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李立玉

作品数：3 被引量：8H指数：2
供职机构：聊城大学更多>>
发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇文化科学
  • 1篇自然科学总论

主题

  • 2篇教学
  • 1篇信息素养
  • 1篇学法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇探究式
  • 1篇探究式教学
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇中小学机器人
  • 1篇主题
  • 1篇网络
  • 1篇网络平台
  • 1篇基于网络
  • 1篇机器人
  • 1篇教学平台

机构

  • 2篇聊城大学

作者

  • 2篇李立玉
  • 1篇张景生
  • 1篇李娟

传媒

  • 1篇科技信息

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于网络教学平台的“主题-探究”式教学模式研究
科学技术的迅猛发展,以及现代教育理论广泛应用于教育教学活动中,引起了教学观念、教学内容,尤其是教学手段的巨大变革。网络技术因其具有资源共享性、多媒体性和交互性而成为21世纪的主流技术。基于网络环境的教学模式的出现,改变了...
李立玉
关键词：网络平台信息素养
文献传递
浅谈任务驱动教学法在中小学机器人教学中的应用被引量：3
2008年
中小学开设机器人课程,其目的是让学生了解和掌握以机器人为载体的通用技术与信息技术的基本知识和技能。通过机器人课程培养学生良好的信息素养、创新精神和实践能力。在中小学机器人教学中应用任务驱动法不仅能使学生学会学习、掌握知识和技能、提高素质,更重要的是能够培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的学习积极性。
李立玉张景生李娟
关键词：机器人教学
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