您的位置: 专家智库 > >

薛雯

作品数:13 被引量:15H指数:2
供职机构:贵州师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:贵州师范大学研究生专项创新基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 5篇依恋
  • 5篇依恋类型
  • 5篇人际
  • 5篇人际关系
  • 2篇大学生
  • 2篇冲动
  • 1篇侗族
  • 1篇统计分析
  • 1篇亲密
  • 1篇中学教师
  • 1篇中学教师工作
  • 1篇项目反应理论
  • 1篇量表
  • 1篇教养方式
  • 1篇环状
  • 1篇价值观
  • 1篇价值观结构
  • 1篇教师
  • 1篇教师工作
  • 1篇高中生

机构

  • 11篇贵州师范大学
  • 1篇巴伊兰大学

作者

  • 11篇薛雯
  • 8篇赵守盈
  • 3篇丁帮军
  • 2篇傅丽萍
  • 1篇张禹
  • 1篇吕红云
  • 1篇何飞

传媒

  • 2篇贵州师范大学...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇南华大学学报...
  • 1篇中国考试
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇人民论坛(中...
  • 1篇心理学进展
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇2011年心...

年份

  • 5篇2011
  • 6篇2010
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
贵州中学教师工作价值观结构的层面理论研究被引量:1
2010年
本文应用层面理论探讨贵州省中学教师工作价值观结构并进行相关分析,以期对教师工作价值观深入了解。结合Elizur、Mantech的量表构建教师工作价值观量表,对432名教师进行调查,将所得数据进行统计分析和最小空间分析。结果表明,教师工作价值观结构呈现为一个雷达图结构,极化层面由三个无序的楔形区域组成,模块层面由四个同心椭圆环带组成。
吕红云赵守盈张禹薛雯
关键词:中学教师
冲动对不同类型大学生的影响被引量:1
2010年
冲动对不同依恋类型的大学生的亲密关系能力具有不同作用。安全型依恋和矛盾型依恋的大学生,其亲密关系能力随着个人冲动的上升而呈下降趋势,而对于回避型依恋的大学生,其亲密关系能力则随着个人冲动上升而呈现上升趋势。
薛雯丁帮军
关键词:冲动依恋大学生
合作情景中依恋类型与人际特质的匹配研究被引量:1
2010年
在具体的情境下考察不同人际特质和依恋类型的合作互动情况,基于研究的结果可以得到三点结论:(1)合作情景中的男女人际特质匹配基本符合Leary的人际环状模型结构;(2)不同依恋类型的个体在人际互动中表现出不同的人际风格倾向;(3)不同依恋类型的男女配对的合作满意度不同,其中以双方都是安全型依恋的个体的合作满意度最高。
薛雯赵守盈何飞
关键词:依恋人际关系
合作情景中依恋类型与人际特质的匹配研究
人际特质匹配是指在一对个体的交往互动中,如果其中一方给出一个行为,那么这个行为会使对方给出一个与之相匹配的行为。人际互补性特质匹配可以用人际环状模型(IPC)进行假设预测,并用一致性指数对该模型的拟合度进行检验。在以往研...
薛雯赵守盈傅丽萍
关键词:依恋人际关系
合作情景中依恋类型与人际特质的匹配研究
在具体的情境下考察不同人际特质和依恋类型的合作互动情况,基于研究的结果可以得到三点结论:(1)合作情景中的男女人际特质匹配基本符合Leary的人际环状模型结构;(2)不同依恋类型的个体在人际互动中表现出不同的人际风格倾向...
薛雯赵守盈
关键词:依恋人际关系
文献传递
Rasch模型和IRT在学生成就测验统计分析中的对比研究被引量:5
2011年
Rasch模型和项目反应理论的诞生推进了社会科学领域研究方法的变革。大多数学者认为,Rasch模型就是三参数IRT模型的特例。其实,Rasch模型不同于项目反应理论,其数据必须符合模型的先验理论。研究利用基于这两种理论假设开发的软件Winsteps和Multilog对学生成就测验进行统计分析,旨在揭示两种理论模型数据分析结果的异同之处,并探讨Winsteps软件在教育统计中的应用。
赵守盈薛雯
关键词:RASCH模型项目反应理论成就测验
用最小空间分析法检验不同情景中RBQ量表和环状模型结构的拟合度
研究通过电脑游戏实验模拟出两个实验情景:合作情景和竞争情景,再利用他人评价量表RBQ,测量出100名陌生男女被试的人际特质。中文修订版的RBQ量表一共有24个条目,可以用一致性系数来检验该量表和Leary提出的人际环状模...
薛雯赵守盈Arie COHEN
文献传递
人际特质匹配在人际环状模型中的应用被引量:2
2010年
人际匹配即是指在一对个体(dyads)中,在宜人性和主导性这两个关系维度上,双方在该维度上所作出相应行为的程度。这些行为将会在该维度上引出或限制对方随后的行为,因为每个人都会在某种程度上去调适自己的行为以适应他人。人际互补性行为可以用人际环状模型进行假设预测,并用一致性指数(C I)对该模型的拟合度进行验证。目前,国外已将人际互补性匹配结合人格,自我效能感,价值观,等进行研究分析,在人际关系中的研究也开始具体到亲密关系及同伴关系等更细致的关系。
薛雯赵守盈傅丽萍
关键词:人际关系
冲动和依恋类型在大学生的亲密关系能力中的交互作用被引量:4
2010年
研究从"依恋与人格发展的相互关系"的视角切入,采用了依恋类型分类问卷、冲动量表、人际亲密能力量表对150名青年大学生进行了调查,借助人格中"冲动"特性这一中介变量探究依恋在个体的亲密关系能力中的交互作用。研究结果表明:(1)在亲密关系能力方面,安全型依恋大学生的得分要高于其他依恋类型的大学生得分;(2)冲动在不同依恋类型的大学生中对亲密关系能力具有不同作用。安全型依恋和矛盾型依恋的大学生,其亲密关系能力随着个人冲动的上升而呈下降趋势,而对于回避型依恋中的大学生,其亲密关系能力则随着个人冲动上升而呈现上升趋势。
薛雯赵守盈丁帮军
关键词:冲动依恋大学生
侗族高中生父母教养方式调查研究
2011年
采用"父母教养方式"问卷对侗族地区高中230名侗族高中学生父母教养方式及其相关因素做了调查分析。结果表明:(1)男女生在父母各因子上没有显著差异;(2)该地区父母教养方式与父母文化程度在父亲情感温暖、偏爱被试和母亲偏爱被试呈显著正相关;(3)父母教养方式与家庭的收入呈显著正相关。
丁帮军薛雯
关键词:父母教养方式侗族高中生
共2页<12>
聚类工具0