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董爱智

作品数:17 被引量:53H指数:4
供职机构:石家庄经济学院外国语学院更多>>
发文基金:河北省社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理文学更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 8篇英语
  • 7篇教学
  • 6篇大学英语
  • 6篇英语教学
  • 4篇大学英语教学
  • 2篇大学生
  • 2篇语言
  • 2篇情感
  • 2篇情感过滤
  • 2篇习得
  • 2篇旅游
  • 2篇教育
  • 2篇考试
  • 2篇教学过程
  • 2篇公示语
  • 2篇红色旅游
  • 2篇翻译
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇大学英语教育

机构

  • 15篇石家庄经济学...
  • 2篇珠海城市职业...
  • 2篇河北地质大学
  • 1篇河北师范大学
  • 1篇廊坊师范学院
  • 1篇河北行政学院
  • 1篇河北旅游职业...
  • 1篇中共河北省委...

作者

  • 17篇董爱智
  • 3篇宋铁琛
  • 2篇宋德文
  • 2篇刘敬华
  • 1篇张秀梅
  • 1篇黄学萍
  • 1篇牟永福
  • 1篇付晓丽
  • 1篇刘德谦
  • 1篇廖亦斌
  • 1篇李华
  • 1篇张秀军

传媒

  • 2篇河北师范大学...
  • 2篇商场现代化
  • 2篇教学与管理(...
  • 2篇时代文学(上...
  • 1篇教育与职业
  • 1篇河北学刊
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇石家庄经济学...
  • 1篇河北青年管理...
  • 1篇石家庄职业技...
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇湖北第二师范...
  • 1篇哈尔滨职业技...

年份

  • 4篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2008
  • 4篇2007
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2003
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论“情感过滤”假设理论在大学英语教学中的运用被引量:1
2008年
“情感过滤”假设是教育学和语言学领域的一个非常重要的理论,它强调语言的施者与受者在互动过程中达成共同理解的条件性因素。大学英语教学作为一种主要以语言为媒介的交流方式,也不可避免地要受到“情感过滤”假设理论的影响。因此,在大学英语实际教学过程中,要认真分析教师与学生达到良性沟通的条件性因素,尽量避免交流过程中的障碍。
张秀梅董爱智张秀军
关键词:大学英语教学
大学英语教学中课堂提问的技巧
2003年
针对大学英语教学中课堂提问这一环节 ,从问题的内容、提问方式以及提问时机几方面进行论述和说明 ,旨在提高学生学习兴趣 。
李东芳董爱智
关键词:大学英语课堂提问提问方式提问时机
河北省区域教育信息化现状评估及其战略规划研究——一个SWOT分析框架被引量:4
2008年
区域教育信息化是指各地区在国家统一计划下,根据自身的实际情况,应用现代信息技术,充分利用软、硬件资源,优化教育结构,加速本地区教育现代化的过程。就河北省来看,既有区域教育信息化的优势,也有区域教育信息化的劣势,既有机遇也有挑战。因此,只有对我省的区域教育信息化做出准确的定位,才能形成科学系统的区域教育信息化战略规划。
董爱智
关键词:区域教育信息化SWOT分析法
话语间性及其话语“治疗”被引量:5
2007年
话语,作为主体间交流的载体,其最重要的功能是意义有效沟通的实现,但是话语间性的存在却使这种功能的发挥受到抑制。话语间性主要有三种表现形式:一是符号间性;二是主体间性;三是语境间性。话语间性问题不单单是一个语言学问题,它最根本的根源在于哲学认识论上存在的主体间性问题。话语间性的存在虽然使得话语交流本身变得更加有意义,但理解的受阻却让这种意义的获得格外困难。因此,突破话语间性的负效应,让理解变得完美,就成为实现话语主体之间价值一致性的有效方法。
董爱智宋德文
关键词:话语
大学生职业指导课中加强德育教育的途径被引量:3
2010年
大学生职业指导作为高校育人工作的重要环节,是对大学生德育教育工作成效的检验。高校应积极探索和建立大学生职业指导和德育教育紧密结合的有效途径,使德育工作落到实处。
黄学萍董爱智
关键词:德育
英语教学中语用能力的培养
2007年
一、英语语用能力的现状与分析 语言是交际工具,语言教学的最终目标是培养学习者掌握运用所学语言知识进行实际交际的能力,即语用能力。然而,综观我国英语教学培养出来的学生,很多人怀揣四、六级英语考试证书但却连英文求职信都不会写,在工作面试时连起码的问题都听不懂、回答不了,即使到了工作岗位,
李华董爱智
关键词:英语语用能力英语教学六级英语考试交际工具英文求职信
语言间性:分析哲学的视角
2012年
分析哲学对于语言学研究有着重要的意义。通过对语义、语用的分析,可以发现,语言交际实践过程中存在着三种难以突破的间性:一是符号的异质性;二是主体势差;三是情境的适时性。从表面上看,这三种语言间性在交际实践中更多地表现为一个符号学问题,但是,如果从分析哲学的视角去分析,它存在的合法性依然脱离不了哲学认识论的基础。不可否认,语言间性的存在使得话语主体的话语实践更显得的丰富多彩,但其衍生的符号变异、语义错位、日常语言的不可通约性和话语相关性减弱等问题却使得主体间表达意义的理解受阻。因此,从分析哲学的视角寻求话语空间的扩张,建构一个一元的语言沟通渠道,是话语主体之间实现有效沟通的基本路径。
董爱智
关键词:分析哲学
英语教学过程中的“情感过滤”被引量:2
2006年
董爱智宋德文
关键词:情感过滤教学过程第二语言习得语言输入可理解性英语教学教学手段
用体裁教学法改进大学英语写作教学
2007年
本文分析了大学英语写作的现状及其原因,指出英语写作教学应采取相应的策略,提出用“体裁教学法”改进大学英语写作教学的建议,并指出了具体实施方法及其优缺点。
董爱智付晓丽
关键词:大学英语写作体裁体裁分析体裁教学法
红色旅游产业中公示语翻译问题研究被引量:4
2012年
公示语翻译对改善红色旅游景区的旅游环境、传播红色文化、扩大旅游宣传、提升旅游品牌等方面具有重要的作用。目前红色旅游景区公示语外文标注情况已经比较普遍,但却存在着语言信息失真、施为用意错位以及翻译版本不统一等问题。解决这些问题,需要从政府支持及管理规范、翻译标准及制作流程规范和人才培养规范三个层面入手,从而整体提升红色旅游景区公示语的翻译质量。
廖亦斌董爱智
关键词:红色旅游公示语翻译
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