刘梦清
- 作品数：18 被引量：78H指数：6
- 供职机构：岳阳职业技术学院护理学院更多>>
- 发文基金：湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 养老护理员认证培训实训项目与模块构建被引量：6
- 2012年
- [目的]确定养老护理员认证培训实训项目与模块,为养老护理员认证培训进一步完善提供科学依据。[方法]由6名老年护理专家应用头脑风暴法初步拟订42项养老护理员认证培训实训项目,采用德尔斐法对15名有丰富经验的老年护理教学、临床、管理专家进行2轮函询,对项目的重要性进行评价,并初步形成4个一级模块、13个二级模块。再次进行2轮专家咨询,对拟订的模块进行可行性和重要性评价。[结果]前2轮函询中专家最终确认养老护理员认证培训实训项目为41项,重要性评分为7.0分～9.8分。后2轮函询中专家最终确认养老护理员认证培训实训模块为4个一级模块、12个二级模块。专家权威程度Ca=0.772±0.072。[结论]养老护理员认证培训实训项目和模块构建具有可靠性和权威性高的特点,能满足科学性与可行性的双重要求,使养老护理员认证培训的内涵具体化和规范化,为我国养老护理员认证培训进一步完善提供科学依据。
- 刘梦清方煜陈四清
- 关键词：养老护理员
- 老年护理生产性实训基地建设与实践被引量：1
- 2016年
- 本文总结了老年护理生产性实训基地建设的必要性、建设思路、实践成效、以及实践中存在的问题。认为老年护理生产性实训基地要实现持续健康发展,必须建立健全校企合作的长效机制。
- 刘梦清李娟
- 关键词：老年护理生产性实训基地
- 养老护理员职业培训教学模块的设计与研究被引量：6
- 2013年
- [目的]研究养老护理员职业培训教学模块,为养老护理员职业培训进一步完善提供科学依据。[方法]由15名老年护理专家初步拟订与反复研讨制定教学模块与项目,分别应用于2011年9月、2012年3月两届养老护理员培训,并进一步修订。[结果]确定养老护理员职业培训3个教学模块、14个教学项目;258名学员均获得国家人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书。[结论]养老护理员职业培训教学模块基本符合我国养老护理员现阶段的发展状况,满足了职业培训科学性及可行性的双重要求,使培训内涵具体化和规范化。
- 刘梦清李娟
- 关键词：养老护理员教学研究教学设计
- O2O教学模式在《外科护理》教学中的应用被引量：3
- 2018年
- 本文探讨在线课堂与实体课堂相结合的混合式教学模式(O2O教学模式)对《外科护理》教学效果的影响。方法:抽取2016级护理专业两个班196人为研究对象,以班级为单位,随机分为两组,每组98人。观察组采用O2O的教学模式,对照组采用传统的案例教学。实验结束后,采用问卷调查、理论考试,评价教学效果。结果:两组学生理论考试成绩和学习能力、教学效果评价差异有显著意义(P<0.05)。结论:O2O教学模式适合高职护理学生的学情,提高学习效果,其他护理专业课程可以借鉴与思考。
- 刘梦清李娟
- 关键词：O2O模式教学模式
- 老年照护职业技能培训实训教学设计与实践
- 2020年
- 老年照护职业技能等级证书是国家公布的首批1+X证书之一,在我院试点的过程中,对接专业技能等级证书和标准,设计基于工作过程的实训教学模块与项目,明显提高了考试过关率。实践中发现人才培养方案缺乏整体设计、师资培育滞后于1+X制度的实施、学校与职业教育培训评价组织对接不紧密等问题影响1+X证书制度在高职院校的落地实施。
- 刘梦清刘新爱
- 护理程序在急诊科实习护士带教中的应用被引量：2
- 2011年
- 目的探讨护理程序在急诊科实习护士带教中的应用效果。方法选择护生60位,随机分为2组。实验组:将护理程序工作方法应用于临床护理教学中;对照组:采用传统带教方法。均按一带一的带教方式,并统一进行抢救能力的考核,包括抢救理论知识和实际操作技能,考试统一。结果 2组出科理论成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01);出科操作成绩比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用护理程序进行急诊护理带教方法优于传统带教方法,做到了因人施教,提高了实习护生紧急救护的能力。
- 刘梦清
- 关键词：护理程序护生抢救能力护理教育
- 养老护理员认证培训实训项目的确立与模块构建被引量：9
- 2013年
- 目的确定养老护理员认证培训实训项目与模块,为养老护理员认证培训进一步完善提供科学依据。方法由6名老年护理专家应用头脑风暴法初步拟订42项养老护理员认证培训实训项目,采用德尔斐法对15名有丰富经验的老年护理教学、临床、管理专家进行2轮函询,对项目的重要性进行评价,并初步形成4个一级模块、13个二级模块。再次进行2轮专家咨询,对拟订的模块进行可行性和重要性评价。结果前2轮函询中专家最终确认养老护理员认证培训实训项目为41项,重要性评分为7.0～9.8分。后2轮函询中专家最终确认养老护理员认证培训实训模块为4个一级模块、12个二级模块。专家权威程度Ca=0.772±0.072。结论养老护理员认证培训实训项目和模块构建具有可靠性和权威性高的特点,能满足科学性与可行性的双重要求,使养老护理员认证培训的内涵具体化和规范化。
- 刘梦清黄青李灿辉
- 关键词：实训项目
- 高职护理专业课程体系改革与加强社区护理实践的尝试被引量：7
- 2007年
- 陈四清彭兰地刘梦清陈茵
- 关键词：社区护理人员课程体系改革高职护理专业护理实践改革教学模式基层护理人员
- 专科男护生的职业困惑与应对分析被引量：1
- 2010年
- 目的通过调查了解男护生产生职业困惑的原因及影响职业生涯发展的相关因素，并提出对策，从而增强男护生的职业信心，提高其职业稳定性。方法采用自行设计调查问卷，对69名男护生的择业观念、专业认知度、影响职业生涯发展的因素、就业前景进行调查与分析。结果绝大多数男护生选择护理专业并非他们的意愿，选择的主要原因是录取率和就业率高；只有33．3％的男护生准备毕业后从事临床护理工作，认为影响职业生涯发展最重要的因素是社会偏见及传统观念；仅31．9％的男护生对护理专业学习满意。结论针对性地对男护生加强专业思想教育，使其增强学习护理专业的信心。充分发挥男护士的岗位优势，在满足社会需求的同时扩大男护生生源，提高其就业率。
- 刘梦清
- 关键词：男护生护理工作
- 深化专业课程改革 打造《成人护理》精品课程被引量：1
- 2008年
- 在护理教学中不断地深化课程改革,坚持以技能型专业人才培养为目标,根据护理岗位的需求整合课程教学内容,改进教学方法,探索课堂与实习地点一体化的教学模式;通过改善教学条件,大力培养双师型教师队伍,积极开展教学研究解决课程教学中的重点难点问题,将护理专业核心课程《成人护理》打造成省级乃至国家级精品课程。
- 陈四清王敏刘梦清周晶
- 关键词：课程改革精品课程成人护理
