您的位置: 专家智库 > >

张曙光

作品数:20 被引量:50H指数:4
供职机构:湖南师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:湖南省科技厅资助项目湖南省教育厅重点项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 17篇文化科学
  • 3篇政治法律

主题

  • 8篇教育
  • 3篇代表作
  • 3篇人文
  • 3篇人文教育
  • 3篇人文教育与科...
  • 3篇文教
  • 3篇科学教
  • 3篇科学教育
  • 3篇规制
  • 3篇高等教育
  • 3篇博弈
  • 2篇学理
  • 2篇学术
  • 2篇认知性
  • 2篇强制性
  • 2篇嬗变
  • 2篇想像
  • 2篇历史嬗变
  • 2篇教学质量
  • 2篇教学

机构

  • 19篇湖南师范大学
  • 2篇湖南大学
  • 1篇湖南商学院
  • 1篇中南大学铁道...

作者

  • 19篇张曙光
  • 5篇徐超富
  • 2篇唐松林
  • 2篇刘艳侠
  • 1篇阳丽霞
  • 1篇夏宁
  • 1篇詹淑兰
  • 1篇许烨
  • 1篇夏宁
  • 1篇曾琦

传媒

  • 4篇湖南师范大学...
  • 2篇大学教育科学
  • 2篇教育科学文摘
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇学前教育研究
  • 1篇湖南师范大学...
  • 1篇长沙大学学报
  • 1篇高等学校文科...
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇武陵学刊
  • 1篇当代教育论坛

年份

  • 3篇2023
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论我国独立学院教学质量保障体系的构建被引量:3
2012年
独立学院是我国为了满足社会需求和应对高等教育大众化而实行的一种新的办学模式,其特点是利用社会资源扩大办学规模,利用母体高校的优势资源保证办学质量。而依据独立学院教学质量保障的建构原则,可从内部和外部出发来构建独立学院教学质量的保障体系。
徐超富张曙光
关键词:教学质量
代表作评价制度的要素、困境与完善路径——基于社会学新制度主义的视角被引量:1
2023年
代表作评价制度是我国新时代教育评价改革的重点建设内容之一,有助于破“五唯”,立“四新”。研究基于社会学新制度主义的分析框架,厘清代表作评价制度的规制性要素、规范性要素和文化—认知性要素,发现代表作评价制度在构建和实施过程中存在强制性规则缺失、规范性约束缺位及文化性认知束缚的困境。为此,完善法律法规、第三方监督和强化奖惩活动有益于塑造学术评价行动框架;强调社会约束性期待、强化高校内外部和学术共同体规范是代表作评价制度的内在要求;遵循改革规律、破除传统负向文化的影响、以学术思维为导向、推动大学治理体系和治理能力现代化是建设代表作评价制度的核心。
张曙光王红芳
关键词:代表作
人文教育与科学教育的博弈及其影响——以中古时期的西方大学为例被引量:2
2015年
中古时期,人文教育与科学教育在西方大学中不断地进行博弈。通过对博弈过程的分析,可以发现中世纪大学人文教育与科学教育虽然都受制于神学,但人文教育仍然占据主导地位,科学教育只能侧面发展;而文艺复兴时期,人文教育与科学教育都得到了极大发展。造成这种局面的原因主要是当时生产力水平低下,实用主义和经院哲学盛行,基督教神学及宗教信仰的制约,以及人文主义运动的刺激。由此,在建立人文教育传统,为科学教育的发展奠定基础,发展理性思考与注重思辨的习惯,以及为学术自由与大学自治种下了种子等方面带来了深刻影响。
张曙光
关键词:中世纪文艺复兴人文教育科学教育博弈
大学专业教育的历史嬗变及未来想像
2020年
大学专业教育是人类的求知欲望与社会需要相遇,并诱发新的社会需要的过程。一个人如果不能理解过去不同时代和地点存在过的不同的专业教育,他也就不能真正理解大学,就不能理解大学所担负的社会使命及价值。大学专业教育的发展历程经历了四个阶段:(1)萌芽期:中世纪大学的专业教育;(2)确立期:近代早期的专业教育(1500-1800年);(3)发展期:19世纪和20世纪早期的专业教育(1800-1945年);(4)多元期:现代时期的专业教育(1945年至今)。
张曙光刘艳侠
关键词:历史嬗变社会使命求知欲望
大学专业教育的历史嬗变及未来想像被引量:2
2020年
专业教育并不是古已有之的概念,而是随着自然科学的发展和工业革命的发生所产生的现代概念及知识体系。在历史的长河中,专业教育经历了四个阶段,其发展受个人、国家和社会等因素的影响。随着科技的进步与社会的发展,存在多种弊端的传统专业教育已跟不上时代的脚步,为此多国开启了对于专业教育的变革。当今时代,人工智能将不断渗透到各专业领域,新的知识创新与组织将会出现,传统专业将不断被消解与形变,新知识的诞生机制及未来对于高素质、综合性人才的渴望需要专业教育摒弃自由教育与专业教育二元对立的观点,摒弃非此即彼的价值选择方式和思维方式。因此,未来的专业教育要以自由教育为基石,守住学术自由与人类幸福的边界,让人获得更好的生存,更有针对性地促进社会发展。
张曙光刘艳侠
关键词:专业教育自由教育学科人工智能
中国大学学术自由:在跌宕中发展
2011年
在中国,大学学术自由之风由来已久,上至春秋战国,下至当代,但其历程并非一帆风顺,是在曲折中前进,跌宕中发展。不同时期学术自由繁盛与寂寞的原因是由多个因素产生的合力促成的,尤其与政治的开明与否和文化的发达状况密切相关。
徐超富詹淑兰张曙光
关键词:学术自由
西方大学人文教育与科学教育的博弈
现代科学技术既带来了物质财富的巨大增长,推动了社会文明的迅速发展,同时也带来了日益增多的社会问题,阻碍了人类社会和自然的和谐发展。而大学作为当今社会的一种重要的机构,其发展与变革对社会、个人的发展都产生重要的影响。因此,...
张曙光
关键词:人文教育科学教育博弈
规范性、公平性与教育性:《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》体现的三重价值及其完善被引量:4
2021年
针对我国学前教育事业发展存在的“入园难”“入园贵”“入园不安全”及师资队伍流动性大等问题,《中华人民共和国学前教育法草案(征求意见稿)》的出台回应了这些社会关切的热点问题,提出了强化政府主导,坚持公益性和普惠性原则,确立了以保护儿童权利为核心、以权利保障为中心的立法理念。作为学前教育领域中的专门性法律,草案充分体现了规范性、公平性和教育性三重价值。基于深入研究与调研发现,草案还可以在适用范围、教师待遇、经费分担、幼小衔接等方面进一步完善。
张曙光
关键词:《学前教育法》学前教育
思想沙龙:高校思想政治教育组织形式的创新探索被引量:8
2010年
高校思想政治教育组织形式一直是大家比较关心的问题:如过分形式化,学生主体性遮蔽;内容过分单一,与实践生活联系不紧;教学组织呆板,人与人之间缺乏互动等;思想沙龙的生活化气息、自由平等性和互动交往性等特征,可以克服目前高校思想政治教育组织形式的弊端。其实践策略就是指导大学生阅读经典名著,通过"阅读经典,撰写报告,主题讲座,集体讨论,总结归纳,交流发表"等程序,使大学生在学习、体验与反思思想家的思想成果中,不断提高自己的思想、政治与道德素质。
唐松林张曙光许烨夏宁曾琦
关键词:高校思想政治教育教育组织形式
代表作评价制度的要素、困境与完善路径
2023年
代表作评价制度是我国新时代教育评价改革的重点建设内容之一,有助于破“五唯”,立“四新”。研究基于社会学新制度主义的分析框架,厘清代表作评价制度的规制性要素、规范性要素和文化一认知性要素,发现代表作评价制度在构建和实施过程中存在强制性规则缺失、规范性约束缺位及文化性认知束缚的困境。
张曙光王红芳
关键词:强制性规则认知性
共2页<12>
聚类工具0