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铕基金属—有机框架材料的合成及其在离子和温度传感中的应用: 金属-有机框架材料（Metal-Organic Frameworks,MOFs）具有孔道尺寸可调节性、功能可设计性、优异的热稳定性和化学稳定性、合成方便简单等优点,在气体存储和分离,催化,化学和物理传感,药物传递,质子传...; 朱媛媛; 关键词：离子探测稀土发光; 文献传递

Carnosine对小鼠戊四唑癫痫及杏仁核快速电点燃癫痫的保护作用: 癫痫是一种严重的慢性中枢神经系统疾病，其特征为反复发作的大脑神经元异常放电，导致暂时性大脑功能失调，临床表现为运动、感觉、意识、植物神经和精神等不同障碍。据WHO提供的数字，目前在世界有约5000万癫痫患者，我国约有80...; 朱媛媛; 关键词：CARNOSINE 戊四唑癫痫; 文献传递

慢性经耳电点燃癫痫对大鼠穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力的作用被引量：5: 2006年; 目的：探讨慢性经耳电点燃癫痫对大鼠穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力的影响。方法：大鼠每24h一次经双耳夹给予亚惊厥剂量电刺激（40mA，0．2S）诱发电点燃大发作癫痫，然后利用穿梭箱系统检测大鼠的被动回避反应的记忆保持能力，HE染色法观察海马神经元的病理变化，高效液相色谱分析法检测海马中组胺、γ-氨基丁酸、谷氨酸的含量变化。结果：所有大鼠在连续刺激7～10d后均完全点燃。慢性经耳电点燃癫痫的穿梭箱被动回避反应的记忆保持能力明显下降，海马CA1神经元发生退行性变化，海马内组胺含量下降。结论：慢性经耳电点燃癫痫可导致大鼠被动回避反应记忆保持能力下降，可能与癫痫造成的海马CA1神经元变性及海马内组胺能神经活性降低有关。; 李青刘路英朱媛媛周文霞陈忠; 关键词：穿梭箱

内源性组胺参与吗啡调节戊四唑癫痫易感性过程被引量：1: 2007年; 目的:研究吗啡对戊四唑(PTZ)癫痫易感性的调节作用,同时探讨内源性组胺在该调节过程中的作用。方法:在组氨酸脱羧酶(组胺合成关键酶)基因敲除及其相应野生型小鼠皮下注射不同剂量的吗啡,1h后以0.3ml/min的恒定速度尾静脉注射1.5%的化学致痫剂戊四唑,观察达到肌阵挛及全身性阵挛发作的阈值。结果:吗啡可以剂量依赖性地降低野生型小鼠达到肌阵挛及全身性阵挛发作的阈值,基因敲除型小鼠注射10mg/kg的吗啡后,达到肌阵挛发作的阈值从生理盐水组的(38.6±2.9)mg/kg降低到(32.5±0.7)mg/kg,具有显著性差异,而达到全身性阵挛发作的阈值从生理盐水组的(51.8±2.1)mg/kg降低到(47.6±1.2)mg/kg,没有统计学差异。另外,基因敲除鼠达到肌阵挛发作阈值的降低幅度(15.8±1.4)%及全身性阵挛发作阈值的降低幅度(8.3±0.9)%,都比野生型小鼠明显减少,分别为(26.1±2.5)%和(20.8±2.4)%。结论:吗啡可以降低戊四唑癫痫发作的阈值,从而增加癫痫的易感性,而内源性组胺参与了该过程。; 诸葛正兵朱媛媛吴登唱金春雷陈忠

Effects of histaminergic neuron on the developmental process of conditioned reward induced by morphine: 2005年; 龚应霞朱媛媛朱永平金春雷吕敏陈忠; 关键词：组胺神经细胞吗啡

单侧梨状脑中间区内微量注射生理盐水对大鼠杏仁核电点燃癫痫大发作的影响被引量：3: 2007年; 目的:探讨在大鼠梨状脑中间区微量注射生理盐水对杏仁核电点燃癫痫大发作的影响。方法:大鼠每日进行杏仁核电点燃直至达到大发作状态,随后在单侧梨状脑中间区内注射不同体积的生理盐水,并在注射后10min、30min、1d、4d、7d、10d观察大发作的发生率和阈值变化,以及持续时间的变化。结果:在同侧或对侧梨状脑中间区内注射0.1μl和0.25μl及1μl的生理盐水,均能剂量依赖性地降低癫痫大发作发生率,同时显著缩短大发作持续时间(P<0.05),而且这种作用可持续10d。同侧组在注射各个剂量生理盐水10min后即可显著升高GST(P<0.05),持续10d,而对侧组在注射剂量为0.1μl的生理盐水30min后才显著升高GST(P<0.05)。结论:单侧梨状脑中间区内注射生理盐水能够抑制大鼠杏仁核电点燃癫痫大发作,提示可能成为一种对颞叶癫痫有效的治疗手段。; 朱媛媛诸葛正兵王爽杨丽霞陈忠; 关键词：杏仁核电点燃生理盐水

一种一体化集成的CRISPR核酸检测方法和芯片: 本发明公开了一种一体化集成的CRISPR核酸检测方法和芯片。包括用于加入、容纳待测样本溶液进行核酸扩增反应的一个核酸扩增腔，预先置有核酸扩增试剂；包括开设在核酸扩增腔上方的芯片上表面的加样口，与外界相通；包括用于核酸扩增...; 吴坚朱媛媛

分流通道的分区式多重CRISPR核酸检测芯片和方法: 本发明公开了一种分流通道的分区式多重CRISPR核酸检测芯片和方法。加样腔加入容纳待测样本溶液，上端有通外界的加样口；核酸扩增腔在加样腔下方且内有核酸扩增试剂；多个CRISPR检测腔并联用于多个基因检测，经液体通道与核酸...; 吴坚朱媛媛

关于大学生开展生命教育的探索: 2010年; 近年来,大学生伤害自己生命、伤害他人生命及其他生命的现象频频发生.说明大学生中的确存在无视生命,无视生命价值的情况,部分大学生不能理性地、成熟地对待生命、理解生命的真正涵义.因此对大学生进行生命教育具有重要意义.本文通过分析大学生生命教育的必要性,内涵和目的,建议高校积极开展生命教育,采引导大学生认识生命、珍爱生命、积极追求生命.; 朱媛媛; 关键词：大学生生命生命教育

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朱媛媛