王胜
- 作品数：13 被引量：21H指数：3
- 供职机构：海南医学院更多>>
- 发文基金：海南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学社会学经济管理更多>>
- 多渠道建立校本模式评价体系的探索
- 2015年
- 教学质量评价体系是教学质量监控的必备因素。教学评价体系不仅可以体现学生的学习状况,同时也可以保证教师教学的顺利进行。我校的教学评价体系分为学生评教、学生评实习、教师评学。开展评价的对象为高职高专在校生（含实习生）。1学生评教（1）评教指标体系的设置：通过查阅各种文献以及借鉴其他高校的评教经验,反复推敲后得出评教的初步指标体系,包含理论课、见习、实验课、体育课4种类型。
- 酒卫华王胜
- 关键词：教学评价体系学生评教教师评学
- 海南医学类高职毕业生就业现状调查分析被引量：3
- 2014年
- 目的：调查海南省某医学院校医学类高职毕业生的就业状况，探讨医学类高职毕业生就业存在的问题，并提出有效建议。方法采用自制问卷对该校2012届11个医学相关专业的1048名应届毕业生进行调查，共收回有效问卷989份。问卷项目主要涵盖毕业生基本信息、就业意向、就业信息获取渠道、对学校就业服务机构的满意度、创业问题和就业心态等6方面；采用SPSS 13.0统计各选项人数，并计算百分率。结果只有22.9%（227/989）的毕业生愿意到外省就业，49.1%（486/989）获取就业信息的渠道是通过学校就业指导部门；有10.6%（105/989）的毕业生对学校的就业服务表示不满意；有创业意愿的毕业生达26.9%（267/989）；只有19.8%的毕业生签订了就业协议，有25.1%（248/989）的学生对待就业感到非常焦虑和茫然。结论海南省医学类高职毕业生的就业观念还亟待转变；学校就业指导工作中要加强对用人单位岗位需求与毕业生就业期望的衔接，强化招生专业设置与就业市场需求的衔接，做好高校就业指导与实习、见习基地多位一体的系统衔接。
- 谢君君万晓光王胜谢协驹史济纯
- 关键词：医学类高职毕业生就业
- 乳腺导管扩张积乳合并感染的病原学和药敏试验及超声图像特征分析被引量：4
- 2018年
- 目的分析乳腺导管扩张积乳合并感染患者的病原学、药敏试验及超声图像特征,为乳腺导管扩张积乳患者诊断和治疗方案的选择提供参考。方法回顾性分析医院2013年2月-2016年2月收治的96例乳腺导管扩张积乳合并感染患者的临床资料,所有患者均有明确的感染病原学及药敏试验结果,治疗前均行超声检查,整理患者病原菌分布情况及药敏试验结果及超声图像特征。结果 96例患者共检出病原菌124株,其中革兰阳性菌占59.67%,以表皮葡萄球菌、金黄色葡萄球菌为主,革兰阴性菌占40.33%,以嗜麦芽窄食单胞菌为主;药敏结果显示,革兰阳性菌对喹诺酮类(左氧氟沙星、莫西沙星)及四环素类(替加环素、四环素、万古霉素、利奈唑胺、呋喃妥因)耐药率较低,均<30%,对青霉素类和头孢菌素类抗菌药物的耐药率较高,均>30%,革兰阴性菌对氨基糖甙类、氟喹诺酮类抗菌药物敏感率较高,对氨苄西林、头孢唑林、头孢西丁耐药率较高;患者治疗前乳腺超声图像以出现肿块、肿块无明显包膜、边界呈毛玻璃状、肿块内部呈低回声且不均匀、周边高回声壁、部分病灶有冒泡征为主。结论乳腺导管扩张积乳合并感染患者感染病原菌主要为革兰阳性菌,其对喹诺酮类和四环素类抗菌药物较敏感,患者超声图像有较高的特异性,在对其鉴别诊断中具有一定价值。
- 邢孔丽薛文丹曾晶陈豪权李小清王胜
- 关键词：超声图像特征
- 基于企业微信的高校教务管理模式探索被引量：2
- 2021年
- 在新冠肺炎疫情防控期间,各大高校的正常线下教学受到一定影响,如何实现"停课不停教、停课不停学"是每个教务管理者需要面对的问题。近年来,随着信息技术的发展,腾讯公司推出了企业微信,为高校教学管理提供了新的平台和思路。该文就目前教学管理中存在的一些问题,结合本校使用企业微信的情况,探讨以企业微信为平台所构建的教务管理服务模式,以期为高校教务管理信息化建设提供可借鉴的服务模式。
- 王胜谢协驹王晗李红陈卫民
- 关键词：高校教务管理
- 新型冠状病毒疫苗与癫痫相关研究进展被引量：2
- 2021年
- 新型冠状病毒肺炎(Coronavirus disease 2019,COVID-19)目前仍在世界范围内呈现大流行的趋势,随着病毒的肆意蔓延及迅速变异,针对新冠病毒的疫苗研发工作也在不断深入。癫痫患者作为新冠疫苗的慎用人群,其适用条件的探究也在随着患者需求的增加而日渐清晰。目前已有相关指南对癫痫患者能否接种新冠疫苗给出初步建议,但针对患者个体情况的具体应用条件尚未明确。现有研究表明,目前已上市投入使用的疫苗中,接种后的神经系统不良反应虽存在,但癫痫患者并非疫苗接种的绝对禁忌人群。本文主要就新型冠状病毒疫苗针对癫痫患者的具体适用条件及相关建议作一综述。
- 刘家琪杨逸昊王胜童婧怡马琳马琳李其富
- 关键词：癫痫
- 数字资源在护理助产专科学生教育中的应用实践
- 2019年
- 一、背景我校每年招收普通护理和助产专业专科学生约450人,对他们来说,顺利毕业和高质量就业是最主要的任务,而要达到这个目标就必须符合三个基本条件:一是取得专科毕业证书;二是在毕业前通过护士执业资格考试,因此确保护士执业资格考试的高通过率尤为重要;三是由于大多数三甲医院对护理助产专业学生的就业条件都要求具有本科学历,为能让这些学生在专科毕业的同时取得本科学历,我校进行了高等教育自学考试的专升本试点,只要他们在取得专科毕业证时完成了自考本科的考试计划就可以取得自考本科毕业证书。
- 李继平谢协驹王胜靳德军
- 关键词：专科学生学生教育护理数字资源护士执业资格考试本科学历
- 地方医学院校服务地方模式调查分析——以海南医学院为例被引量：1
- 2018年
- 本文结合对海南医学院教学服务能力的调查分析,认为作为海南省唯一一所医学类院校,其独特的区位优势和战略优势并没有得到很好的突显,主要表现在服务模式单一、与地方政府联系不够紧密、教学质量和效果不高等问题;该校应结合自身的特点和实际,从服务地方经济社会发展的角度转变办学定位,拓宽服务社会的口径,进一步发挥医学人才培养优势,为健康海南做出有意义的实践探索。
- 王胜谢协驹谢江波
- 关键词：地方医学院校
- 新冠疫情阶段人体寄生虫学理论课网络化教学的探索与实践
- 2023年
- 新冠疫情推动了网络教学在全国的普及。为数不少的学生缺乏积极性和主动性,虚假上课现象严重。制定实施应对学生特点的规章制度和网络教学模式,不仅可以减少学生虚假上直播课的情况,而且可以促进学生认真上直播课。
- 范志刚吕刚张雨生王胜苏振宇伍丽娴李丽花
- 关键词：人体寄生虫学理论课网络化教学
- 临床医学专业“3+2”助理全科医生培养模式的临床医学及全科医学课程体系构建探索被引量：6
- 2020年
- 目的探索“3+2”助理全科医生培养模式的临床医学及全科医学课程设置。方法分析海南医学院2013年编写的临床医学专业“3+2”培养模式教学计划。结果5年共开设8129学时,其中临床医学5891学时,占总学时的72.47%;全科医学433学时,占总学时的5.33%,占临床医学的7.35%。结论临床医学课程在助理全科医生培养中居主体地位,适度开设全科医学课程有助于培养全科医生专业能力。
- 酒卫华谢协驹王胜陈卫民詹达谋
- 关键词：全科医学课程设置
- 医学高职院校学生第二课堂活动的探索与实践被引量：1
- 2015年
- 第二课堂活动既是对第一课堂的有效补充和延伸,又是培养高职学生岗位胜任力的有效途径。通过构建以岗位胜任力为核心、以第一课堂为依托的第二课堂活动平台,培养医学生人文精神、创新精神以及实践技能,促进医学人才培养目标的实现。
- 王胜谢协驹张雨生酒卫华肖垟李春花
- 关键词：高职院校医学教育第二课堂
