于彦华
- 作品数：37 被引量：96H指数：6
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- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题吉林省教育科学规划课题吉林省高等教育教学研究课题更多>>
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- 浅析我国古代职业教育的主要途径及作用被引量：1
- 2011年
- 我国古代职业教育发端于原始的技能传授,在历经奴隶社会、封建社会的不断变更后逐渐发展和完善。各历史时期不同的经济状况、社会状态和发展要求培植和造就了形式多样、途径各异的职业教育。无论是作为官方职业教育的设官教民、职官科技教育、艺徒教育、职业专门学校,还是作为非官方职业教育途径的私学和私人授徒等职业教育的主要形式,它们都对承袭专业技术、繁荣地方经济,增进教育普及,促进我国古代社会发展具有举足轻重的作用。
- 于彦华
- 以“三维目标”为导向构建农业院校课程体系被引量：1
- 2012年
- 课程体系建设是高等学校专业建设和人才培养的基础,本文针对农业院校课程特点,提出以知识和技能,过程和方法,情感、态度和价值观三维目标为导向设计课程体系,并在人才培养方案修订工作中予以实施,构建了符合农业院校特点的以"三维目标"为导向的课程体系及其运行机制,同时利用多项计划联合驱动模式有针对性的持续提升课程体系水平和质量,取得了显著效果。
- 于彦华吴春岩钱淑霞
- 关键词：农业院校课程体系
- 高等职业学校课程评价研究
- 在高等职业教育活动中，课程是人才培养的基本单位与直接载体，其本质是对具有专门知识和技术特点的人类经验和社会文化的选择、改造和发展。高职课程由课程目标与要求、课程内容与组织、课程教学与活动、课程环境与条件和课程效果评价五大...
- 于彦华
- 关键词：高等职业教育课程改革教育评价课程教学
- 文献传递
- 幼儿园教师职业道德建设存在的问题及对策
- 2021年
- 幼儿园老师是学前教育的主要实施者,老师的职业道德水平与幼儿的学习质量、生活质量有直接关联。最近几年来,频繁出现老师虐待幼儿的恶劣事件,导致幼儿老师的道德水平成为社会关注的焦点。从目前的学前教育现状来看,幼儿老师的职业道德水平需要尽快提升。幼儿园教师职业道德建设需要更新教师的个人观念,建立良好的师德体系,积极营造健康可持续发展的社会氛围,这样才能使幼儿园教师师德水平不断提高。
- 马晶于彦华
- 关键词：幼儿园教师职业道德
- 实施基础课程教学改革 优化本科课程体系
- 2015年
- 基础课是高校各本科专业人才培养方案的重要组成部分,是形成完整课程设置体系的基础性环节,是实现学校人才培养目标的重要内容。本文通过对我国高校基础课程设置情况的调研,分析了目前我国高校基础课程教学中普遍存在的问题,并有针对性地寻找解决对策,总结吉林农业大学基础课程教学改革中的实际经验,得出结论:依据专业办学实际开设基础课程、创新教学模式与方法、改革考核评价方式,能够优化基础课程教学体系,全面提升基础课程教学质量。
- 吴春岩张东鸣钱淑霞于彦华沈成君
- 关键词：基础课程教学改革课程体系
- 诊改视域下高职院校教师专业化发展现状及路径研究——以长春金融高等专科学校为例被引量：1
- 2023年
- 教师队伍的建设是学校发展的核心,教师的专业化发展是教师队伍建设的有力保障,高职院校教师专业化发展是高职院校战略发展的核心“软资源”。以长春金融高等专科学校为例,针对教学诊改工作,从教师的师德师风、教育教学、教研科研和社会实践四个维度出发,开展教师整体发展、自我发展的全过程诊断与改进,通过一轮的教师诊改,从教师的职称、年龄等层面全方位地分析现阶段高职院校教师在发展的过程中的现状,同时分析其成因,最后结合诊改的现状,提出了当前高职院校教师专业化发展过程中要有相应的激励机制、教师专业发展标准,同时教师自身应激发内驱力,针对本次教师诊改的结果,学校召开诊改反馈会,找出症结所在,有针对性地促进教师的专业化发展。
- 王晓芳于彦华
- 关键词：高职院校教师专业化发展
- 构建高等农业院校学生创新能力培养多维实践平台的探索被引量：20
- 2012年
- 培养学生的创新实践能力是高等学校教育的重要任务,实践教学在创新人才培养中具有重要地位。在"以学生为中心,课内与课外相结合,教学与科研相结合"的理念指导下,从分析农业院校大学生创新能力培养现状和存在的问题入手,针对农业院校特点,从构建实践教学平台、科技活动平台、科研训练平台、学科竞赛平台和模拟创业平台5个平台出发,提出构建多维度、立体化的学生创新能力培养平台,并积极探索5个平台相互衔接、相互融合、相互促进的有效机制,以保证和促进大学生创新能力培养。
- 于彦华周建忠
- 关键词：高等农业院校
- 卓越人才培养计划实施情况调研报告——对吉林某高校卓越班学生培养情况调研被引量：1
- 2014年
- 为贯彻落实胡锦涛同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,提升高等教育质量,国家出台了一系列卓越人才培养计划。各高校也在结合学校学科优势上制订自己的卓越人才培养计划,通过加强教学改革,制定符合学生个性成长需要的多元化培养目标和路径,培养优秀人才。本文就某高校实施卓越人才一年后的培养情况进行调研,对存在的问题进行了分析。
- 刘占柱于彦华尚微微贺婧
- 高等农业院校学生“团队工作”能力培养模式研究
- 高等农业院校学生培养过程中，课程教学模式、教学方法、评价考核等方面的缺陷导致了学生综合能力和素质，尤其是合作意识与团队意识的提升难以实现。在这一背景下，吉林农业大学采取多种方式促进学生团队工作能力的提升，其内容包括：采取...
- 丁宝寅卢敏于彦华
- 关键词：农业高等院校团队工作教学方法
- 大众化阶段高等农业院校课程建设与管理研究被引量：1
- 2009年
- 以大众化高等教育为背景,在对高等农业院校农科类课程特点进行深入分析的基础上,提出大众化阶段高等农业院校如何适时转变课程观念,同时,以吉林农业大学为例阐述了如何充分考虑学校实际确定课程建设和管理思路,以及如何通过搭建课程管理平台优化课程管理体系,提高课程管理实效,提升教学质量。
- 周建忠赵明宪于彦华刘占柱汤永杰
- 关键词：大众化课程建设课程管理
