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陈智勇

作品数:7 被引量:19H指数:2
供职机构:湖南师范大学教育科学学院心理学系更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教医药卫生电子电信更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 4篇哲学宗教
  • 2篇医药卫生
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇社会
  • 3篇社会比较
  • 3篇自我
  • 3篇自我肯定
  • 3篇自我评价
  • 3篇自尊
  • 2篇少数民族
  • 2篇民族
  • 1篇英文
  • 1篇社会认知
  • 1篇事件相关电位
  • 1篇内隐
  • 1篇外显
  • 1篇文化
  • 1篇系列位置效应
  • 1篇相关电位
  • 1篇汉族文化
  • 1篇范式
  • 1篇ERP
  • 1篇ERPS

机构

  • 7篇湖南师范大学
  • 1篇武警福州指挥...

作者

  • 7篇陈智勇
  • 7篇钟毅平
  • 5篇王锡爱
  • 4篇罗西
  • 4篇易文婷
  • 2篇范伟
  • 1篇谭千保
  • 1篇李琎
  • 1篇李惠娥

传媒

  • 2篇中国临床心理...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇当代教育论坛
  • 1篇第十六届全国...
  • 1篇中国社会心理...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
自我肯定对自尊及自我评价的影响
现实生活中有许多对自我存有威胁的情景。二十多年来,西方文化背景下,许多实证研究证实了自我肯定在(社会)心理机能的影响,通过肯定与威胁信息无关领域的自我价值、特质,维持自我整体性,从而降低防御反应。
陈智勇罗西王锡爱易文婷钟毅平
关键词:自我肯定自尊社会比较自我评价
汉族文化对少数民族的影响初探:来自民族自我参照效应的证据
中国有56个民族,其中55个为少数民族。在人口数量上,各民族间差异较大,汉族人口显著多余各少数民族。随着中国经济的高速发展,各民族间的文化交流越来越频繁,且相互影响。
王锡爱陈智勇范伟谭千保钟毅平
关键词:汉族文化少数民族
事件相关电位在社会认知中的应用
2014年
近年来,各种心理学方法被广泛应用于社会认知研究,事件相关电位(the event-related brain potential,ERP)是其中之一。它拓展了传统的行为研究方法,有效测评外显行为背后的潜在大脑加工。文章在回顾总结近年来相关电位成分在社会认知领域应用的基础上,展望了ERP技术在我国社会认知心理学领域的发展前景。
钟毅平陈智勇罗西
关键词:社会认知事件相关电位
自我肯定对自尊及自我评价的影响
现实生活中有许多对自我存有威胁的情景。二十多年来,西方文化背景下,许多实证研究证实了自我肯定在(社会)心理机能的影响,通过肯定与威胁信息无关领域的自我价值、特质,维持自我整体性,从而降低防御反应。然而,国内有关自我肯定的...
陈智勇罗西王锡爱易文婷钟毅平
关键词:自我肯定自尊社会比较自我评价
文献传递
民族自我参照效应:行为和ERPs证据(英文)被引量:1
2015年
目的:分别从内隐和外显层面研究少数民族的民族自我参照效应。方法:行为实验采用R/K范式进行研究,ERP实验采用Oddball范式进行研究。结果:行为实验表明自我民族同汉族在再认率和R反应上不存在显著差异;ERP实验表明,相对于汉族和对照民族而言,自我民族在头皮中部和后中部诱发了更大的P2波幅,在全脑诱发了更小的N2波幅和更大的P3波幅,且这种效应在左脑表现更为明显。结论:当以生活在汉族地区的少数民族为被试时,民族自我参照效应只存在于内隐层面而不存在于外显层面。
王锡爱范伟李琎李惠娥易文婷陈智勇钟毅平
关键词:少数民族ERP外显内隐
位置特异性和项目呈现方式对即时情景记忆顺序重构的影响被引量:2
2010年
在Healy等人(2008)的实验范式基础上,以中文姓名作为实验材料,探究位置特异性和项目呈现方式对即时情景记忆的影响。两个实验都要求被试对所呈现的20个姓名中的12个进行顺序重构。重构的12个位置分别为1-12、5-16、9-20三个水平,这三组位置同时包括绝对位置9-12。实验1采取视觉呈现,比较三个任务类型上重构正确率的差异。实验1的结果支持Healy的编码特异性理论,但是末尾呈现的项目仅有较小的重构优势。实验2采取听觉呈现,结果发现,在系列位置5-16上出现了较明显的近因效应,而在位置9-20上并无明显的近因效应。这表明位置特异性理论对顺序重构的影响主要表现为绝对位置的特异性而并非相对位置的特异性,系列位置效应出现在记忆的编码过程而不是提取过程。
钟毅平陈智勇
关键词:系列位置效应
自我肯定对自尊及自我评价的影响被引量:16
2014年
目的:考察自我肯定对自尊及不同威胁情境下自我评价的影响。方法:实验一采用单因素两水平被试间设计,40名被试随机分配至特征肯定和控制组;实验二在实验一基础上,增加了社会比较这一变量,采用2×2被试间设计,100名被试随机分配至4个组。结果:实验一发现肯定个体优秀特征可以提升自尊;实验二发现威胁比较条件下,特征肯定组被试的自我威胁感和自我评价分数更低。结论:自我特征肯定可以提升自尊,并有效缓解上行社会比较所产生的威胁感,对自我评价更加客观,结果还支持了自尊作为特征肯定减少防御机制、影响自我评价中介因子的观点。
钟毅平陈智勇罗西王锡爱易文婷
关键词:自我肯定自尊社会比较自我评价
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