赵凤琴
- 作品数：13 被引量：22H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教自然科学总论更多>>
- 不同难度阅读理解测试学生元认知策略运用状况的相关研究
- 2012年
- 本文通过调查学生在英语阅读难度不同的文章时元认知策略运用状况发现，文章的难易程度对学生发挥元认知策略也会构成影响。比较结果显示，高分组在四级和A级两个不同难度测试中使用元认知策略无差异，均较好。而低分组在A级考试中比在四级中会更多地运用元认知策略。研究结果发现，学生在与自己学习难度相当或难度较低的英语阅读测试中最能充分发挥元认知策略，而相对难度大的阅读测试中元认知策略应用较差。研究结果对大学英语教学有一定启示。
- 高宏关慧赵凤琴
- 关键词：元认知策略
- 高中英语教学改革的关键在于教师研究能力的提高被引量：4
- 2005年
- 本文根据高中英语教师和学生的问卷调查结果的分析,阐述什么是英语教师的教学能力以及研究能力,并对如何提高高中英语教师的研究能力提出建议,旨在为教师和相关部门提供参考,以采取有效措施提高教师素质。
- 赵凤琴
- 关键词：高中英语教师教学改革问卷调查
- 信息对称环境下的英语教材资源开发与利用被引量：2
- 2006年
- 教育的信息化给教师带来了前所未有的挑战,尤其对英语教师的挑战更为明显。在界定信息对称环境和教材资源概念的基础上,根据所做的调查问卷分析信息对称环境下的英语教师在教材资源开发和利用方面的成绩和不足,提出了在英语教学中应合理地利用好教材资源,保证所选教材资源具有计划、合作等特点的整合性以及具有针对性、合作性等特点的可分解性,使现代化教学手段真正发挥作用。
- 赵凤琴
- 关键词：信息对称英语教材
- Developing Cross-Cultural Competence for Pre-service teachers of English Majors
- ＜正＞English majors, especially pre-service teachers of English majors, must not only have enough English knowle...
- 赵凤琴
- 文献传递
- 论英语师范生的案例学习方式
- 2011年
- 学校的教育方式对于学生的学习方式起着重要的作用,而师范生学习方式对于教学实践能力的提高更是至关重要。本文讨论了关于学习方式的概念、与学科教学技能的关联以及引导师范生通过案例研究进行体验、探究与合作教学等方式。旨在探讨通过案例学习等方式促进师范生的思考与创新能力,提高教学技能,提出高师的授课教师应重视学习方式与培养英语学科教学技能的关联性。
- 赵凤琴
- 关键词：教学技能师范生
- 师范院校英语教育硕士培养问题与对策思考被引量：4
- 2012年
- 以英语教育专业硕士研究生的中小学在岗英语教师为研究对象,以自编调查问卷为研究工具,调查在读英语教育硕士对培养单位的教学内容与方法、职前职后教师教育与培训效果与态度等。研究表明,在读英语教育硕士是中小学英语教育教学的骨干,具有务实性、开放性和复杂性,以及可进行双语教学等特点。承担培养任务的高等师范院校应在培养重点及培养方式上进行改进,必须担负起帮助他们理论联系实际,发挥由教学实践中积累的教学智慧和潜能并用于教学实践的责任与义务。
- 张蓉赵凤琴
- 关键词：师范院校英语教育专业教育硕士
- 中小学英语教师职前培训探析被引量：5
- 2002年
- 赵凤琴
- 关键词：英语教师职前培训教师专业化高等师范院校
- 从认知心理学视角探讨中学英语教师课堂语言效能被引量：1
- 2008年
- 中国学生主要通过课堂学习英语。在课堂上，学生需要大量的英语交际实践，而这种实践多数来自于课堂上与教师的对话，因而英语教师教学语言的优劣对课堂教学效果影响很大。如果从认知心理学视角来看，英语教师的课堂语言本身是否纯熟准确以及语言的内容和讲解方式等都会对学生的感知觉、记忆以及思维产生不小的影响。
- 赵凤琴
- 关键词：课堂语言认知心理学英语教师课堂教学效果教师教学语言
- 英语测试对英语教师教学理念影响的调查研究
- 2010年
- 本研究主要考察英语测试与英语教师教学理念之间的关系。因子分析的结果表明,英语教师教学理念包括教学目的、学习方式、教学方法、师生关系和教师角色5个维度。研究结果表明在教学理念涵盖的5个维度中,教学目的对英语教师教学理念的影响最大;工作处所和年龄是影响英语教师教学理念的重要因素;有海外留学经历的英语教师在教学目的和学习方式两个维度上显著不同;英语专业教师和非英语专业教师在教学目的和教师角色两个维度上存在显著差异;中学英语教师和大学英语教师的教学理念存在显著差异。
- 李欧赵凤琴
- 关键词：英语测试英语教师教学理念
- 英语师范生教学实践能力培养途径研究被引量：6
- 2010年
- 界定了新时代英语师范生的教学实践能力,通过介绍课题组利用英语师范生顶岗实习契机进行研究的过程,讨论了当代英语教师教育专业学生的教学实践能力与社会需求、学生要求、实习学校领导和老教师的认可等问题。根据调查结果建议建构新的语言观、语言学习观和语言教学观,建构新的学生观,不断更新英语教师教育课程内容,重视顶岗实习过程监控避免形式主义。
- 赵凤琴
- 关键词：英语师范生教学实践能力
