徐锐
- 作品数：14 被引量：6H指数：1
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- 基于“平板电脑”技术的课堂教学管理——以“洛伦兹力”教学为例被引量：1
- 2013年
- 课堂教学无论采用什么样的教学手段与技术，其根本目的是激发学生的学习潜能，并在此基础上促进学生能力的进一步发展。而要做到这一点，其核心技术是对课堂教学的管理。这种管理包括学生学习心理管理、行为管理、思维管理。在教学实践活动中，我们借助于“平板”技术进行课堂教学，对学生的自主学习、合作学习进行教学管理。
- 徐锐
- 关键词：平板电脑课堂教学管理洛伦兹力
- 用等效法解决物理问题的策略被引量：1
- 2009年
- 等效作为一种思维方式在物理问题解决的过程中起策略性作用，有时在中学物理中看似无法解决的问题，可以通过等效变换的方式使问题解决变得简单而富有成效．可以说等效是解决物理问题的一种有效策略．
- 史献计徐锐
- 关键词：物理问题解决等效法中学物理等效变换策略性
- 自媒体的秩序影响辨析及治理探索被引量：1
- 2019年
- 自媒体作为新时代互联网建设的重要构成,强化了传播过程对信息的原生态呈现和对受众话语权的充分赋予与尊重,对其社会治理必须基于其"不可控"的特质下,厘清自媒体在传播信源、传播内容和衍生功能等方面可能出现的负面因素,弥补治理缺失的短板,找寻冲突根源,打破信息闭环,从社会治理视角构建起与转型期社会相契合的治理体系,在政府主流发声、推进法治治理以及"把关"功能强化等方面予以创新和推进,消除自媒体负面效应的滋生土壤,使自媒体传播为社会治理所用,成为弘扬新时代高尚价值观的先声。
- 黄进徐锐
- 关键词：自媒体
- 高考物理推理能力要求探析
- 1996年
- 纵观近几年的高考试题可以看出,试题对推理能力的要求主要表现在要求学生在透彻理解和热悉基本概念、基本规律的基础上,以理论和事实为依据,选准出发点,认真分析事实,通过恰当的逻辑思维方式,周密思考,最终得出正确的判断。本文结合高考试题,对推理能力要求的考查表现形式作一分析探讨,以便教学中进行针对性训练。
- 徐锐史献计
- 关键词：高考试题物理模型物理过程平面镜成像
- 建国初期旧剧改革的内容整合和意识形态阐释
- 该文从内容整合和意识形态阐释的角度出发，研究建国初期旧剧改革对传统戏曲进行改编的过程，阐发旧剧改革的原动力和在传统戏曲发展过程中的价值指归。1949年到1957年之间的旧剧改革，是对于遭遇国家意识形态，生命力发生衰微的传...
- 徐锐
- 关键词：传统戏曲
- 文献传递
- 立足双基突出能力 体现课改启示教学——2006年江苏高考物理试题分析及其对今后教学的启示被引量：1
- 2006年
- 1立足基础，考查能力 考点分布合理，结构略有调整
2006年高考物理（江苏卷）试题突出了对主干知识及学生基本学科素养和综合分析能力的考查，体现了物理学科的特点，指明了中学物理学科在教学环节中的要求．
- 朱焱徐锐吴兴国
- 关键词：物理学科教学环节试题分析高考双基
- 利用DIS实验探究玻意耳定律
- 2007年
- 中学实验借助DIS实验装置可以快速、准确地进行物理量的测量，能迅速地反映数据间的规律。因为其、测量精度的提高，一些不经意的忽略常常引来不必要的麻烦，也正因为其测量精度的提高，实验方案的设计具备了更多的思考空间。为了充分发挥好先进仪器的价值，更好地进行玻意耳定律的探究，特建议如下：
- 崔卫国徐锐薛仁芳
- 关键词：玻意耳定律DIS物理量
- 农村残疾人社会救助存在的问题与对策——以泗阳县三庄乡为例
- 近几年来，残疾人事业得到快速发展，残疾人生存现状明显改善。但在农村地区，残疾人生存状况仍然令人担心，残疾人就好像“木桶理论”中最短的那块木板，影响着实现全面小康、构建和谐社会的进程。在农村建设相适应的社会保障制度，是现阶...
- 徐锐
- 关键词：农村残疾人社会救助贫困地区
- 文献传递
- 南京市金陵中学高中物理课程基地建设实践被引量：1
- 2017年
- 高中物理课程基地建设的综旨在于建构、丰富和完善适合学校和学生学习实际的课程结构体系。南京市金陵中学通过＂以传感器为栽体的物化课程＂的特色建设,初步实现了对高中物理课程基地内涵式发展,有效促进了物理教学方式和学习方法的变革,在教育教学实践过程中,通过摸索与研究创设了高中物理课程基地内涵建设评价量表。
- 徐锐蒋霖峰
- 关键词：评价量表
- 实现校本教研核心价值的探索——以南京市金陵中学物理教研组为例谈校本教研的开展
- 2014年
- 校本教研的核心价值追求是促进师生的共同发展、改进教育教学行为，提高教育教学质量。为了有效开展校本教研活动，应突出教师是校本教研的主体、活动是校本教研的载体。通过形式的创新促进教师的发展与全体学生素养的提升。
- 徐锐
- 关键词：校本教研教师发展
