孙虹瑞
- 作品数：17 被引量：16H指数：3
- 供职机构：沈阳药科大学更多>>
- 发文基金：辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
- 从英汉两种语言结构上看中英文化的差异
- 2011年
- 由于不同的文化渊源,使得英汉两种语言在词法、语法结构上均有较大差异。本文比较了英汉语言结构之间的差异,以此为基础发现其背后的中英文化差异,进一步探讨了英汉语言结构及文化差异的影响及应对策略。
- 孙虹瑞
- 关键词：中英文化差异
- 非英语专业大学生学习者焦虑感的成因及对策被引量：2
- 2015年
- 在英语教学中,有些非英语专业大学生由于自身基础薄弱或学习方法不当,更易产生焦虑感,进而对学习兴趣、学习成绩造成影响。一些学者研究表明,非英语专业大学生学习焦虑感与其英语学习成效呈现负相关关系。焦虑感的产生有学生本身的原因,也会受到教师、教材、同学等多种因素的影响,这是一个多维复杂的过程,并非一个因素单独作用的结果。该文介绍学习焦虑感的研究进展,分析焦虑感的产生原因,提出降低或消除焦虑感的应对策略,进而提高学习效率。
- 高芳杨丽华孙虹瑞李易安陈莹莹
- 关键词：英语教学
- 任务型教学法在大学英语阅读教学中的应用被引量：4
- 2012年
- 任务型教学法它以任务完成为目标,精心组织语言教学活动,综合了传统教学法和交际教学法的优势,具有典型的实践意义.本文从任务型教学法的特点出发,分析大学英语任务型课外阅读任务的设计原则及步骤,最后总结了实施任务型教学法的优势.
- 孙虹瑞杨丽华
- 关键词：任务型教学法大学英语阅读教学
- 电影《恐怖游轮》赏析及其对英语文化教学的启示
- 2011年
- 本文赏析了一部英文电影《恐怖游轮》,并从中得到一些启示:大学英语教学中教师首先要兼备英语和汉语双重文化的理解能力;教学实践中要强调英美文化背景知识与文化渊源的传授;可采用播放文化气息浓厚的英文电影这一直观有效手段来提高学生跨文化交流的人文素养。
- 孙虹瑞姜捷
- 关键词：电影文化背景知识人文素养
- 浅析在英语情境教学中抛锚式教学法的应用被引量：5
- 2011年
- 如何能让学生在一个真实有效的情境中熟练地用英语进行交流,使学生对英语学习产生兴趣、自主主动地学习成为我们要研究的问题。本文笔者对抛锚式教学法进行了解析,并探讨了在英语情境教学中抛锚式教学法的应用。
- 孙虹瑞
- 关键词：情境抛锚式教学英语教学
- 谈谈大学英语教学中的自主学习
- 2012年
- 《大学英语课程教学要求》的出台,有力地推动了新一轮的大学英语教学改革。培养学生的自主学习能力是大学英语教学改革的核心内容,也是提高学生英语综合应用能力的重要路径。从教师和学生两方面入手,通过各种有效策略的应用来提高学生的自主学习能力,能够变"授人予鱼"为"授人予渔"。
- 孙虹瑞
- 关键词：大学英语教学
- 第二语言习得中的僵化现象及其对英语教学的启示
- 在二语习得领域中，由于僵化是外语学习的普遍现象，探讨僵化的起因及如何避免僵化也就成为第二语言习得研究的重点课题。国外这方面的相关研究方兴未艾，尤以中介语概念的提出者Selinker的研究最具代表性。国内对二语习得理论的引...
- 孙虹瑞
- 关键词：中介语英语教学第二语言习得僵化现象
- 文献传递
- 案例引导下的英语教学模式的实施方式研究被引量：1
- 2011年
- 英语是一门应用性极强且非常重要的语言学科,学生必须具备扎实的语言知识和熟练的语言技能、积极向上的情感态度、有效的学习策略、开放的文化意识等综合语言能力。运用案例是实现英语教学目标的重要途径,案例引导下的英语实践教学模式,是指在开展"寓教于案—以案激趣—以趣导学"的教学过程中讲授课程的相关内容,构建起"启发引导—自主探究—应用拓展"的课堂教学模式,从而最大限度地发挥教育功能,营造出积极向上、开拓创新的学习氛围。
- 孙虹瑞
- 关键词：英语案例教学
- 语言·文化·英语教学
- 2011年
- 本文从非英语专业学生在英语学习中突显出来的一个普遍现象---英语文化意识缺失入手,论说了语言与文化不可分割性,学习一种语言必须要学习这种语言所代表的文化。教师应建立"联系文化学语言"的思想,注意语言教学中的文化知识输入,使语言知识与文化知识有机地结合起来,逐步发展学生文化语用能力,提高人文素养,增强跨文化交际的实际能力和水平。
- 孙虹瑞姜捷
- 关键词：语言文化英语教学
- 汉英思维差异对翻译的影响被引量：1
- 2012年
- 从思维差异对翻译影响的机理、英汉语言不同思维方式和习惯的差异等方面研究了思维差异对翻译产生的影响,提出了提升翻译质量的策略。
- 孙虹瑞张宇红陈聪
- 关键词：汉英语言思维方式翻译
