李方圆
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：辽宁师范大学更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- 元认知干预技术对女大学生锻炼时间干预效果的实验研究
- 目的:本文旨在发展前人的行为改变理论模型，建立新的情绪调节中介模型，丰富锻炼领域的理论内容。另外，验证元认知干预技术干预女大学生锻炼行为效果的有效性。方法:运用问卷调查法调查女大学生锻炼行为的基本状况，在此基础上提出并验...
- 李方圆
- 关键词：体育锻炼情绪调节中介效应女大学生
- 文献传递
- 一例高中生课堂发言紧张的元认知心理干预被引量：1
- 2012年
- 通过对一名高中生课堂发言紧张心理障碍诊断和治疗过程的阐释,表征了来访者的心理结构。即来访者对课堂提问这一刺激事件具有消极的条件性情绪反应,并以程序性知识形式存在于潜意识中,自动运行,不断重复形成恶性循环系统。运用元认知心理干预技术调节情绪并输入新的课堂发言程序,改善循环性质。经过12次临床训练,来访者症状消除,学习状态明显好转。研究说明元认知心理干预技术是干预发言紧张心理障碍的可靠方法,疗程短、见效快,不易复发。
- 李方圆孙伟王战胜
- 关键词：元认知心理干预技术高中生
- 情感组织者技术在大学生网瘾治疗中的运用
- 2012年
- 本文主要阐述了一个沉迷于网络游戏的大学生的案例。由于长期受网络游戏中一些不良游戏文化的影响,该学生价值观扭曲,情感淡漠,不思进取。心理咨询师在干预的过程中采用情感组织者技术,不断唤起他与家人朋友的深厚的感情,输入正确的价值观,最终帮助来访者走出了网瘾。
- 王聪李方圆孙伟王旭芳
- 关键词：网瘾大学生
- 改变情绪、改善效率——记一例大学生英语阅读低效的心理干预
- 2012年
- 本研究以一名英语阅读低效大一新生为研究对象,运用元认知心理干预技术,在对其进行正确的认知调整的基础上,从潜意识条件性情绪入手,输入正确的潜意识条件性情绪反应。用积极的情绪、情感替换原本消极的情绪反应,从而带动正确的程序性知识。最后教给来访者学会元认知干预策略,在以后类似的情境中得以积极应对。
- 章本青王聪李方圆
- 关键词：大学生英语阅读
