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汪美良

作品数:6 被引量:2H指数:1
供职机构:江苏省华罗庚中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 2篇教学
  • 1篇帝国
  • 1篇帝国主义
  • 1篇帝国主义国家
  • 1篇新文化
  • 1篇新文化运动
  • 1篇战争
  • 1篇设问
  • 1篇试题
  • 1篇投资者
  • 1篇青年
  • 1篇青年教师
  • 1篇中日战争
  • 1篇主义
  • 1篇外国投资者
  • 1篇文化
  • 1篇文化运动
  • 1篇析题
  • 1篇校内
  • 1篇历史教学

机构

  • 4篇江苏省华罗庚...

作者

  • 4篇汪美良
  • 1篇李玉
  • 1篇许春凤

传媒

  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇教学考试
  • 1篇历史教学(上...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2012
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
二轮复习应关注动态的时间“曲线”——基于2019年全国卷Ⅰ第41题的分析
2020年
自《普通高中历史课程标准(2017年版)》提出唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大素养以来,历史核心素养就成为高考命题者和一线历史教师共同关注的话题。在一定的时空范畴下,运用唯物史观,借助一定的史料,对历史进行解释,并渗透家国情怀的培养,已成为高考试题的普遍命题思路;一线教师在有限的历史课时中,挤出时间指导学生制作历史大事年表,梳理不同时段的历史事件,也已成为高三历史复习教学的惯用套路。
汪美良许春凤
关键词:二轮复习长时段
高考历史概括特点类试题解题技巧初探
2022年
高考考查的关键能力中,描述和闸释事物一栏的能力要求中有“准确描述和解释历史事物的特征”一条,2021年江苏高考历史在材料解析题中就专门针对历史事件(物)特征进行了设问。下面笔者结合试题和自己的教学经验,谈谈自己的想法《辞海》对“特点”的解释是:人或事物所具有的独特的地方。
汪美良
关键词:江苏高考材料解析题设问《辞海》教学经验试题
历史教学仅仅有趣是不够的被引量:1
2012年
为了促进教师的专业发展,提高教学水平,我们学校每位青年教师每学期都要开设校内、校外公开课,接受校内外同仁的评价和指导。在听了几位年轻老师的课后,我发现青年教师一个共同的问题是:他们的课往往是激情有余而理性不足,热闹有余而深度不足。前几天听了一位年轻老师讲授新人教《历史·必修3》“新文化运动与马克思主义的传播”后,这种感觉尤其强烈。
李玉汪美良
关键词:历史教学青年教师新文化运动教学水平公开课校内
甲午战争与近代中国民族资本主义的发展
2015年
1894—1895年的甲午战争对中国近代的政治、经济、文化发展都有着深远的影响,著名历史学家戚其章先生称之为中国"近代史上划时代的重大事件"。[1]本文主要探讨的是甲午战争对中国近代民族资本主义发展走向的影响。甲午战争结束后中日签订了《马关条约》,评介该条约帝国主义国家(日本外的其他国家通过片面最惠国待遇)获得了在中国投资设厂的权利,掀起了以资本输出为主的经济侵略。通过资本输出,外国投资者可以直接在中国组织生产,避免了关税,同时还"免受内地税",
汪美良
关键词:民族资本主义《马关条约》帝国主义国家外国投资者甲午中日战争
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