梁春梅
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：西北师范大学外国语学院更多>>
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- 外语学习与成人语法教学
- 2006年
- 成年外语学习者不可能非常容易地习得外语,因为他们已经失去了无意识习得语言的天赋.语法教学可以作为成年外语学习者用来弥补他们对语言缺乏直觉的重要而有用的一种方式,从而使他们能成功地学习外语.
- 梁春梅赵恕敏
- 关键词：成年人外语学习语法教学
- 母语学习与外语学习的差异及其启示
- 2007年
- 外语学习投入时间多,往往以失败告终。外语教学改革力度大,但收效甚微。比较母语学习与外语学习的差异、外语与母语自身差异、母语学习者与外语学习者的差异,分析得出两种语言学习的实质。通过对二者的对比得出结论:尽管外语学习与母语学习之间存在着种种差异,外语学习还是要以母语学习,母语思维为辅助手段,尤其在外语学习的初级阶段,外语学习者对母语知识和母语思维的依赖更是不可避免的。如何利用母语的迁移就成了亟待解决的问题。
- 梁春梅张巧娟
- 关键词：母语学习外语学习
- 朗读作为英语测试题型的可行性研究被引量：1
- 2007年
- 设计了一个24个大学生的小规模实验,数据表明朗读涉及到语言能力的各个层面-语音语调、词汇、篇章理解能力等。证明朗读作为英语测试题型具有可行性。
- 张巧娟梁春梅
- 关键词：考试题型朗读
- 词汇知识的深度对英语写作的影响—一项在初中进行的实验研究
- 词汇在写作中起重要作用。近年来，词汇研究领域的趋势之一是在第二语言词汇知识方面的理探讨和实证研究。在词汇和写作技能关系的研究中，从词汇的质（词汇知识的深度）方面的研究较少。近年来，随着基础教育英语课程标的英语综合应用能力...
- 梁春梅
- 关键词：初中教育英语课程写作教学教学模式
- 文献传递
- 我国外语教师发展的“高原期”分析及其对策
- 2008年
- "高原期"是长期从事某个职业的人都要面对和必须经过的阶段。本文分析了"高原期"形成的原因,并结合我国外语教学的情况和特点,有针对性地提出相应的解决对策。
- 梁春梅张巧娟
- 关键词：高原期外语教师外语教学
