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程晓杰

作品数：14 被引量：29H指数：2
供职机构：南昌大学附属中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 2篇学位论文

领域

  • 11篇文化科学

主题

  • 7篇教育
  • 4篇教学
  • 2篇信息化
  • 2篇信息化建设
  • 2篇信息社会
  • 2篇信息素养
  • 2篇学生信息
  • 2篇中等教育
  • 2篇社会
  • 2篇数学
  • 2篇教师
  • 2篇教学软件
  • 2篇附中
  • 2篇IS
  • 1篇等式
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息时代
  • 1篇信息网络时代
  • 1篇虚拟网
  • 1篇虚拟网络

机构

  • 10篇南昌大学
  • 2篇江西师范大学
  • 1篇江西省电化教...

作者

  • 12篇程晓杰
  • 1篇周益发
  • 1篇黄伟民
  • 1篇黄利华
  • 1篇姚尚斌
  • 1篇宋庆

传媒

  • 3篇成才之路
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇世界教育信息
  • 1篇中学数学研究...
  • 1篇中国现代教育...
  • 1篇第十二届中国...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2012
  • 2篇2010
  • 2篇2008
  • 2篇2006
  • 1篇2002
共 14 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
大学附属中学学生信息素养的培养
信息社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战，而信息素养是信息社会中人的综合能力的重要组成部分。信息社会国民是否具备相当的信息素养和掌握足够的信息技术已成为影响一个国家竞争力的重要方面。目前，信息素养的培养日益成为世界各...
程晓杰
关键词：信息社会信息素养
文献传递网络资源链接
初、高中数学教育的过渡衔接探究被引量：6
2010年
初、高中数学教育的过渡与衔接问题由来已久，教育界很早就开始关注并进行了大量的理论和实践研究。近年来，随着新课改的实行，这一问题得到了一定程度的缓解，但脱节现象依然存在。认识并研究这些问题，对于我们实现初、高中数学教育的有效过渡，提高高中数学的教学效果，实现新课标要求，具有现实意义和深远影响。基于此目的，文章从教材、教学方法、学习方式、学生心理等方面做一个全面的梳理，概括初、高中数学教育存在的脱节现象，并提出相应的应对策略。
程晓杰
关键词：脱节现象
快乐工作的平台被引量：1
2012年
一、IS平台简介 IS平台是南昌大学附属中学于2008年启动研发，2010年获得国家著作权，正在持续发展完善的一套教育教学软件。其全称为Information services of middle school attached to Nanchang university，它的宗旨是“快乐工作”，让大家充分享受现代化办公的便利，并以此推动学校健康快速的发展。
黄伟民程晓杰
关键词：教学软件著作权
若干三元分式不等式结论的加强和推广
2002年
本文旨在针对国内中学数学期刊上的一些三元分式不等式给出简证、加强和推广.
宋庆程晓杰
智慧校园IS服务平台应用探索与分析——以南昌大学附属中学IS平台为例被引量：16
2017年
为提升中小学校基于校级平台的智慧管理、智慧教学、智慧家校互动水平,该文通过对南昌大学附属中学IS平台建设应用个案的分析,探讨了立足校园"人人通",集合全部软硬件设备,集聚校内外精品资源,集中应用大数据技术,构建校企合作机制等校园平台发展途径,并在坚持融合、易用、低门槛等平台建设应用特色的前提下,进一步提出IS平台+网络空间等构想。
黄利华周益发程晓杰
大学附属中学学生信息素养的培养——南昌大学附属中学个案研究
信息社会对人的挑战表现为对人的综合能力的挑战，而信息素养是信息社会中人的综合能力的重要组成部分。信息社会国民是否具备相当的信息素养和掌握足够的信息技术已成为影响一个国家竞争力的重要方面。目前，信息素养的培养日益成为世界各...
程晓杰
关键词：信息社会信息素养高中学生
文献传递
深化应用融合创新信息技术助推学校跨越式发展
南昌大学附属中学是江西省唯一一所国家"211工程"建设大学的附属中学,是江西省重点中学、南昌市名校.近年来,教育信息化战略、"互联网+"正在深刻改变着我们的传统教育."创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念的提出,更...
程晓杰
关键词：中等教育个性化学习信息化建设
打造平台抓应用创新机制促共享--信息化助力南昌大学附属中学特色发展
南昌大学附属中学是江西省重点中学、南昌市名校,同时也是首批全国百所数字校园示范校、首届全国教育信息化创新应用先锋学校.自2008年以来,我校基于自身实际,不断更新观念与时俱进,探索信息化特色发展之路,打造平台抓应用,创新...
程晓杰
关键词：中学教育信息化建设资源共享可持续发展
初高中过渡的数学教学策略分析研究
2010年
随着基础教育改革的推进，数学教学的理念、方式及其教学内容发生了很大的变革。高中数学课程的总目标是：使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。如何在我们的教学中落实好新课标的理念，让九年义务教育毕业刚进入高中的新生比较顺利地适应高中的数学学习，应该是高中数学教师尤其是高一数学教师应该关注的事情。
程晓杰
关键词：教学策略数学教学九年义务教育基础教育改革数学课程数学教师教学内容
虚拟网络对教师课堂教学和专业发展的影响被引量：2
2008年
教师通过参与虚拟网络教学和教研活动,有效地丰富课堂教学方式,增加学校教学效果,丰富教师教研的内涵与方式,提高教学质量和教研活动的有效性。随着新课程改革和现代教育技术的不断更新,虚拟网络教学和教研方式将为越来越多的教师所接受、熟悉和喜爱,势必促进教师的专业发展。
程晓杰
关键词：教师专业发展教师课堂教学现代教育技术教研活动网络工具
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