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何向东

作品数:115 被引量:261H指数:9
供职机构:西南大学政治与公共管理学院逻辑与智能研究中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目重庆市教育委员会人文社会科学研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学自然科学总论语言文字更多>>

文献类型

  • 94篇期刊文章
  • 19篇会议论文

领域

  • 59篇哲学宗教
  • 31篇文化科学
  • 17篇自然科学总论
  • 4篇语言文字
  • 3篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇社会学
  • 1篇理学

主题

  • 23篇逻辑
  • 18篇哲学
  • 18篇教育
  • 9篇逻辑学
  • 8篇语义
  • 8篇高校
  • 7篇教学
  • 7篇归纳逻辑
  • 6篇思维
  • 6篇本体论
  • 5篇素质教育
  • 5篇文化
  • 5篇逻辑研究
  • 4篇院校
  • 4篇逻辑思维
  • 4篇民办
  • 3篇信息哲学
  • 3篇语言哲学
  • 3篇哲学研究
  • 3篇指称

机构

  • 85篇西南大学
  • 19篇西南师范大学
  • 12篇重庆人文科技...
  • 11篇中央财经大学
  • 7篇燕山大学
  • 5篇贵州工程应用...
  • 3篇华东政法大学
  • 3篇宜春学院
  • 2篇毕节学院
  • 2篇贺州学院
  • 2篇江苏师范大学
  • 1篇宁波大学
  • 1篇淮阴师范学院
  • 1篇苏州大学
  • 1篇绵阳师范学院
  • 1篇西南科技大学
  • 1篇重庆大学
  • 1篇重庆广播电视...
  • 1篇重庆文理学院
  • 1篇西北政法大学

作者

  • 113篇何向东
  • 9篇袁正校
  • 6篇刘邦凡
  • 5篇吕进
  • 4篇张存建
  • 4篇李章吕
  • 4篇武庆荣
  • 4篇王磊
  • 3篇董英东
  • 3篇王春丽
  • 3篇高芸
  • 2篇刘明元
  • 2篇吕进
  • 2篇马明辉
  • 2篇余军成
  • 2篇王自贵
  • 2篇张蕴
  • 2篇马昊
  • 2篇唐玉斌
  • 1篇王承鳌

传媒

  • 14篇民办高等教育...
  • 12篇自然辩证法研...
  • 9篇哲学研究
  • 9篇科学技术哲学...
  • 8篇西南大学学报...
  • 7篇哲学动态
  • 6篇西南师范大学...
  • 3篇湖南科技大学...
  • 2篇中国大学教学
  • 2篇世界哲学
  • 2篇重庆邮电大学...
  • 2篇逻辑学研究
  • 2篇重庆理工大学...
  • 1篇教育探索
  • 1篇江苏高教
  • 1篇青年探索
  • 1篇社会科学战线
  • 1篇安徽大学学报...
  • 1篇湖北大学学报...
  • 1篇广西社会科学

年份

  • 3篇2021
  • 1篇2020
  • 4篇2019
  • 3篇2018
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 4篇2015
  • 9篇2014
  • 9篇2013
  • 8篇2012
  • 14篇2011
  • 6篇2010
  • 1篇2009
  • 3篇2008
  • 9篇2007
  • 4篇2006
  • 2篇2005
  • 4篇2004
  • 1篇2003
  • 2篇2002
115 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于真谓词的冗余论的若干问题
本世纪20年代拉姆赛(Ramsey,F,P,)指出, 可以从任何语境中消除“真”和“假”这两个谓词而不会产生语义损失,因为,“p是真的”(“it is true that p”)与“p”,“p是假的”(“it is fa...
袁正校何向东
文献传递
论直觉主义谓词逻辑的矢列式自然演绎系统被引量:2
2016年
达米特系统地给出了直觉主义谓词逻辑的矢列式自然演绎系统N。在此基础上,我们给出一个与之等价的系统NSI,进一步探讨这两个系统的特点和证明策略,比较矢列式自然演绎系统与根岑的自然演绎系统的异同,并评价矢列式自然演绎系统的历史地位和意义。
余军成何向东
真之句子图式——一种分析真句子的解释方式
2021年
句子图式是用来分析句子及其所表达东西的一种解释方式。句子图式是可以构造的。在句子图式的基础上可以构造用来解释真句子及其所表达东西的真之句子图式。依托于对弗雷格语言哲学的理解,真之句子图式需要进行修改,修改后的真之句子图式除了能解释不同类型的真句子及其所表达的东西,还能解释一些语言哲学所讨论的问题。
梅祥何向东
关键词:语言哲学
自然语言的本体论承诺
2015年
定义自然语言的本体论承诺比较复杂,需要选择关于自然语言的特定的语义理论,揭示自然语言的本体论承诺依赖对所使用的自然语言的语义装置的研究。逻辑语言是处理自然语言的表达意义的媒介工具,形式工具的表达力依赖所使用的逻辑语言,需要运用形式语言说明自然语言语义的本体论承诺。在实体的种类中必须接受存在关于实体的自然语言的表达以及对这些表达的语义分析的多重区分。下面,对这些区分进行澄清,并讨论自然语言语义的本体论承诺的意义。
董英东何向东
关键词:自然语言本体承诺
更新思想观念,促进改革发展——在重庆人文科技学院首次教学工作会上的总结讲话(摘要)
2014年
在高等教育大众化的今天,民办本科院校在短时间没法与二本竞争,更不能与重点本科比试,只能错位竞争、特色发展,只能在二本高校与高职专科之间走出自己的特色之路。因此,我在2010年初就强调过一个观点:民办本科教育(三本)培养的,主要是应用型和操作型的脑力劳动者,而不是研究型和学术型的人才。现在,我再一次强调这个观点。因此,民办本科教育应当偏重于应用性、技术性、职业性,而不是学术性和研究性。
何向东
关键词:民办本科院校学术型教学工作二本高职专科
转型促发展 构筑“育才梦”
2013年
(一)"加快发展现代职业教育",这是党中央从适应中国经济发展的需要、服务全面建成小康社会的宏伟目标出发,在十八大报告中提出的要求。现代职业教育,相对于以往的职业教育,无论是教育理念、培养模式、专业设置、课程体系,还是教学内容、教学方法、教学手段等方面都有很大区别。首先,现代职业教育强调树立现代教育理念,包括新的人才观、新的学习观、新的发展观;其次,现代职业教育在人才培养模式上。
何向东
关键词:教学手段普通本科高校重点专业建设实训中心
贝叶斯推理的认知困境及其消解被引量:3
2017年
贝叶斯推理是以贝叶斯定理为基础的一种归纳推理形式,它可以成功避免经典统计推理中的主观因素问题和先验回避问题,并有效消解科学确证、科学接受和归纳逻辑中的诸多悖论和难题,因而在现代归纳逻辑发展史上占据着重要地位,并形成了一种关于归纳推理研究的"贝叶斯主义纲领"。但贝叶斯推理会导致许多与直观概率判断相悖的结论,从而形成诸多的认知困境。这就对贝叶斯推理的有效性形成了挑战。借助认知科学的知识可知:认知困境的产生并不是因为贝叶斯推理本身有问题,而是因为人们在进行直观判断时倾向于采用启发式判断策略。通过采用"使用自然频率来表征概率信息"和"使用无代表性内容的问题"等方式可以有效消解此类认知困境。
李章吕何向东
关键词:贝叶斯推理认知悖论认知心理学
关于制定《中华人民共和国环境教育法》的思考被引量:16
2007年
国际社会高度重视生态环境,高度重视保护环境、建设环境为重要内容的可持续发展教育;我国对环境也日益重视,颁布了有关的法律法规,开展了一系列环境教育活动,但环境的法律法规执行堪忧,环境的破坏与污染还没有从根本上得到遏制。其原因在于,广大公民环境意识尚待进一步提高,尤其是决策者的保护环境与建设环境的素质与能力亟待增强。落实科学发展观,实现可持续发展、建设和谐社会的理论与实践,都呼唤尽快对我国环境教育立法。《中华人民共和国环境教育法》的内容及其实施涉及到广大公民和各行各业等方方面面,它是隶属于我国宪法的独立法律,并非教育法的子法。
何向东
关键词:教育法
从代词照应关系的角度看DRT
2011年
话语表现理论(Discourse Representation Theory,简称DRT)是20世纪80年代初由荷兰逻辑学家坎普(HansKamp)开创的一种动态语义学理论。DRT是一种关于自然语言的语义观,它的产生源于蒙塔古语法及其语义观。在对自然语义的解释中,格赖斯(Grice)等关联理论研究者都将常规意义从语用意义中分离出来;形式语义学家又将语言视为一个抽象系统,句子表现的是命题形式与命题内容;
高芸何向东
关键词:DRT照应关系代词语用意义形式语义学语义观
布兰顿推理论的整体论取向及其问题
2013年
推理论(inferentialism)是布兰顿(R.Brandom)理论体系的核心。推理论与传统表征语义理论的不同主要体现在两个方面:一是采用从上而下的(up—down)语义解释顺序,二是以整体论为取向对概念的本质进行说明。
武庆荣何向东
关键词:推理论整体论语义解释语义理论
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