潘天华
- 作品数：15 被引量：42H指数：4
- 供职机构：镇江高等专科学校人文科学系更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学文学语言文字更多>>
- “现代远程开放教育与高职教育的沟通和合作”综合研究报告被引量：11
- 2004年
- 现代远程开放教育与高职教育在许多方面存在着共性和互补性。在教育教学模式方面,二者可以互相学习与借鉴,各扬其长;在教学的硬件设施方面,二者可以资源共享,互补所短。制约两类教育相互沟通与合作的主要瓶颈在于缺乏必要的政策和制度环境,必须采取积极有效的措施加以改进。此外,还须十分重视加强可资共享的各类高质量且有特色的教育教学资源建设。
- 潘天华唐祥金易向阳陈启跃
- 关键词：现代远程开放教育高等职业技术教育教育合作教学资源共享
- 面向21世纪全面加强电大的精神文明建设的思考
- 1998年
- 本文联系电大教育实际，以邓小平关于社会主义精神文明建设理论为指导，对电大系统精神文明建设的基本情况进行分析研究，并提出电大系统跨世纪精神文明建设的总体目标任务和对策与措施。
- 尹家明潘天华刘宇
- 关键词：电大精神文明
- 《梦溪笔谈》条目属性研究被引量：2
- 2008年
- 《梦溪笔谈》(以下简称《笔谈》)现传版本多为26卷,共有笔记609条,分为17"门"(大类)。研究者对《笔谈》条目属性的认识很不一致,主要由于各自依据的分类标准与原则不同。重视对《笔谈》条目属性进行研究,有助于更加深入地挖掘《笔谈》多学科的研究与应用价值。应该参考现代科学分类方法,结合《笔谈》实际,合理构建《笔谈》的分类框架并确定分类标准,以期较为科学地对《笔谈》条目进行分类。
- 潘天华
- 关键词：梦溪笔谈
- 邓小平理论“三进”工作的实践与思考
- 2000年
- 邓小平理论“三进”工作的重点是课堂教学。教学中必须遵循教学规律 ,发挥师生两方面的作用。在实际教学中 ,要积极探讨教学内容、教学方法和考试方式的改革 ,以便充分调动学生的学习兴趣、积极性、自觉性 ;同时要开辟第二课堂 ,营造学习氛围 。
- 尹家明季正松潘天华
- 关键词：邓小平理论教学实践课堂教学
- 对联,不该渐行渐远
- 2008年
- 对联格律严谨、形式精美,其意义内涵、语音形式和修辞手法都被加工到了极致,是汉语独有的文学样式,也是中国传统文化的瑰宝,具有鲜明的民族特色。对联不应该淡出中小学语文教学,也不应该淡出我们的语文生活。对联应该得到应有的重视,应该发挥它特有的作用与功能。
- 潘天华
- 关键词：对联楹联文学样式民族特色
- 现代远程教育:大学文化的继承与发展被引量：3
- 2009年
- 现代远程教育是网络环境下的一种新的教育模式。现代远程教育以传统大学教育为基础,传统大学文化是现代远程教育的根本文化;以网络技术平台为支撑的现代远程教育又极大地丰富了传统大学文化内涵。
- 易向阳潘天华
- 关键词：现代远程教育大学文化
- 《梦溪笔谈》研究的主要内容与成果概览被引量：1
- 2009年
- 自上世纪初叶竺可桢先生率先对《梦溪笔谈》(以下简称《笔谈》)进行研究与应用以来,《笔谈》研究已有80多年历史,不同领域的人士从各自专业角度,对《笔谈》进行了广泛的探讨与研究,范围涉及《笔谈》的作者、版本、校订、注疏、译述、条目属性、《笔谈》在众多领域的学术研究与应用价值等,取得了极为丰硕的多种形式的研究成果。对《笔谈》研究的内容与成果进行综述,有助于把握《笔谈》研究的总体情况与发展趋势。
- 潘天华
- 关键词：梦溪笔谈
- 论现代远程开放教育和高职教育的沟通与合作被引量：11
- 2002年
- 现代远程开放教育和高等职业技术教育虽然分属不同的教育类型 ,但二者并不是互相割裂、更不是互相排斥的。国际上同一所大学既办高职又办远程教育 ,或借助远程教育手段举办高职教育已有成功的实践 ,国内也出现了类似的尝试和探索。随着世界范围的高职教育和现代远程开放教育的进一步发展 ,随着我国高等教育结构和布局的进一步调整 ,随着教育资源共建共享工程的进一步推进以及教育“立交桥”的建立与完善 。
- 潘天华
- 关键词：现代远程教育开放教育高等职业技术教育网络教育教育结构
- 政策与制度:现代远程开放教育与高职教育沟通与合作的保证被引量：4
- 2003年
- 现代远程开放教育和高等职业技术教育可以而且应该进行沟通与合作。但是目前在我国尚不能有效地进行沟通与合作,需要借鉴国外成功经验和模式,结合我国具体实际,从确定我国现代远程开放教育办学功能定位、发挥政府和教育行政部门管理和调控职能、组建校际专门化协作组织、研制并颁布实施现代教育技术标准等不同角度和层面,尽快制定有利于现代远程开放教育与高职教育沟通与合作的政策、法规和制度。
- 潘天华
- 关键词：远程教育开放教育高等职业技术教育
- 关于学习借鉴新加坡高职教育成功经验的思考被引量：6
- 2006年
- 新加坡高职教育特色鲜明,其立足本国实际构建高职教育发展模式,特别是营建有利于学生技能训练与应用的教学条件与环境、改革传统高等教育教学模式、建设高素质双师型教师队伍等方面的特色与经验值得学习借鉴。
- 潘天华
- 关键词：高职教育
