您的位置: 专家智库 > >

沙丽曼

作品数:3 被引量:25H指数:2
供职机构:北京大学更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇心理
  • 1篇信度
  • 1篇应用心理
  • 1篇忧虑
  • 1篇元培计划
  • 1篇症状
  • 1篇实验班
  • 1篇强迫症
  • 1篇强迫症状
  • 1篇中文
  • 1篇问卷
  • 1篇教育
  • 1篇教学
  • 1篇教学改革
  • 1篇本科
  • 1篇本科教育
  • 1篇本科人才
  • 1篇本科人才培养
  • 1篇本科人才培养...

机构

  • 3篇北京大学
  • 1篇首都医科大学...

作者

  • 3篇沙丽曼
  • 1篇刘军
  • 1篇张庭芳
  • 1篇林建华
  • 1篇王纯
  • 1篇钟杰

传媒

  • 1篇中国临床康复
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2010
  • 2篇2006
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
Padua量表中文版和宾州忧虑问卷的修订
帕多瓦量表(Padua Inventory,PI)是一种用于强迫症状的自评量表。虽然该量表已于2006年进行了初步的修订,但由于有学者提出该量表可能混淆了忧虑(worry)因素,故需作进一步修订。本研究的样本一为1341...
沙丽曼
关键词:强迫症状应用心理
从实验班到元培学院——北京大学本科人才培养模式和管理体制改革被引量:11
2010年
根据国家科教兴国和人才强国战略,北大立足校情和国情,继承和发扬优良传统,借鉴世界一流大学成功经验,开展人才培养模式和管理体制的改革。于2001年推出创新型人才培养的本科教育教学改革计划——"元培计划"。其基本思想是:在低年级进行大学基础和通识教育,在高年级进行宽口径的专业教育;实行自由选课学分制和自由选择专业制度。学校先建立元培计划实验班,在一定范围内全面实施元培计划模式,与此同时推广元培成功的经验和模式。
谈小媊沙丽曼张庭芳林建华
关键词:本科教育教学改革元培计划
宾州忧虑问卷在中国大学生人群中的初步修订被引量:14
2006年
目的:考察宾州忧虑问卷在中国非临床样本中的因素结构,并检验宾州忧虑问卷的总分和各素分的性别差异。方法:于2005-11选择北京大学2002~2005级的本科生677人为量表结构分析和一致性信度检验的测试样本。第一次施测8周后选择2004级本科生40人作为重测样本。调查问卷包括宾州忧虑问卷(16个项目,各项目均采取5点程度评估);Padua问卷(包括60个项目,各项目均采取5点程度评估,包含4个因素,因素Ⅰ:思维失控与怀疑感。因素Ⅱ:污染。因素Ⅲ:检查。因素Ⅳ:受驱使与行为失控感);状态特质焦虑问卷(状态焦虑量表和特质焦虑量表两个分量表共40个描述题组成,用来测量个体作为人格特质的焦虑倾向);贝克抑郁问卷(评价抑郁的严重程度,4级评分,总分范围为0~39分)。采用集体测试采集数据。结果:发放问卷677份,全部收回且合格,均进入结果分析。①探索性因素分析获得宾州忧虑问卷的2个因素:一般焦虑和焦虑缺失。②宾州忧虑问卷信度检验:总分的α系数为0.89,一般焦虑和焦虑缺失的α系数分别为0.91,0.69,重测信度分别为0.72,0.55。③宾州忧虑问卷的总分及一般焦虑和焦虑缺失因素的得分与状态特质焦虑问卷总分,贝克抑郁量表总分,Padua强迫问卷的因素1(思维失控与怀疑感)得分有较高的相关,说明有良好的汇聚效度。④男女被试在宾州忧虑问卷总分及一般焦虑和焦虑缺失因素得分差异无显著性意义。结论:宾州忧虑问卷在中国大学生人群中具备合格的信度和汇聚效度,需进一步研究其区分效度。
沙丽曼王纯刘军钟杰
关键词:忧虑问卷信度
共1页<1>
聚类工具0