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娅娜

作品数:9 被引量:19H指数:2
供职机构:复旦大学附属中山医院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇专利

领域

  • 4篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇医师
  • 3篇住院医师
  • 3篇教学
  • 2篇卸妆
  • 2篇课程
  • 2篇过敏
  • 1篇蛋白
  • 1篇倒模
  • 1篇滴注
  • 1篇心包
  • 1篇心包腔
  • 1篇心肌
  • 1篇心肌梗塞
  • 1篇心室
  • 1篇心室肥厚
  • 1篇心脏
  • 1篇心脏搏动
  • 1篇胸腔
  • 1篇胸腔穿刺
  • 1篇需求为导向

机构

  • 9篇复旦大学

作者

  • 9篇娅娜
  • 3篇余情
  • 2篇胡敏
  • 2篇李蕾
  • 2篇陈世耀
  • 2篇季丽莉
  • 1篇孙益红
  • 1篇屈正俊
  • 1篇李清
  • 1篇姜林娣
  • 1篇骆勤正
  • 1篇陈华
  • 1篇王洪山
  • 1篇崔洁
  • 1篇高虹
  • 1篇郑玉英
  • 1篇钱菊英
  • 1篇许丽莉
  • 1篇吕立友
  • 1篇朱卫

传媒

  • 2篇中国毕业后医...
  • 1篇临床心血管病...
  • 1篇中国实用外科...
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中华临床医学...

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2007
  • 1篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
一种教学用仿真特效假皮
本实用新型涉及医疗器械领域,特别是涉及一种教学用仿真特效假皮。仿真特效假皮包括底膜,底膜上设有防过敏胶层,防过敏胶层上设有硫化乳胶层,硫化乳胶层包括皮症层和薄膜层,薄膜层是基于皮症层向其四周延伸形成;仿真特效假皮还包括边...
茅莹莹胡敏余情娅娜
外科住院医师基本技能培训调查与分析被引量:2
2021年
目的调查外科住院医师规范化培训学员参与基本技能培训的现况。方法2020年7月对在复旦大学附属中山医院接受外科住院医师规范化培训的学员参与外科基本技能培训的情况进行问卷调查。结果共回收有效问卷87份,其中73名(83.9%)受访者参加过至少一项培训。非博士研究生学历以及接受第1年培训的受访者对培训表现出较高的参与度。非博士研究生学历的受访者参加外科吻合器械使用基础培训的比例显著高于博士研究生学历的受访者(P<0.05),而接受第1年培训的受访者参加外科缝合基础培训和腹腔镜手术基础培训的比例均显著高于接受第2、3年培训的受访者(P<0.05)。受访者评价最高的培训课程是外科能量器械使用基础培训。博士研究生学历受访者对外科缝合基础培训的评价明显高于非博士研究生学历受访者(P<0.05),接受第2、3年培训的受访者对外科能量器械使用基础培训的评价明显高于接受第1年培训的受访者(P<0.05)。92.0%(80/87)的受访者认为影响自己参加培训的最主要原因是"工作太忙,没有时间",60.9%(53/87)的受访者希望培训课程安排在"工作日白天"。受访者普遍认为培训课程的实用性最为重要。博士研究生学历受访者比非博士研究生学历受访者更重视培训的先进性(P<0.05),而参加过培训的受访者比未参加过培训的受访者更重视培训的系统性(P<0.05)。结论临床技能培训应充分考虑学员的不同资历背景和实际需求,差异化设计课程,合理安排培训时间;同时,课程内容应坚持实用性,将系统性贯穿始终。
陈凌娅娜余情孙益红王洪山
关键词:住院医师外科问卷调查
六步法内科门诊教学课程建设与评价被引量:1
2023年
目的 探讨住院医师规范化培训内科门诊教学可行性,以提高内科住院医师岗位胜任力。方法复旦大学附属中山医院(简称我院)根据课程建设六步法,建设了为期4周的门诊课程。结合我院内科门诊特点,以提高住院医师诊疗思维能力、沟通能力、自主学习能力为教学目标,在临床实践中采用SNAPPS模式、SEGUE量表为教学工具,问卷星问卷为评价方法,了解门诊教学效果。结果 门诊教学能有效提高住院医师的诊疗思维能力、沟通能力和自主学习能力。沟通能力具有教学的巨大需求。结论 六步法建设课程可开发贴近需求、确切有效的课程,并有助于持续改进课程。门诊教学有必要加强,有提升空间,课程设置有待规范化。
季丽莉娅娜娅娜李蕾陈世耀
关键词:住院医师岗位胜任力
以需求为导向的住院医师医学人文关怀教学模式初探被引量:10
2018年
传统的医学教育和住院医师培训中沟通、合作、伦理和心理社会学内容的培训相对不足,在充分调研后,组成了一个多学科临床教师组成的教学团队,初步建立基于住院医师需求的医学人文关怀培训实践课程。共170人次的住院医师参加了培训,尝试了小组讨论、观看视频、情境模拟、分享体验等方式,体验了医学人文关怀、基本沟通能力、突发事件的处理等方面的经验、实践和反馈。住院医师的反馈显示95.6%对课程表示满意(130/136),而且被调查者表示均愿意参加进一步的实践练习(100%,27/27)。本研究探索了新形势下住院医师医学人文关怀教学的模式。
高虹余情郑玉英朱卫李蕾陈华娅娜
关键词:住院医师医学人文关怀实践技能培训
探讨技能培训中心共享平台的模拟教学课程建设被引量:1
2019年
医学模拟教学是安全、均质的新型教学方式,国内目前处于起步和建设阶段。本文结合复旦大学附属中山医院技能中心经验与体会,介绍模拟教学课程建设的内容和方法。在课程开始前充分调研,明确课程建设的必要性和成果,设立专门课程负责人进行后续课程的开发、反馈、改进工作。技能中心开展的课程包括基础的普适性技能训练和专科技能训练,这一部分课程是基础课程,以学生自行训练、学员互相教学、老师评估反馈为主;在此基础上融入临床情境,进一步培训学生处理临床实际问题的能力,贴合临床需求,提高学生的岗位胜任力,强调学生充分经历临床情境,自主思考,老师给予针对性的讲解和点评;高阶的专科技能培训是更进一步、与临床各科室联系更为紧密的课程,同时也能共享基础技能课程的成果,以模拟机训练、反馈为主,老师纠正、指导为辅,强调学员规范操作。上述课程利用技能培训中心平台优势,规范、高效、完整地开展模拟教学,协调与传统课程的关系。
季丽莉季丽莉娅娜许丽莉
关键词:医学模拟教学课程建设
一种教学用仿真特效假皮的制备工艺
本发明涉及医疗器械领域,特别是涉及一种教学用仿真特效假皮的制备工艺。包括如下步骤:S1、塑皮症模型;S2、皮症模型倒模;S3、使用模具翻模;S4、上色处理;S5、塑封保存。本发明可以根据不用的皮症定制模具,使用方法简单,...
茅莹莹胡敏余情娅娜
静滴白蛋白过敏致急性心肌梗塞1例
2004年
静滴白蛋白过敏诱发急性心肌梗塞尚未见文献报导,兹将笔者所见1例报道如下。
吕立友娅娜
关键词:静脉滴注白蛋白过敏反应急性心肌梗塞
左心室肥厚及脉压与老年高血压并发脑梗死的相关性分析被引量:5
2007年
目的:探讨左心室肥厚(LVH)及脉压(PP)与老年原发性高血压(EH)患者并发脑梗死之间的关系及其临床检测意义。方法:使用超声方法检测52例老年并发脑梗死的EH患者及45例老年非并发症脑梗死的EH患者左心室质量指数(LVMI),结合患者血压及PP情况进行比较和综合分析。结果:并发脑梗死组的LVMI及PP显著高于非脑梗死组,其差异有统计学意义(P<0.01)。并且LVMI随PP增加而增加,LVMI与PP呈显著正相关,脑梗死组和非脑梗死组LVMI与PP相关系数分别为0.632和0.645(P<0.01),所有患者LVMI与PP之间相关系数为0.360(P<0.01)。结论:脑梗死患者LVMI及PP显著增加,且LVMI与PP呈显著正相关。同时监测LVMI和PP有助于了解老年EH患者疾病的不同状态,便于判断病程及预后。
屈正俊娅娜骆勤正詹丽萍
关键词:高血压左心室肥厚脉压脑梗死
一种心包+胸腔穿刺教学模具
本实用新型涉及一种心包+胸腔穿刺教学模具,包括拟人化胸壁,拟人化胸壁内具有肋骨模块、心包穿刺模块和胸腔穿刺模块,心包穿刺模块具有心包腔及设置于心包腔内的模拟心脏,胸腔穿刺模块具有双侧胸腔及设置于双侧胸腔内的两个模拟肺;肋...
崔洁娅娜李清钱菊英
共1页<1>
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