伍志鹏
- 作品数：18 被引量：39H指数：4
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- 审美表象训练对初中生地图识记影响的研究
- 本文对审美表象训练对初中生地图识记影响进行了研究。文章指出，审美表象训练是在一般表象训练的基础上，挖掘地理中地图的审美因素，加入主体的思想感情，且与正常教学有机地融合在一起。审美化教学原理与实践表明，审美化教学是一种行之...
- 伍志鹏
- 关键词：初中教育地理课程学科心理学
- 文献传递
- 每一个孩子都是独特的
- 2011年
- 看了阿米尔·汗导演的印度电影《地球上的星星》，很有启发。电影讲述了一个患有阅读障碍的孩子——伊桑的故事。伊桑有阅读障碍，这个缺陷让他无法通过各门考试，无法完成各科作业，甚至无法朗读简单的课文与句子。在学校里，老师不喜欢他，骂他是个“厚脸皮的家伙”，将他赶出教室，
- 伍志鹏
- 关键词：孩子印度电影地球考试课文朗读
- 认知主义学习观与情境主义学习观被引量：6
- 2010年
- 认知主义学习观与情境主义学习观是影响当今教育的两种主要的学习观。由于两种学习观在什么是知识、怎样理解动机与迁移等理论方面存在分歧,从而,产生了不同的教育环境,形成了不同的课程设计以及不同的评价方法。两种学习观既有对立的方面,但也有统一的地方。
- 伍志鹏吴庆麟
- 关键词：认知主义情境主义学习观
- 阅读障碍儿童的诊断与干预被引量：1
- 2011年
- 一、阅读障碍及其症状
阅读障碍（dyslexia）是学习障碍的一种，常用来形容阅读能力不良，其词根dys的意思是“困难的”，而词根lexis的意思则是指言语fspeech）或词语（word）。
- 伍志鹏罗玉花
- 关键词：计算机辅助学习无条件积极关注
- “登门槛技术”在调解大学生纠纷中的应用
- 2018年
- "登门槛技术"是社会心理学中改变人们态度的一个说服技巧。这种技术在运用时,往往从提出小要求开始,当人们接受后,逐渐提出更大的要求。"留面子"技术是其变式,这种技术是先提大的要求,当人们拒绝后,再提小一点的要求。在处理大学生寝室纠纷中,通过运用"登门槛技术",缓和了矛盾,更易使问题解决朝着建设性的方向发展。
- 伍志鹏
- 关键词：大学生
- 与家长携手,让这样的孩子顺利渡过青春期
- 2009年
- 仔细思考这位老师提供的信息，我认为他应该注重孩子身上的两个问题：第一是青春期的到来，如何帮助孩子处理这些变化？另一个是如何结合家庭，一起给孩子提供一个好的成长环境。
- 伍志鹏
- 关键词：青春期孩子家长成长环境老师
- 论教师信念及其改变被引量：2
- 2010年
- 教师信念影响和决定教师的教学行为。新课程改革的顺利实施要求教师改变传统的教学方法和教学信念。国外有证据表明,如果教师的信念没有改变,课程改革或教育改革往往会遭遇失败。Posner提出了概念转变的4个条件:对现有概念的不满、新概念可理解、新概念可信和新概念是多产的。据此,建议教师信念转变遵循4个步骤:首先让教师产生新旧信念的冲突,然后让教师充分理解新信念,认识到新信念是可信的,最后,让教师看到新信念在教学实践中是有效的,以期让教师将原有信念转变为与新课程改革相一致的新信念。
- 伍志鹏杨均易
- 关键词：教师信念新课程改革
- 小学数学教师隐喻与问题解决的研究被引量：3
- 2011年
- 隐喻是教师知识的一种,也是教师教学观、师生观的折射。本研究采取访谈、观察等方法,比较了专家教师、胜任教师和新手教师关于自身形象、数学教学、师生关系的隐喻,并比较了教师对教学问题和课堂管理问题的解决方式。结果显示:专家教师、胜任教师、新手教师的隐喻是不同的,胜任教师与新手教师的隐喻存在一定不足。专家教师、胜任教师、新手教师在解决问题时采取的策略、方式也存在差异,专家教师课堂中遇到管理问题时,教学优先,解决管理问题时能看到问题的本质,与胜任教师、新手教师相比,专家教师问题解决方法更全面。专家教师在回答教学问题时,能就特定内容选用适当方法。而新手教师的方法倾向于运用一般的方法。胜任教师能解决这些问题,但在延伸、拓展方面有一定局限。
- 伍志鹏吴庆麟罗玉花
- 关键词：隐喻教师知识专家教师新手教师
- 利用“消退”技术纠正学生的不良行为
- 2008年
- 行为主义者华生曾经有一个经典之谈:"给我一打健康和天资完善的婴儿,并在我自己设置的特定环境中教育他们,那我可以保证:任意挑选一个婴儿,不管他的才能、嗜好趋向、能力、天资和他们祖先的种族如何,都可以把他训练成我选定的任何一种专家:医生、律师、艺术家。
- 伍志鹏
- 关键词：强化物行为主义教师婴儿违纪行为
- “过度理由效应”对教育的启示被引量：6
- 2006年
- 伍志鹏龚新云
- 关键词：过度理由效应教育心理学内部控制教育方法
