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蒋菲

作品数:13 被引量:25H指数:3
供职机构:东北师范大学教育科学学院思想政治教育研究中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金吉林省社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律语言文字更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇教育
  • 4篇大学生
  • 4篇道德
  • 3篇道德教育
  • 3篇德教
  • 3篇价值观
  • 2篇当代大学生
  • 2篇中美大学生
  • 2篇人类命运
  • 2篇美国高校
  • 2篇课程
  • 2篇价值观教育
  • 2篇共同体
  • 2篇高校
  • 1篇道德教育实践
  • 1篇道德属性
  • 1篇新人
  • 1篇学科
  • 1篇学科课程
  • 1篇学习者

机构

  • 13篇东北师范大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇清华大学
  • 1篇浙江大学
  • 1篇厦门大学
  • 1篇中国人民大学
  • 1篇《中国高等教...
  • 1篇耶路撒冷希伯...

作者

  • 13篇蒋菲
  • 2篇高地
  • 1篇张泽强
  • 1篇刘凡丰
  • 1篇李会春
  • 1篇韩丽颖
  • 1篇柯政
  • 1篇辛越优
  • 1篇杨晓慧
  • 1篇任志锋
  • 1篇陆一

传媒

  • 3篇东北师大学报...
  • 3篇思想政治教育...
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇东北大学学报...
  • 1篇管理世界
  • 1篇思想理论教育

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的衔接问题探析被引量:1
2014年
社会主义核心价值体系融入国民教育全过程的衔接是以有效衔接为追求,"上下联动"、"主客协同"的实践活动和系统工程。顶层设计与具体实施的不一致、局部目标与整体发展的不同步、传统规范与时代发展的不适应,是当前制约社会主义核心价值体系融入国民教育全过程及其衔接的瓶颈问题。破除这些问题需统筹教育融入与主体接受两个关键维度,实现自上而下与自下而上的有机统一,统筹实践推进与理论研究两个关键部分,实现实际解难与思想解惑的有机统一,统筹制度完善与氛围营造两个关键途径,实现刚性保障与柔性熏陶的有机统一。
蒋菲高地
关键词:社会主义核心价值体系国民教育衔接
正义与关怀:美国高校学科课程中的道德教育被引量:2
2013年
培养具有正义和关怀德性的人是美国当代重要的道德教育观。在这一观念的指导下,美国高校将正义和关怀理念细化为若干具体培养目标,并融入学科课程和教学过程之中,采用多样化的教学策略和教学方法,使学生在知识建构、实践体验和批判反思的学习过程中自觉形成道德观念,涵养德性品质,取得了良好的教育效果。对美国高校道德教育观和培养途径的考察与反思,将为我国高校德育改革提供可供参考的启示与借鉴。
蒋菲杨晓慧
关键词:学科课程高校道德教育
中美大学生人生理想道德属性比较研究被引量:2
2014年
大学生的人生理想具有鲜明的道德属性。随机选取中美两国共379名大学生样本为研究对象,使用"斯坦福人生理想测评"量表中"最重要的人生理想测评"部分,运用SPSS 17.0统计软件,应用方差分析等多种统计学方法,系统分析两国大学生人生理想道德属性的基本样态及各自的显著性影响因素,并加以综合比较。结果表明,两国均有部分大学生人生理想呈现出了显著的利他属性;中国大学生人生理想道德属性样态受到学生性别和生源两项因素的影响显著,男性大学生和农村生源的大学生更倾向于具有利他的人生理想;美国大学生人生理想道德属性不受研究所选择的学生自然情况的影响。
蒋菲蔺杉
关键词:大学生道德属性
“以色列之旅”——基于关键教育体验理论的以色列道德教育实践探析被引量:3
2019年
以色列高度重视本国公民的德性养成,教育部在全国高中大力推广普及“以色列之旅”这一道德教育实践活动,其实质是价值观培育与重构。该活动通过创设不同场景,引导学生思考自我及自我与组织的关系,帮助学生构建及重构自我认知和自我认同,进而实现道德认知发展。“以色列之旅”以关键教育体验理论为理论根基,该理论是当前以色列指导本国道德教育实践的最为主流的教育理论,在建构过程中充分吸收了经验学说、高峰体验理论、明朗化体验和关键事件法等相关理论学说的精髓,并有着自身突出的理论贡献。
蒋菲迦德·伊尔
关键词:道德教育实践价值观教育
2023年中国高等教育重大议题与年度热点研究前沿报告
2024年
2023年,高等教育研究界深入研究阐释习近平总书记关于教育的重要论述,为研制教育强国建设规划纲要提供了有力的学术支撑和智力支持;学习研究习近平文化思想;阐释教育家精神;对教育强国建设、高等教育现代化、高等教育龙头作用、教育科技人才三位一体推进、高等教育结构布局优化等党和国家重大战略部署展开研究论述;对推进中国特色、世界一流的大学和优势学科建设,思政教育改革,提高人才自主培养质量,高等教育综合改革,数字化转型,高水平对外开放,服务区域经济社会发展等高等教育改革发展的重点热点难点问题进行了有力阐释与回应.
柯政卢威高地张泽强蒋菲韩丽颖任志锋崔世杰黄依梵张维徐冰娜郭菲张蓝文高桢婕文雯杨熙郑力刘凡丰陆一孙迟瑶李会春周光礼姚蕊辛越优
关键词:教育强国教育家精神拔尖创新人才
不断为人类文明进步贡献智慧和力量——中国共产党坚持胸怀天下的发展理念和伟大实践被引量:3
2022年
坚持胸怀天下是中国共产党百年奋斗的十大基本经验之一,是中国共产党积极应对人类发展的历史潮流和世界变化的时代格局,正确认识和处理中国革命、建设、改革与世界关系的基本遵循和重要理论成果。本文立足新发展阶段,从整体、统筹、动态、差别、价值、规则等不同视角,剖析中国共产党坚持胸怀天下发展理念的基本内涵,结合中国共产党始终坚持以世界眼光关注人类社会共同发展、坚持国内发展与世界发展相统一、坚持与时俱进不断创新发展理念、坚持践行并维护真正的多边主义、坚持推动人类命运共同体建设、坚持不断完善国际治理体系的伟大实践,研究在新时代如何利用坚持胸怀天下这一基本经验,为世界发展所面临的各种复杂问题寻找中国解决方案,为人类文明进步不断贡献中国智慧和力量,促进全球经济社会实现更好发展。
蒋菲
关键词:中国共产党
中国英语学习者回答英语附加疑问句时的语用失误
附加疑问句作为一种常见的语言现象,被以英语为母语的人广泛的使用。它虽然结构简单,但是语用功能复杂。附加疑问句的表达不仅仅是在提出一个问题,而是要表达说话者的不同意图。因此,在实际交际中,中国英语学习者会在对附加疑问句的理...
蒋菲
关键词:英语水平语用能力语用失误附加疑问句
文献传递
新世纪美国高校道德教育的“专业性”课程研究——以美国斯坦福大学和哈佛大学为例被引量:1
2014年
美国高校道德教育的专业性课程教育目标明确,教育方法多样化;在教育内容选择上实现了深度与广度、理论性与前沿性的高度统一;在道德教育专门人才培养的过程中尊重人的道德认知发展规律,重视研究方法的学习和实践,值得我们学习和借鉴。
蒋菲
关键词:高校道德教育
当代大学生人生理想:基本内容与教育对策被引量:3
2016年
准确把握大学生人生理想内容是检验高校人生理想教育效果的重要途径,亦是新形势下切实增强高校人生理想教育针对性、实效性的基础。笔者采用"斯坦福人生理想测评"系列量表中的"人生理想内容测评"量表,在我国29所高校233名大学生中开展抽样调查,检验大学生人生理想基本样态。结果表明,大学生人生理想呈现出显著的责任意识、成长成才愿望以及科学的宗教观,但创新意识和创新愿望显著不足。本论文的研究结果对于进一步加强和改进高校人生理想教育具有一定的启示意义。
蒋菲
关键词:大学生教育对策
当代大学生人生理想:样态及影响因素被引量:2
2013年
通过采用"斯坦福人生理想测评"量表对我国大学生人生理想四个发展阶段的样本分布特征及其潜在影响因素进行定量测评,结果表明:专业门类及生源背景两个因素对大学生人生理想的形成和发展影响显著;学习成绩、年级、性别等因素对其人生理想的形成及发展没有显著影响。据此,优化大学生人生理想教育,要注意结合大学生人生理想的发展阶段,鼓励学生跨学科学习以促进人生理想发展,针对大学生的生源背景进行多维度引导。
蒋菲
关键词:大学生影响因素
共2页<12>
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