潘朝阳
- 作品数：18 被引量：57H指数：4
- 供职机构：南京师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学艺术哲学宗教轻工技术与工程更多>>
- 论梁启超趣味观对音乐教学的启示被引量：3
- 2013年
- 趣味性是指教学活动能够使学生感到愉快,使学生产生学习兴趣的一种特性。梁启超对趣味有着独特的认识,他提出了趣味生活、趣味美学和趣味教育的主张。从梁启超的趣味论述中我们可以得到启示:趣味性可以促进音乐有效教学的实现;趣味性的音乐教学可以促进学生个性的发展;趣味性音乐教学可以促进音乐教师教学艺术水平的提升。
- 潘朝阳
- 关键词：音乐教学
- 论教学风格及其境界被引量：7
- 2014年
- 教学风格是教师教学个性的彰显,教学境界则是教师教学艺术的升华。教学风格是一种客观事实,具有个性化、稳定性和代表性等特点,教学境界则有感官境界、表达境界和音乐境界三个层次。教学风格和教学境界是教师教学中个体表现出的综合统一和自我的整合,是一种自我的意义世界和视域,当我们宣扬教学风格和教学境界时,个人应当努力使学生获得一种个体或自我需要的满足。
- 潘朝阳李如密
- 关键词：教学风格教学境界自我媒介
- 艺术教学与教学艺术被引量：16
- 2009年
- 艺术教学是通过课堂教学形式传递艺术美并共同欣赏美的活动,艺术教学需要教学艺术,教学艺术使艺术教学达到理想的审美境界。当前艺术教学存在教学目标盲从、教学环境无序、教学审美错位的现象,教学艺术存在缺失。从艺术教学教学艺术的策略构想出发,需要有效设定艺术教学目标,优化布置艺术教学环境,美化升华艺术教学过程。
- 潘朝阳李如密
- 关键词：艺术教学教学艺术
- 以审美为核心还是以表演为核心?——音乐教育的两难境地被引量：3
- 2014年
- ＂以审美为核心＂是音乐课程标准倡导的首要理念,这一理念已经引起了强烈的质疑,进而有学者提出了＂以表演为核心＂的理念。音乐教育是＂以审美为核心＂还是＂以表演为核心＂？争论的焦点主要集中体现在音乐审美教学出现的缺失,然而＂以表演为核心＂同样困境重重。笔者认为,音乐教学中的审美关系决定了音乐教育需要坚定＂以审美为核心＂的理念。
- 潘朝阳
- 关键词：音乐教育教学
- 场域与惯习:新课程改革的社会学审视被引量：4
- 2012年
- 从社会学范畴看,场域与惯习是新课程改革中产生文化认同困境的根源所在。故此,需要我们以另一种视角来洞察、分析新课程改革中的各种现象。新课程改革存在着权力、文化、理论等三种场域以及思维、教学、阶级等三种惯习。新课程改革的社会学诉求包括场域观念的更新、无形学院的建立、短路谬误的克服、"反思性回归自身"的主张以及"重叠共识"的形成等。
- 潘朝阳
- 关键词：场域惯习新课程改革
- 天唤玄音:《少年派的奇幻漂流》音乐探寻
- 2014年
- 电影《少年派的奇幻漂流》获得了第85届奥斯卡奖,其中最佳配乐奖因其固有的音乐特性引起人们追寻。该电影音乐用印度笛音作为少年替身,以印度鼓乐衬托少女婀娜,凭微分音乐诠释电影传奇,获得最佳配乐奖可谓实至名归。
- 潘朝阳
- 关键词：电影美学
- 音乐不只是听觉艺术被引量：3
- 2014年
- 音乐是听觉的艺术,这种界定早已得到共识。但回顾历史和现在,音乐却具有多种功能。从一开始作为一种劳动的艺术,到作为一种仪式,一种表演艺术以及视听结合的艺术等,展现了音乐多审美通道的特征。音乐不只是听觉艺术,它还体现了多样性的特征。
- 潘朝阳
- 关键词：音乐听觉艺术情感
- 自我与超越:教育中“人”的视点
- 2012年
- 作为教育的对象,不能把学生当作一个抽象的整体,而应该把学生当作一个具体的存在。教育需要正面看待学生,需要关注教育中的"人",努力引导他们实现"自我"与"超越"。
- 潘朝阳
- 关键词：自我教育
- 从学会表现到学会分享
- 知识管理是知识经济时代的必然要求,知识管理已被置于21世纪组织管理的重要位置。知识管理已开始融入组织的管理中,至少首先在思想和观念上走进知识管理。知识管理的核心内容是知识的共享和创新,这与中学音乐课堂教学管理的要求不谋而...
- 潘朝阳
- 关键词：知识管理知识共享知识创新音乐课堂教学
- 文献传递
- 文化认同:新课程改革的困境及超越
- 2013年
- 文化认同是人类对于文化的倾向性共识与认可,表现为事实性认同和建构性认同。新课程改革以来,西方现代教育文化与中国传统教育文化在交融过程中风起云涌,新课程改革在理论界、实践中以及社会上遭遇到文化认同的困境。文化认同需要一定的条件,这就是历史认知、多元文化的现实和文化认同危机的出现。文化认同可以通过自然认同、强制认同以及文化交融等机制获得。总之,在理性选择与文化选择之间,新课程改革需要找到契合点,而寻求文化认同则是未来新课程改革的必然途径。
- 潘朝阳李如密陈宗国
- 关键词：新课程改革文化认同
