统化构建需要考虑教师、学生、课堂教学、课堂氛围等因素。教师方面主要考虑教学心态、教学激情、教学艺术性、偶发事件处理能力等要素;学生方面的课堂要求是调动学生的学习兴趣,促进学生的积极心态形成;教学活动层面主要从快乐课堂、情感课堂、交互课堂等课堂模式构建来促成;课堂氛围层面主要应从教学方法、教学气氛、教学管理机制等方面来努力。
李博
关键词:教师课堂教学课堂氛围
生命教学的践行:“参与”与“体验”被引量:1
2012年
生命教学是一种基于对生命理解的教学观念,它倡导尊重生命,重视生命(教学)过程,参与在这里是一种方式,体验既是目的也是手段,通过在教学里的参与与体验,达到对生命的理解,对教学的体验。
李博
关键词:生命教学践行
大学生的不良情绪及其调控被引量:5
2006年
大学生正处于青春发育后期,情感丰富且极易波动,因受生理、心理发育和客观环境影响,情绪变化较为明显,它对大学生的学习、生活、人际关系、身体健康等无不产生影响,研究大学生不良情绪及其调控显得尤为重要。
李博
关键词:大学生不良情绪
对高校现行考试评价模式的思考被引量:2
2012年
"考教合一"或"考教分离"是我国高校常用的两种基本考试模式,文章对两种考试模式进行了梳理和分析,提出在教学评价中要结合实际学科和具体情况进行选择考试模式,以达到对教学评价的最优化。
李博
关键词:教学考试
留守儿童心理健康状况成因浅析被引量:1
2012年
当今社会问题中,留守儿童的问题非常突出。城镇或者农村的留守儿童缺乏与所在地平等的受教育机会和父母的关爱,很容易出现相应的心理健康问题,不管是城市留守儿童或者是农村留守儿童的心理健康问题,都应该受到社会的重视,相关的部门必须进行深入研究(专访、问卷调查、心理测试),全面分析心理健康问题出现的原因,制定出行之有效的解决措施,稳定城乡的发展。
李博
关键词:留守儿童心理健康
基于教育心理学视角探讨网络道德问题及其对策
由于当今处在网络信息化时代,随着当今网络信息技术的不断发展和进步,使网络技术在人们生活与工作中得到了广泛的运用,网络以其自身的优势和便利性,深受广大用户所青睐,但成也萧何败也萧何,在网络为人们生活与工作带来便利的同时,也...
李博
关键词:教育心理学网络道德
共1页<1>
聚类工具0