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王晓波

作品数：3 被引量：1H指数：1
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合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文学

主题

  • 2篇应用文
  • 2篇写作
  • 2篇教学
  • 1篇应用文体
  • 1篇应用文体写作
  • 1篇应用文写作
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
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机构

  • 3篇保定金融高等...

作者

  • 3篇王晓波
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传媒

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年份

  • 1篇2006
  • 2篇2005
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
高校应用文体写作教学方法实证研究
2006年
实现应用写作课程“传授写作知识—培养写作能力—提高写作素质”的教学目的,正确选择与创造性地使用教学方法至关重要。本文就教师讲授教材以实现主导作用谈了以下方法:讲评倒置法、分析错误法、对照讲解法、联系专业法;就指导学生练习写作以实现主体价值阐述的方法有:集中整合法、互动评改法、说写结合法、先写后讲法。
王晓波郭欣蔡录昌李建平
关键词：应用文体写作教学方法实证研究高校教学目的
科场命运对蒲松龄创作求财致富题材作品的影响
2005年
蒲松龄痴迷科举考试,一生共参加了十次乡试,但皆以失败告终,至死没能跨过秀才的门槛。科举不遇带给蒲松龄最直接的后果是终生不易的生活窘迫困苦,因此,他把摆脱这种经济状况的愿望融入《聊斋志异》的创作,为自己这样的读书人设计了种种求财致富的方式,借助这些作品传达自己内心深处潜隐的脱贫意识,从中“获得一种假想的满足”。
王晓波郭欣
关键词：《聊斋志异》科举考试题材
如何指导学生的应用文写作被引量：1
2005年
郭欣王晓波
关键词：应用文写作写作能力教学模式
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共1页<1>
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