赵足娥
- 作品数：33 被引量：44H指数：3
- 供职机构：广西科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西教育科学规划课题广西工学院教学改革立项项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
- 民族医学院校护理英语考试阅读焦虑和成绩关系分析
- 2013年
- 目的了解民族医学院校学生护理英语考试阅读焦虑和成绩的关系,提高学生护理英语阅读成绩。方法对随机抽取的右江民族医学院235名学生进行护理英语阅读焦虑量表问卷调查,统计分析护理英语考试总成绩和阅读部分成绩。结果护理英语阅读焦虑总体水平均值为(3.205±0.443)分,学生护理英语阅读焦虑和考试总成绩,护理英语阅读焦虑和阅读成绩,都存在中度负相关关系(P<0.01)。汉族和少数民族学生在阅读焦虑、护理英语考试总成绩和阅读部分成绩上差异有统计学意义(P<0.05)。结论应采取策略降低学生护理英语阅读焦虑水平,提高护理英语教学效果和护理英语阅读成绩。
- 韦祥刚赵足娥李培隆
- 关键词：护理英语焦虑医学生
- 服务区域经济发展的外语实践创新基地建设探究被引量：2
- 2012年
- 北部湾区域经济发展对外语人才提出了更多更高的要求。广西各高校应大力构建外语实践创新基地,让学生将习得的知识应用到实践中,在实践中提升外语应用能力和创新能力。本研究以地处工业重镇柳州的广西科技大学(筹)为范例,着重探讨了如何建设外语实践创新基地的问题。
- 赵足娥李彤
- 关键词：区域经济外语人才
- 少数民族地区学生英语听力障碍及对策被引量：2
- 2001年
- 赵足娥
- 关键词：教育英语少数民族听力
- 专业英语教学的新取向被引量：3
- 2007年
- 面向21世纪,顺应新时代对各专业人才的需求,专业英语教学反映出时代的特点:教与学的理念都要具有时代性;教学必须注重培养学生的语言综合能力,教学模式必须创新,要培养学生的自主学习能力,并且充分利用多媒体和网络改进专业英语教学,培养适合国内、外新形势的高素质专业人才。
- 赵足娥何燕芳韦祥刚
- 关键词：专业英语英语教学
- 角色扮演法在《实用护理英语》教学中的实践被引量：1
- 2007年
- 角色扮演（role play）是一种模拟真实语言情景的外语课堂活动。在这种活动中，学生根据情景扮演不同角色，进行对话或表演等等。学生在角色扮演中必须根据语境和自己的身份说出合适的话，这种练习实际上是现实生活的摹拟^[1]。笔者在《实用护理英语》教学中实施角色扮演法，取得了良好效果。
- 赵足娥韦祥刚詹亚
- 关键词：角色扮演法教学实践
- 从专业英语到双语教学——民族地区高校双语教学策略被引量：3
- 2007年
- 目的探索民族地区高校双语教学模式,以适应社会对复合型人才的需求,同时为右江民族医学院的双语教学提供参考。方法充分利用专业英语教学的桥梁作用,攻克课程设置、双语师资、双语环境、双语教材等难题,成功到达双语教学的彼岸。结果提出了加强和改进从专业英语到双语教学的对策,并就相关问题进行了探讨。结论借助专业英语教学不但提高学生的英语水平,同时也提高教师的英语应用能力,从而探索出一套有民族特色的双语教学之路。
- 赵足娥韦祥刚常宇延
- 关键词：英语教学双语教学高校民族地区
- 基于语料库的医药英语翻译策略研究
- 本文在阐析了语料库的基本内容后,又就其在医药英语翻译中的价值进行了简要分析,然后阐述了我国当前医药英语翻译所面临的困境,并最后以语料库为视角对医药英语的翻译策略进行了具体论述。
- 赵足娥李培隆
- 关键词：语料库翻译策略
- 文献传递
- 基于学科竞赛的外语实践教学体系的构建与实践被引量：4
- 2013年
- 学科竞赛是培养大学生创新能力和实践能力的重要途径。依托学科竞赛,从听说读写译各个方面搭建实践平台,构建并实践了基于学科竞赛的外语实践教学体系,全面提升学生外语实践创新能力,为高校实践教学改革,培养复合型、应用型外语人才提供了新途径。
- 赵足娥李彤张林微
- 关键词：学科竞赛实践教学
- 认知过程视角下的新闻报道英译研究
- 2023年
- 新闻报道作为国际资讯传播的必要途径,对国家对外话语体系的构建有重要作用。在认知过程的视角下,翻译的本质不再只是两种语言之间的转换,而是译者经过对源文本的分析,再将其内容在目标语中转述出来的认知活动。认知过程中的范畴化、意象图式与事件认知域模型(ECM)不仅可以用来解释人类的认知规律与语言成因,同样适用于研究新闻报道的英译过程。
- 王佳宁赵足娥
- 关键词：意象图式事件域认知模型
- 护理英语首堂课的设计与实践
- 2007年
- 好的开端是成功的一半，上课也是如此。第一堂课上得成功与否，既关系到教师在学生心中的形象，又直接影响学生今后的学习兴趣与热情．所以，有经验的教师都很重视第一堂课。护理英语属于专业英语（Subiect—Based English）。不象公共英语一样受重视。因此，教师更应该在第一次课就一炮打响．改变学生心底的偏见，激发他们的学习欲。笔者近年来一直承担本院的护理英语教学，立足“以学生为中心”的原则。精心设计首堂课的每一步，在03、04级护理英语教学中实施．效果良好，现将其介绍如下：
- 赵足娥韦祥刚何燕芳
- 关键词：专业英语护理英语教学公共英语
