王彦丽
- 作品数：29 被引量：165H指数：7
- 供职机构：咸阳师范学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金咸阳师范学院科研基金陕西省自然科学基金更多>>
- 相关领域：经济管理环境科学与工程自动化与计算机技术农业科学更多>>
- 陕西省耕地数量变化及其驱动力研究被引量：6
- 2006年
- 以陕西省近50多年来耕地统计资料以及相关社会经济资料,分析了陕西省耕地数量变化的过程及其趋势,运用spss软件选取9大因子利用主成分分析法对影响耕地变化的因素进行了定量分析,得出影响陕西省耕地面积变化的主要驱动力因素包括:经济发展因素、产业发展因素、科技因素和社会系统压力因素。
- 赵敏宁马智民王彦丽
- 关键词：耕地驱动力主成分分析
- 黄土高原陇东地区土地利用遥感动态研究被引量：28
- 2002年
- 根据 1986和 2 0 0 0年 2期TM影象 ,利用ARC/INFO、ARCVIEW地理信息系统软件 ,在人机交互下进行信息提取 ,对空间分布数据全面统计分析 ,剖析了陇东所辖十三个县 (市 ) 1986～ 2 0 0 0年十四年间土地利用类型质量空间变化。针对区域土地利用程度及生态环境可能产生的影响进行了简要的评价。最终为陇东地区土地综合治理和可持续利用提供了可靠的理论依据。
- 马安青王彦丽陈东景王建华
- 关键词：黄土高原土地利用遥感地理信息系统生态环境
- 基于层次和聚类分析法的咸阳市水资源承载力研究被引量：4
- 2016年
- 应用层次分析和快速聚类法原理,选取社会经济指标、用水指标和水质等5类共10项指标组成评价指标体系,建立咸阳市水资源承载力的综合评价模型,采用聚类分析、层次分析和模糊矩阵的方法进行计算,结果表明:咸阳市水资源承载力不安全系数与较不安全系数之和一直处于0.7附近,较安全与安全系数之和处于0.3附近,且咸阳市水资源承载力安全系数呈现增加态势。在西咸一体化建设规划中通过发展经济、重点水源工程建设和水污染治理可望提高咸阳市水资源承载力。
- 王彦丽赵敏宁
- 关键词：层次分析聚类水资源承载力
- 我国区域经济发展战略重点西移的条件及意义分析被引量：1
- 2001年
- 东西部区域经济差距拉大 ,人口与资源矛盾日趋尖锐、生态环境日益恶化 ,内需不足等问题严重阻碍着我国经济的持续发展。西部地区需求潜力巨大 ,中西部地区本身的开发条件和环境趋于成熟。
- 王彦丽
- 关键词：区域经济
- 清代黑龙江少数民族习俗与地理背景被引量：1
- 2004年
- 本文探讨了清代黑龙江少数民族习俗与地理背景之间的关系。
- 邓琳王英利王彦丽
- 关键词：清代少数民族
- 咸阳市城区土地定级研究被引量：4
- 2005年
- 随着城市建设的不断发展、城市综合服务功能的不断完善,影响城市土地价格的因素因子也随之发生改变。因此,科学地建立适合本区域的土地定级影响因素因子体系,对土地定级及评价、分等估价显得十分必要。本文在大量调查研究的基础上切合实际地解决了咸阳市这一问题。
- 李晓华王彦丽
- 关键词：规划区地理信息系统
- 多氯酚污染物的降解研究进展被引量：9
- 2009年
- 多氯酚污染物是一类具有毒性并且在环境中具有持久性的有机污染物(persistent organic pollutants,POPs),对其危害的认识和降解的研究近年来得到了广泛的关注。主要介绍了氯酚类污染物的生物降解和电离辐射降解的机理和重要进展,对环境保护中生物技术和电离辐射降解技术的应用前景和存在的问题进行了评述,提出了生物技术和臭氧与电子束辐射联合技术应成为环境污染治理新的发展方向。
- 王彦丽
- 关键词：氯酚降解生物技术环境保护
- 论西部大开发中的水土保持被引量：1
- 2001年
- 在分析了我国水土保持的现状及存在的问题和西部环境与西部大开发关系的基础上，从西部大开发的目标和任务出发，提出了西部水土保持综合治理措施。
- 王彦丽
- 关键词：西部大开发水土保持治理措施自然生态环境农业结构退耕还林
- 黄河流域内蒙古片水土流失遥感监测研究被引量：11
- 2003年
- 以黄河流域内蒙古片为例 ,利用TM影像及有关辅助数据 ,通过遥感软件ERDASIMAGINE、GIS软件ARC/INFO ,对影像进行增强处理、格式转换、解译等处理 ,得到土壤侵蚀的数据。结果表明 ,黄河流域内蒙古片风力侵蚀 ,水力侵蚀总体上仍比较严重。风力侵蚀与水力侵蚀所占比例分别为 4 8.76 %和 2 4 .32 %。与 1990年调查数据相比表明 ,水土流失面积减少、强度降低。但仍存在“边治理、边破坏”现象。水土流失集中分布于黄土丘陵区、风沙区 ,这也是水土保持的重点区域。
- 李忠锋王彦丽王一谋冯毓荪王建华马安青
- 关键词：黄河流域水土流失遥感监测土壤侵蚀地理信息系统
- 素质教育下的地理教学被引量：4
- 2006年
- 全面推进素质教育，培养适应21世纪现代化建设需要的高素质人才，是时代发展的必然要求。素质教育的目的就在于面向全体学生，使全民族素质得到提高，促进他们成长为当今和未来世界活跃而又负责的公民。地理学科担负着实施素质教育的重任，教师则是实施素质教育的关键所在，而课堂教学是实现素质教育的重要途径与手段。
- 王彦丽
- 关键词：素质教育地理教学高素质人才全民族素质地理学科
