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徐晶: 作品数：60 被引量：214H指数：8; 供职机构：江苏科技大学更多>>; 发文基金：吉林省科技发展计划基金中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>; 相关领域：文化科学医药卫生生物学农业科学更多>>

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不同浓度葡萄糖对大鼠INS-1细胞的影响研究: 2023年; 目的探讨不同浓度葡萄糖对大鼠胰岛INS-1细胞胰岛素释放量的影响。方法研究时间为2020年9月—2021年6月,将大鼠INS-1胰岛细胞分别培养在正常1640培养基和葡萄糖浓度分别为5.5、16.7、25、33、50 mmol/L的培养液中培养48 h,CCK8检测细胞活力、大鼠胰岛素检测试剂盒检测胰岛素释放量和DCFH-DA探针检测活性氧(ROS)的水平。结果不同浓度葡萄糖的细胞活力比较,差异无统计学意义(P>0.05),但是与对照组(1.047±0.101)比较,糖浓度为50 mmol/L时细胞活力下降(0.727±0.096),差异有统计学意义(P<0.05);随着糖浓度的增加,胰岛素释放量、胰岛素细胞内含量和胰岛素总量较对照组显著下降,糖浓度33 mmol/L时(0.207±0.008)、(0.224±0.014)、(0.451±0.079)ng/mL最低,糖浓度50 mmol/L时(0.315±0.011)、(0.374±0.011)、(0.660±0.109)ng/mL有升高趋势;葡萄糖浓度超过16.7 mM后,细胞内的活性氧水平逐渐升高,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论不同浓度葡萄糖对大鼠胰岛INS-1细胞胰岛素释放量的降低程度不同,为高糖损伤模型的建立和寻找具有保护胰岛细胞功能的临床药物提供实验数据。; 范晓宇徐子凯柳雨菲吴莞茹李磊何新怡徐晶; 关键词：葡萄糖 2型糖尿病胰岛素 INS-1

TPACK教学在生物化学教学中的应用研究被引量：6: 2017年; 目的探讨“技术-教学法-内容知识”（technological pedagogical and contentknowledge，TPACK）教学在生物化学理论教学中的应用效果。方法选取2013级临床医学本科专业8个班共400人为研究对象，其中对照组1～4班198人采用传统教学，实验组5-8班202人采用TPACK教学。2014级临床医学本科专业8个班共385人为研究对象，其中对照组1～4班189人采用传统教学；实验组5～8班196人采用TPACK教学。实验组教学中将微课程、网络平台作为翻转课堂的教学资源；主要分为课外自学、课内消化，通过网络平台将微课呈现给学习者，学习者可根据具体情况自定步调学习；课上增加了同学协作、学生讲授PPT、学生提问并展开讨论、师生互动等活动。对两届同专业学生的考试成绩和调查问卷进行分析。数据采用SPSS15．0处理，组间数据比较行t检验。结果2013级实验组个人测试成绩得分[（17．94±2．02）VS．（12．28±4．17）]和2014级实验组个人测试成绩得分[（18．21±1．78）VS．（12．45±5．13）1均明显高于对照组，差异有统计学意义。2013级实验组期末考试成绩得分f（78．28±11．18）VS．（68．65±12．51）]和2014级实验组期末考试成绩得分[（81．73±9．12）VS．（74．41±11．87）分]均明显高于对照组，差异有统计学意义。问卷调查显示：认为TPACK教学引发了学习兴趣的有373人（93．7％），认为培养了自主学习能力的有357人（89．7％），认为有利于提高解决问题能力的有339人（85．2％）。结论TPACK教学可破解传统教学困境，激发学生学习兴趣，提高生物化学教学质量，有利于教师专业发展。; 高涵张春晶李淑艳吴琦徐晶

坏死梭杆菌44.5ku外膜蛋白的免疫原性分析被引量：4: 2016年; 为分析从坏死梭杆菌中获得的44.5 ku外膜蛋白(OMP)免疫小鼠后的免疫原性,用SLS和LDS等试剂从坏死梭杆菌中提取44.5 ku外膜蛋白,将其作为免疫抗原经弗氏不完全佐剂乳化免疫小鼠,3次免疫后采血,获取血清并进行抗体效价、Western-blotting免疫原性和保护力检测。结果显示,三免后试验组小鼠血清抗体效价高,同时在攻毒试验中具有较好的保护力,Western-blot显示具有较好的反应特异性。结果表明,坏死梭杆菌44.5 ku外膜蛋白具有较好的免疫应答水平,为坏死梭杆菌亚单位疫苗的研究提供了基础数据。; 徐晶陈立志李淑艳冯二凯; 关键词：坏死梭杆菌外膜蛋白抗原性

税收优惠对高新技术企业绩效的影响——基于研发投入与市场竞争的研究: 伴随着科学技术的高速发展以及国际竞争的逐渐激烈,全球经济转型愈发依赖于科技创新。十三五期间,我国创新驱动不断发展,研发投入的影响力受到各界的重视。根据高新技术企业的发展趋势可知,在这场科技革命中,这些新兴企业必将占据重要...; 徐晶; 关键词：税收优惠企业绩效

一种模拟海岸水库营养盐迁移转化的实验装置及其实施方法: 本发明公开了一种模拟海岸水库营养盐迁移转化的实验装置及其实施方法，包括从左到右分隔为地下水补给区、海岸水库模拟区和海水区的模拟水槽、与地下水补给区相连的陆源补给系统、与海水区相连的潮汐生成系统、位于海岸水库模拟区和海水区...; 莫玉铭徐晶周效国张薇娜农珍珍张洁翟金金沈人杰

一种基于多指标优化的水下偏振成像方法: 本发明公开了一种基于多指标优化的水下偏振成像方法，包括获取偏振方向不同的水下图像，并由此建立目标反射光强度模型与后向散射光强度模型；设置模型中目标反射光偏振度与后向散射光偏振度为自变量，以目标反射光强度模型成像与后向散射...; 高晨栋赵明琳窦健泰胡友友徐晶

JiTT模式在医学化学实验教学中的应用初探——以唾液淀粉酶最适pH的测定为例被引量：3: 2016年; 文章介绍了JiTT(适时教学)模式在我校不同专业的医学化学实验教学中的应用,并将网络环境下的学习任务和学生为主体的课堂教学有机结合,以设计性实验案例——"唾液淀粉酶最适p H值的测定"实验目的、原理、方法、步骤、实验中可能出现的问题及注意事项等诠释该教学模式,有助于增强学生学习主动性和培养学生创新与探究的能力。; 徐晶李淑艳张春晶高涵; 关键词：医学化学实验

坏死梭杆菌斑马鱼模型建立与LD_(50)的测定被引量：1: 2012年; 建立斑马鱼人工感染坏死梭杆菌动物模型。牛源坏死梭杆菌FN(AB)株以3×1010cfu/mL、3×109cfu/mL、3×108cfu/mL、3×107cfu/mL不同菌量,腹腔接种斑马鱼,定时观察斑马鱼的发病和死亡情况,建立动物感染模型。FN(AB)对斑马鱼的半数致死量(LD50)为1.06×106cfu/尾;感染发病鱼呈现出侧游、腹水、注射部位出血红肿等症状,肝脏、肾脏、肠道出现明显的病理学变化。斑马鱼可作为坏死梭杆菌致病性研究的动物模型。; 曹阅陈立志刘晓颖冯二凯汪孙杰徐晶冯卓; 关键词：坏死梭杆菌斑马鱼动物模型半数致死量

胰高血糖素样多肽-1拮抗2型糖尿病胰岛细胞凋亡损伤（英文）被引量：2: 2018年; 胰高血糖素样多肽-1(glucogen-like peptide-1,GLP-1)在胰岛素分泌过程中扮演重要角色,并在改善β细胞功能方面有着令人瞩目的效应,但有关其作用机制尚需更深入研究。本研究探讨GLP-1对2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)大鼠模型胰岛细胞损伤的影响,观察GLP-1在T2DM大鼠胰岛细胞凋亡损伤机制中所发挥的作用。HE染色结果发现,糖尿病大鼠胰岛损伤。ELISA结果表明,糖尿病患者和糖尿病大鼠血清中GLP-1表达水平上调。放射免疫结果表明,GLP-1和谷氧还蛋白1(Grx1)促进HIT-T 15细胞分泌胰岛素,Cd抑制胰岛素的分泌。免疫组化结果表明,糖尿病大鼠GLP-1加药处理后,各组与糖尿病组相比,药物提高了Grx1和胰岛素表达水平,降低了胰高血糖素表达水平,同时降低了活性胱天蛋白酶3(caspase-3)的表达。本研究结果提示,GLP-1在肥胖T2DM大鼠胰岛细胞凋亡中起保护作用,同时可调节胰岛素和胰高血糖素水平,其机制可能与Grx1相关。; 刘颖程昊孙晓杰齐晓丹朱文斌师岩徐晶李淑艳衣同辉陈影于海涛赵正林张春晶; 关键词：胰岛素胰高血糖素

以学生为中心、能力为导向的生物化学与分子生物学教学改革与实践被引量：1: 2023年; 以学生为中心、能力为导向进行生物化学与分子生物学教学改革。课前,线上预习和讨论,检验学生自主学习能力;课中,通过翻转课堂提升学生表达能力、思辨能力以及综合运用所学知识解决问题的能力,通过小组讨论和组间抢答提升团队协作能力;课后,通过绘制单元思维导图提升学生归纳总结能力,通过案例讨论培养学生临床思维、终身学习和社会适应能力。; 王小龙徐晶杨超李林吴琦王岩高涵; 关键词：能力为导向生物化学与分子生物学

徐晶

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