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陶宏伟

作品数：7 被引量：28H指数：4
供职机构：湖南师范大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 4篇数学
  • 4篇教学行为
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 4篇教师
  • 4篇教学
  • 3篇有效教学
  • 3篇有效教学行为
  • 2篇数学教师
  • 2篇课堂教学行为
  • 1篇代数
  • 1篇代数学
  • 1篇学理
  • 1篇学语
  • 1篇语言
  • 1篇哲学
  • 1篇真理
  • 1篇真理观
  • 1篇职教
  • 1篇指代

机构

  • 5篇湖南师范大学
  • 1篇娄底职业技术...
  • 1篇潇湘职业学院
  • 1篇学研究院

作者

  • 6篇陶宏伟
  • 1篇张垚
  • 1篇闵安共

传媒

  • 1篇职业教育研究
  • 1篇中学数学教学...
  • 1篇湖南教育（数...
  • 1篇教师

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 4篇2007
共 7 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
一些数学符号的由来
2007年
数学符号是数学语言的重要组成部分．现代数学符号使用方便，指代明确，不仅记录和传递着丰富的信息，而且推动了数学的快速发展．在17、18世纪，数学迅速发展，新成果不断涌现，就与大量数学符号的创造有着密不可分的关系．
陶宏伟闵安共
关键词：数学符号现代数学数学语言指代
中等职业学校数学课堂中教师有效教学行为的探索
由于种种主客观原因，中职数学课堂教学过程中还存在着大量低效或无效的教学行为。只有减少或消除这些低效或无效的教学行为才能全面提高中职数学课堂教学的质量。 本研究建立在国内外关于教学行为的理论研究与实证研究的基础上...
陶宏伟
关键词：数学课堂教学教师有效教学
文献传递
真理的意义——从认识的发生看詹姆斯的真理观
威廉·詹姆斯作为美国实用主义创始人之一，同时他也是一位有影响的心理学家。作为美国机能主义心理学派的创始人之一，詹姆斯在国内外享有盛誉。詹姆斯对当代哲学的贡献主要在对真理问题的讨论上，他摒弃了传统哲学主客二分的视角，对“符...
陶宏伟
关键词：美国哲学认识论真理观
文献传递
中学数学教师课堂有效教学行为的含义及评价被引量：12
2007年
中学数学课堂教学是数学教育教学理论研究者和实践工作者探讨的一个永恒的课题．尽管随着科学技术的快速发展，各种现代化教学工具陆陆续续都登上了数学教学的舞台，如电视、多媒体、网络等．但不管在过去、现在还是将来，数学教师都是数学课堂教学活动的发起者、主持者、监控者和调节者，数学教学实施的主要场所也还是学校，数学课堂教学依然是数学教育教学的主要形式．在课堂教学这一特殊场景中，因为“教师在84％的课堂交流中扮演主角”，
陶宏伟赵雄辉张垚
关键词：中学数学教师有效教学行为数学教育教学课堂教学活动教学理论
中职教师课堂教学行为问题及其改进建议被引量：7
2008年
采用自编的问卷调查表与访谈提纲,对湖南省内的六所中职学校及高职院校中职部的教师和部分学生就教师的课堂教学行为现状进行调查,通过对调查结果的分析得到三个结论,在此基础上提出了改进中职教师课堂教学行为的具体建议。
陶宏伟
关键词：中职教师课堂教学行为
数学教师课堂有效教学行为的涵义及评价被引量：5
2007年
数学课堂教学是数学教育教学的主要形式。在课堂教学这一特殊场景中,"教师在84%的课堂交流中扮演主角,"数学教师主导着数学课堂教学活动的开展,学生的数学学习行为是由数学教师引起的。"由于教师的教主要是借助教学行为而进行的,教学即表现为教学行为,因此从一定程度上说。
陶宏伟
关键词：有效教学行为数学教师课堂教学行为数学教学内容数学教学改革
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