纪旻琦
- 作品数：12 被引量：17H指数：2
- 供职机构：上饶师范学院外国语学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术金属学及工艺更多>>
- 从顺应论角度分析微博中的汉英语码转换现象
- 2013年
- 微博中出现的汉英语码转换是一种特殊的语言现象,值得我们关注和研究。本文以维索而伦提出的顺应论为基础,结合于国栋提出的语码转换的顺应模式对微博中汉英语码转换现象进行分析研究,以新浪微博网页中的汉英语码转换作为语料,探索语汉英码转换现象的顺应性。
- 纪旻琦
- 关键词：汉英语码转换顺应论顺应性
- 新媒体时代大学英语教学改革中的学科英语转向与突破被引量：9
- 2017年
- 当前,我国大学英语教学改革中出现基础英语向学科英语转化的良好趋势,这种趋势的形成有其符合时代发展的必然性,是大学英语教学改革的有效成果。而在信息时代下,新媒体作为逐渐应用于大学教学的工具,也可以为学科英语的积极转化锦上添花,积极促进我国大学英语教学的进一步改革和发展。
- 占晓春纪旻琦
- 关键词：新媒体大学英语教学
- 顺应论视角下的语用失误研究被引量：1
- 2019年
- 语用失误在英语语言的学习和使用中较为常见,是英语语言研究的重要内容之一。在顺应论的视角下,研究分析英语语用失误的原因,对深入剖析英语语用失误根本原因有着十分重要的意义。本文从“顺应论”与“语用失误”之间的内在联系入手,归纳分析顺应论视角下语用失误的类型,剖析造成语用失误的原因,就顺应论视角下关于避免语用失误提出几点策略供参考,希望通过科学的方式落实好教学,为解决语用失误的现象奠定基础。
- 纪旻琦
- 关键词：英语学习语用失误
- 词汇衔接视角下的大学英语四级写作教学被引量：1
- 2013年
- 笔者以韩礼德和哈森的语篇衔接理论为依据,探讨词汇衔接手段在大学英语四级写作教学中的运用,以期从而改进大学英语写作教学。
- 纪旻琦张玮
- 关键词：词汇衔接大学英语写作教学
- 模因论视角下的大学英语四级写作
- 2011年
- 本文分析模因复制传播的特点及方式,把模因论引入大学英语四级写作领域,主要通过模仿帮助学生提高英语四级写作能力。
- 纪旻琦王晓燕
- 关键词：模因论四级写作模仿
- 传播学视角下英语语言的语用意义及行为研究——评《语用学与英语》
- 2021年
- 语言是传播信息、表达观点及抒发感情的重要途径,而在实际应用中,人们要使用语言准确表达"内心所想",需对语言的语用意义有所了解,而后以此为基础采用相应的语用行为。英语语言作为国际通用语言,在促进国际交流方面具有重要意义。基于传播学视角对英语语言语用意义及行为进行研究对于学好英语有着很大帮助,而要获得良好研究成果,由英国著名语用学家乔纳森·卡尔佩珀编著、商务印书馆出版的《语用学与英语》一书可作为重要参考。
- 纪旻琦
- 关键词：语用意义英语语言国际通用语言语用行为语用学
- 顺应论视角下的微博汉英语码转
- 本文基于JefVerschueren的语言顺应论(LinguisticAdaptationTheory)以及于国栋的语码转换顺应模式(AdaptationModelofCode-switching)，从语用学的角度分析微...
- 纪旻琦
- 关键词：汉英语码转换语言选择网络文本顺应论语用学
- 文献传递
- 语篇衔接理论在英语写作教学中的应用
- 2011年
- 英语写作历来是中国学生英语学习中的薄弱环节,其主要原因是学生缺乏对语篇构建规律的了解。语篇的衔接理论对学生英语写作水平的提高和英语写作教学有很重要的指导意义。语篇的衔接可通过照应、替代、省略、连接、复现、同现等手段来实现。
- 王晓燕纪旻琦
- 关键词：语篇衔接英语写作
- 建构主义与大学英语合作学习被引量：1
- 2009年
- 建构主义的理论结合大学英语教学,让我们深刻了解到大学英语学习要活学活用,教师通过设计有效的课堂活动和任务,建立学生合作小组,在课堂上以学生为中心,课后建立英语合作中心等方法全面实施英语合作学习,让学生在与同学、教师的合作中变被动为主动,将知识转化为能力,达到大学英语学习的目标,进一步满足社会需求。
- 郭海英纪旻琦
- 关键词：建构主义
- 基于模因论视角下的大学英语写作教学研究被引量：2
- 2020年
- 我国大学生在进行大学英语学习的时候,重点在于英语的使用,而在使用过程中,最为重要的就是要进行习作,只有在习作的情况下,才能够更好的使用自身的英语知识,提升自身的英语水平。而在目前来看,我国大学生在适应英语进行习作的时候,关键是要先进行模仿,只有在一定的模仿水平上才能够更好的去学习和创新。因此,对于我国大学生英语学习来说,需要在模因论的视角下进行学习和习作,这样才能够真正的帮助学生去运用英语,提升自身的英语能力。因此,本文主要就我国大学生在模因论的视角下,如何更好的进行大学英语习作水平的提升,这样才能够帮助我国大学生更好的去学习英语,进而提升自身的学习能力。
- 纪旻琦
- 关键词：模因论大学英语习作水平
