刘振忠
- 作品数：11 被引量：34H指数：3
- 供职机构：石河子大学医学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学机械工程更多>>
- 做好形态学实验教学准备工作的几点体会
- 2016年
- 完善的实验准备是确保实验成功的前提,优质的实验准备是形态学实验教学质量的关键,是保证形态学实验教学质量的重要环节。本文就如何做好形态学实验教学准备工作进行探讨,简述做好形态学实验教学准备工作的几点体会,为从事形态学实验教学准备工作者提供借鉴的方法和经验。
- 刘欢唐慧贺亚玲李玲何明珠刘振忠
- 关键词：形态学实验教学
- 医学教育专职实验教师师资队伍培养与建设的现状及提高对策——以石河子大学为例被引量：6
- 2014年
- 实践教学是医学教育的重要环节,而专职实验教学师资队伍是医学实践教学的重要主体之一。如何改变石河子大学医学教育专职实验教学师资队伍结构不合理,学历层次偏低,实验师资队伍缺编,专职实验教师综合能力不高等现状,培养建设一支高素质的、稳定的、能满足现代医学实践教学需要的专职实验教学师资队伍是一个值得长期探索和实践的课题。
- 贺亚玲孙向彬唐慧刘振忠
- 关键词：实践教学师资队伍
- 卓越医生培养视角下医学形态学实验教学改革探索——以石河子大学为例
- 2016年
- 医学人才培养是实践性、应用性很强的教育，医学形态学实验教学作为医学实践教育中的重要组成部分，对医学人才培养质量的提高起着十分重要的作用。如何提高医学形态学实验教学的质量和水平，培养出适应经济社会发展的医学人才是一项值得长期探索与实践的课题。作为卓越医生培养计划试点院校，对石河子大学医学院进行医学形态学实验教学改革的紧迫性和必要性，现状及改革措施等方面进行了探索。
- 贺亚玲陈雪玲唐慧李新芝刘欢刘振忠
- 关键词：医学形态学实验教学
- 蠕形螨标本的制作与染色被引量：1
- 2002年
- 李永祥刘振忠郑志红
- 关键词：蠕形螨
- 教学督导相关问题探讨被引量：3
- 2008年
- 刘政江刘振忠李红王红樱康明村
- 关键词：教学督导过程管理教学质量
- 蠕形螨标本制作方法探讨被引量：3
- 2002年
- 李永祥张辉刘振忠郑志红
- 关键词：蠕形螨标本制作染色标本
- CT在囊型肝包虫活性判断中的应用价值被引量：11
- 2007年
- 目的:探讨CT对囊型肝包虫活性特征影像学表现判断的价值。方法:40例经手术切除病理证实的共42个肝细粒棘球蚴包虫囊的影像学及术后记录囊内容物性状(液性,胶胨性,实变钙化)及内囊内原头节活性及内囊HE染色切片的镜下结构。结果:不同类型的包虫囊内其CT值差异有显著性意义(P<0.05);实变钙化组未见活性原头蚴的存在;CT显示囊内容物液态时囊内原头节活力明显高于胶冻性组(P<0.05),包虫母囊内原头蚴的活性随CT值的增大而减小;包虫内囊组织结构损害随内囊的剥离,塌陷而加重。结论:CT在包虫囊的活性程度的判断上具有重要的价值。
- 牛少雄刘振忠彭心宇牛建华张示杰吴向未杨宏强宋发亮
- 关键词：病理形态学
- 补体结合试验方法的改良被引量：1
- 2017年
- 目的摸索一套具有灵敏度、准确度高,成本低廉,反应时间快速,可在基层实验教学推广的补体结合试验(CFT)改良方法 ,为临床本科生实验教学的应用提供方法学指导。方法采用十二孔可拆卸酶标条和100μL移液器进行加样的CFT微量法与采用洁净小试管和1 m L吸管进行加样的半量法进行比较。结果微量法和半量法CFT出现溶血结果的孔数一致,且均为补体对照(即第4孔)先出现溶血,接着依次为抗原对照(即第3孔)和血清对照(即第2孔)出现溶血;微量法第4、3、2孔出现溶血结果的时间分别为10、20、20 min,半量法第4、3、2孔出现溶血结果的时间分别为20、30、30 min。结论微量法CFT所获结果与半量法结果一致,但微量法反应灵敏度、准确度优于半量法,且大大节约了成本,出现溶血结果时间也快于半量法。
- 贺亚玲刘欢唐慧刘振忠侯隽王仙
- 关键词：补体结合试验抗原抗体微量法
- 乌雷合剂治疗包虫病120例被引量：8
- 2004年
- 刘振忠李永祥刘梅孙志萍李增春
- 关键词：包虫病病理学
- 吖啶橙与瑞氏染色法检测伯氏疟原虫的初步研究被引量：1
- 2002年
- 目的 :比较吖啶橙 (AO)与瑞氏染色法检测伯氏疟原虫的实用性。方法 :10倍倍比稀释经血液腹腔接种传代感染 4～ 6天的伯氏疟小鼠尾血 ,同时制薄血片。以AO法和瑞氏法染色后高倍镜检 ,记录每片发现三次原虫的平均时间。结果 :AO法与瑞氏法检测发现疟原虫的时间有差别 ,前者较后者快。结论 :AO法是检测人体疟原虫的一种简便、快速、敏感、实用的方法。
- 姜素华刘佩娜付云朝廖琳唐慧刘振忠
- 关键词：伯氏疟原虫瑞氏染色法
