曹迪
- 作品数：21 被引量：51H指数：4
- 供职机构：黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省教育科学规划课题国家自然科学基金黑龙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学生物学农业科学环境科学与工程更多>>
- 磁性多壁碳纳米管——微生物联合修复石油污染土壤
- 2024年
- 将多壁碳纳米管与磁性介质混合后制备出的磁性多壁碳纳米管,不仅会使其吸附性增强,还便于其快速从环境中分离。为了强化修复石油污染土壤效果,弥补单一修复的不足,选用LD23、NYJ3.6这两种石油降解菌和磁性多壁碳纳米管进行联合修复。首先利用SEM、FTIR、Zeta、XPS对不同方法制备的磁性多壁碳纳米管和多壁碳纳米管进行表面特征分析对比,然后分别设置不同修复组合的实验组,并将其添加至石油污染土壤,最后测定土壤的含水量、铵态氮和有效磷变化以及不同组合的石油降解率,根据以上指标得到修复效果明显的组合方式。结果表明:通过附加磁性氧化铁介质可以改变多壁碳纳米管在水中的聚集程度,氧化基团的增加有利于增大多壁碳纳米管的稳定性。土壤被石油污染后,含水量、铵态氮和有效磷降低,通过四种不同的处理方式修复石油污染土壤后,土壤的含水量、铵态氮和有效磷的含量均发生明显的增加。LD23和Fe_(3)O_(4)/碳纳米管(CF)、NYJ3.6和Fe_(3)O_(4)/碳纳米管(CF)这两种微生物和物理修复的组合方式修复石油污染效果最为明显。
- 李志文许湘湘刘帅杨妮楠曹迪
- 关键词：微生物石油污染土壤
- 新冠疫情防控背景下“药用真菌学”混合教学模式初探被引量：2
- 2020年
- 在新冠肺炎疫情爆发后的战“疫”特殊时期,为实现“停课不停教、停课不停学”的目标,“药用真菌学”教学团队选用中国大学MOOC(慕课)平台和腾讯会议/课堂直播与QQ相结合的混合教学模式,经过实际教学应用和效果评价,确定该模式能有效提高新冠疫情期间的网络教学效果。该教学模式可为其他课程在线教学提供借鉴和参考。
- 朱丹王桂华曹迪王景伟肖翠红田佳
- 关键词：疫情防控混合教学模式
- 废弃油脂的处理技术及现状被引量：1
- 2019年
- 随着国民经济的发展和人民生活质量的提高,中国餐厨垃圾总量逐步增加,这不仅对居民健康造成危害,还制约了城市的发展。通过了解废弃油脂的理化性质,得出传统的处理技术有微生物发酵和皂化处理,从经济环保和实用性考虑并不符合绿色环保可持续发展,更安全和高效的处理途经有厌氧降解、制备生物燃油、生产表面活性剂和转化成鼠李糖脂。
- 黄玲巍单荣潘福强曹迪董程
- 关键词：废弃油脂生物表面活性剂生物柴油鼠李糖脂
- 生物类大学生自主创新创业的探索与实践——以蟾皮装饰画设计、制作和销售为例被引量：1
- 2020年
- 为了提高大学生就业率,各大高校纷纷开展大学生创新创业训练课程,意在培养适应现代化发展进程的应用型人才。通过黑龙江八一农垦大学生物类学生对蟾皮装饰画的设计与制作过程,探讨大学生创新创业培养过程中综合素质的提高方式及可行性途径。
- 肖翠红陈晶刘哲田佳王景伟曹迪朱丹刘昕旸余丽芸
- 关键词：生物类大学生
- 大庆湿地石油污染及其生物修复研究被引量：3
- 2021年
- 分析了大庆湿地的土壤性质和湿地石油污染现状,分析了微生物修复湿地石油污染的主要技术及原理,即微生物修复技术、植物修复技术、生物联合修复技术,对未来提高生物修复技术效果进行了展望。
- 潘福强李志文曹迪董程
- 关键词：石油污染
- “互联网+时代线上线下”教学模式在“基因工程”课程教学改革中的应用被引量：9
- 2018年
- 基因工程是一门实验性质的学科,而且随着科学技术水平的不断发展,基因工程的研究结果也是每天都在发生变化,所以在教学过程中相关教学工作人员一定考虑到这些方面的因素,对"基因工程"课程进行改革,利用"互联网+时代线上线下"提高课程教学的效率。
- 余丽芸曹迪王桂华张冰冰唐彦君
- 关键词：基因工程教学改革教学方法
- 基于微课的翻转课堂在“植物学”课程教学中的实施被引量：3
- 2017年
- "植物学"是一门专业基础课,教学改革难度较大。为探索有效的教学方法,将重难知识点录成精短视频并构建网络微课平台,采用课前"信息传递"、课中"吸收内化"、课后"巩固提升"三位一体的翻转课堂实施教学。结果表明,重构教学流程和优化教学环节,不但激发了学生探索兴趣,提高了学习效率,提升了教学质量,还培养了团队协作能力,基于微课的翻转课堂值得广大一线教育工作者推广。
- 丛明李志江魏远曹迪王建发闯垒郑雯
- 关键词：植物学教学改革
- 论我国高校思想政治理论课与慕课的排斥之处被引量：2
- 2015年
- 随着计算机革命的到来,人类生活的一切领域都发生了翻天覆地的变革,包括教学模式的改变,慕课便是其中之一。在商业利益的驱使下,慕课在中国发展迅速。因此,教育机构及高校应避免陷入一刀切的思维方式或者赶时髦的求新心态,本着负责的科学精神谨慎地推广慕课教学。我国高校思想政治理论课由于其自身的诸多特点而与慕课教学相排斥。
- 曹迪
- 关键词：高校思想政治理论课排斥
- SPOC专业课程在《基因工程》课程教学模式改革与实践
- 2018年
- SPOC属于后MOOC时期的一种新兴的教育模式,将在线开放课程资源应用于单一学校甚至是班级这样的小规模用户群,实现MOOC与实体课堂教学相融合。在教育信息化快速发展的形势下,如何将SPOC混合式教学模式融入专业课程教学,是教师们努力探索的方向。以基因工程专业课程为例,首先分析生物学专业课基因工程课程采用SPOC教学模式的适切性,然后基于SPOC构建基因工程专业课程混合式教学模式,以期促进新形势下基因工程专业课程教学改革的顺利开展。
- 张冰冰王桂华唐彦军曹迪余丽芸
- 关键词：基因工程混合式教学
- OBE理念下生物统计学课程目标达成度评价研究
- 2023年
- 基于OBE理念,以生物统计学课程为例,构建了毕业要求、课程目标与课程内容三者的对应关系,确定了考核内容与评价方法,形成了达成度评价途径,并运用该方法对2018~2020年连续3年数据的课程目标达成度进行了定性和定量分析。结果表明,利用调查问卷法进行达成度评价,连续3年的4个课程目标达成度绝大多数达到了预期值,个别未达成的经过持续改进也得以达成。利用定量分析法,连续三年的总课程目标达成度均达到预期值,前3个课程目标达到了预期值,第4个课程目标(科学素养)前两年未达成,但经过持续改进,第3年得以达成。
- 王景伟韩毅强方淑梅王桂华王彦杰宋博翠曹迪杨浩
- 关键词：课程目标达成度生物统计学
