史春梅
- 作品数:19 被引量:50H指数:4
- 供职机构:伊犁师范学院艺术学院更多>>
- 发文基金:新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
- 相关领域:艺术文化科学语言文字更多>>
- 谈多媒体技术在高师声乐教学中的运用被引量:6
- 2007年
- 计算机的信息处理能力、存储量、编辑能力足以使教师在备课中思维能力得到充分地发挥,教学空间得到无限扩张。把多媒体教学引入声乐课堂,是在传统声乐教学手段上的创新和尝试。多媒体教学和传统教学在教学中形成优势互补关系,相辅相成,相得益彰,两种教学方式并用,有利于学生认知主体作用的发挥。
- 史春梅
- 关键词:多媒体声乐教学多媒体教学传统教学
- 新媒体时代音乐传播的受众导向机制被引量:1
- 2018年
- 传统媒体时代,音乐传播受媒介性质所限,存在诸多缺陷。新兴媒体的蓬勃发展为音乐传播带来了新的机遇,受众反馈、受众参与变得更加简单,这也提升了音乐传播的效果。本文认为,在新媒体时代,需要建立以受众为导向的音乐传播新机制。
- 史春梅
- 关键词:新媒体音乐传播
- 谈新疆高师少数民族声乐教学改革——以伊犁师范学院为个案被引量:1
- 2011年
- 我校少数民族声乐教学一直沿用专业院校教学模式存在较多弊端,必须进行改革。针对师范教育的特点,应开设声乐理论课,声乐小组课,声乐重唱、合唱课,声乐表演课,加强艺术实践环节的教学,引入竞争性机制,以体现师范性,改变单纯的强调技能训练,注重培养学生的歌唱表演、审美能力。建立教学既要面向全体学生,更注重个性发展的声乐教育理念。
- 史春梅
- 关键词:少数民族声乐教学
- 新疆汉语方言发音习惯对声乐学习的影响被引量:2
- 2007年
- 语言是声乐的重要组成部分,它能直接传递情感和思想感受,新疆汉语方言中发音习惯对声乐教学的影响,这是长期困扰新疆声乐教学的一个棘手问题。要解决这一问题,首先要了解新疆汉语方言语音的特点和习惯,其次要寻求各种方法克服其对声乐学习的影响。借助良好的发音与歌唱方法,准确表达歌曲的歌词蕴意,掌握咬字、吐字的规律,达到字正腔圆的艺术效果,使声乐演唱的魅力得到极大的展现。
- 史春梅
- 关键词:汉语方言发音习惯声乐教学语言特征
- 哈萨克族阿依特斯传承人培养模式探究
- 2017年
- 本文通过分析阿依特斯艺术的概况及传承的重要意义,提出阿依特斯传承人培养模式的构想,探寻出一条阿依特斯艺术传承人的有效培养途径,使哈萨克族阿依特斯艺术继续得以弘扬。
- 史春梅宋安宁
- 关键词:阿依特斯传承人
- 伊犁师范学院新型声乐教学模式的探索与构建被引量:8
- 2008年
- 伊犁师范学院声乐教学一直沿用专业院校教学模式,存在较多弊端,必须进行改革。针对师范教育的特点,应开设声乐理论课、声乐小课、声乐集体课、声乐表演课,加强艺术实践环节的教学,引入竞争机制,以体现师范性,改变单纯的强调技能训练,注重培养学生的歌唱表演、审美能力。教学既要面向全体学生,更要注重学生个性发展。
- 史春梅金顺爱
- 关键词:声乐教学教学模式
- 论哈萨克族阿依特斯艺术传承方式与发展形态的流变被引量:1
- 2018年
- 阿肯阿依特斯是哈萨克族民间主要的传统文化活动之一,是哈萨克族文化艺术的重要组成部分,在历史发展中,借鉴、吸收中外多元文化的精华,其传承方式不断变化,也引起其艺术形态发生变化。研究哈萨克阿依特斯艺术传承方式与传承形态的流变,对于继承保护少数民族传统艺术具有重要的现实意义。
- 史春梅
- 关键词:哈萨克族阿依特斯传承方式
- 略论哈萨克族民歌的演唱特征被引量:2
- 2018年
- 哈萨克族是一个酷爱音乐的民族,在今天国家高度重视非物质文化遗产保护的大环境下,研究哈萨克民歌及演唱是新疆地域文化研究的重要内容之一。本文通过对哈萨克族民歌音乐特点及演唱特征的分析,阐明哈萨克民歌风格韵味、哈萨克民歌唱法的科学性和融合性等,突出哈萨克族民歌在演唱中的民族性、艺术性和科学性,给哈萨克民歌赋予新的时代意义。
- 史春梅
- 关键词:哈萨克族民歌演唱特征
- 歌剧《伤逝》中三首咏叹调艺术特征分析被引量:2
- 2010年
- 歌剧《伤逝》根据鲁迅同名小说改编,刻画了涓生和子君两位上世纪20年代就敢于向封建礼教抗争的青年,也揭示了知识分子自身的弱点。《一抹夕阳》、《风萧瑟》、《不幸的人生》是施光南先生作曲的歌剧《伤逝》中女主人公子君的咏叹调,作品抒情性与戏剧性完美的结合,是声乐教学中的经典曲目。通过剧情背景和艺术特征分析,对歌曲的演唱部分的艺术处理提出了自己的一些见解,旨在演唱中进一步准确地诠释作品。
- 史春梅史咏梅
- 关键词:施光南伤逝咏叹调艺术特征演唱分析
- 论印度电影中配乐的符号化与复式表达策略
- 2018年
- 《小萝莉的猴神大叔》由印度安娜影业发行,卡比尔·汗执筒,萨尔曼·汗与哈尔莎莉·马尔霍特拉担纲演绎,是一部典型的印式轻喜剧剧情音乐片。影片以一位口不能言的六岁女童的归国返乡为关键线索,在印式经典配乐的强烈渲染烘托下,向观众展现了一幅跨越纷争冲突、民族国界、宗教信仰的爱与善的表达;阶段性的印式风格配乐与西洋乐段的巧妙衔接穿插为该片增色不少,片中的音乐由YouTube点击量高达410亿次的印度著名音乐制作公司T-series加持创制。
- 史春梅
- 关键词:印度电影配乐符号化YOUTUBE音乐片宗教信仰